Умение определять понятие Умение составлять определения понятий

Умение определять
понятие
Умение составлять определения
понятий
МБОУ "Переборская ООШ",Терентьева Л.В.,
учитель биологии и химии
Пояснительная записка
 В работе представлены примеры заданий, которые могут быть
использованы на уроках биологии.
 Задания составлены по УМК «Биология-Сферы».
 Задания можно использовать на любом этапе урока:
проблематизации, при изучении материала, закреплении.
 Определение понятия — это операция, состоящая в раскрытии
содержания понятия, т.е. нахождении существенно-общих признаков
определенного класса предметов. Выделяют три вида определения
понятий. Мы выбрали родовидовое (через ближайший род и видовое
отличие). В таком определении для определяемого понятия
подыскивают сначала ближайшее родовое понятие, т. е. такое,
объем которого включает в себя объем определяемого. Затем
уточняются видовые, специфические характеристики определяемого
понятия.
МБОУ "Переборская ООШ",Терентьева Л.В.,
учитель биологии и химии
 Примеры заданий, используемые при
изучении темы «Ткани», 6 класс
МБОУ "Переборская ООШ",Терентьева Л.В.,
учитель биологии и химии
Выделение обобщающего слова и существенных
признаков на основе визуального наблюдения
 Сравните ткани, найдите общее между разными тканями
(обобщающее понятие) и отличия тканей (существенные
признаки).
 Сформулируйте определение, вставив пропущенные слова:
«Ткань- это………, сходных по …………»
МБОУ "Переборская ООШ",Терентьева Л.В.,
учитель биологии и химии
Выделение существенных признаков при работе
с текстом учебника
 Прочитайте текст о видах соединительной ткани, найдите
главное отличие и запишите с схему.
 Сформулируйте определения, двух видов соединительной
ткани.
Соедини
тельная ткань
Кровь
Костная
Хрящевая
МБОУ "Переборская ООШ",Терентьева Л.В.,
учитель биологии и химии
Волокнистая
Волокнистое
межклеточное
вещество
Работа с готовыми определениями
 Прочитайте разные определения нервной ткани
 Найдите родовое понятие и существенные признаки.
 Какое определение кажется вам более верным?
 1. Нервная ткань – это система нервных клеток нейронов и
вспомогательных клеток – нейроглии, которые обеспечивают
восприятие раздражения, его передачу, анализ и
формирование ответной реакции на внешнее или внутреннее
раздражение
 2. Нервная ткань — это система взаимосвязанных нервных
клеток и нейроглии, обеспечивающих специфические функции
восприятия раздражений, возбуждения, выработки импульса и
его передачи.
 3. Нервная ткань - совокупность клеточных элементов,
формирующих органы центральной и периферической нервной
системы.
МБОУ "Переборская ООШ",Терентьева Л.В.,
учитель биологии и химии
 Примеры заданий, используемые при
изучении темы «Животные –
потребители органического вещества.
Позвоночные»
МБОУ "Переборская ООШ",Терентьева Л.В.,
учитель биологии и химии
Использование схем для формулировки определений
 Подберите понятие к каждой схеме и составьте его
определение
скелет
хордовые
сердце
Позвоночные
Влажная
кожа
3-х камерное
сердце
МБОУ "Переборская ООШ",Терентьева Л.В.,
учитель биологии и химии
Использование схем для формулировки определений
 Подберите существенный признак к каждой схеме и
составьте определение понятий в красных рамочках
Лягушки
Чесночницы
Квакши
Бесхвостые
Земноводные
Хвостатые
Тритоны
Саламандры
МБОУ "Переборская ООШ",Терентьева Л.В.,
учитель биологии и химии
Жерлянки
Жабы
Выбор ближайшего родового понятия в определении
Закончите верное на ваш взгляд определение. Обоснуйте
свой выбор.
Рептилии – это…
 позвоночные животные, которые…
 холоднокровные животные, которые…
 наземные животные, которые…
МБОУ "Переборская ООШ",Терентьева Л.В.,
учитель биологии и химии