Воздух и его охрана

Воздух и его охрана
Учебный проект г.Балаково
2010г.
Думаем вместе




Без
Нет
Нет
Нет
чего нет жизни на земле?
жизни без воздуха.
жизни без пищи.
жизни без воды.
Узнаем вместе



Какое значение имеет воздух для
живых организмов?
От чего происходит загрязнение
воздуха?
Может ли воздух нанести вред
здоровью?
Этапы и сроки проведения
проекта.







Мозговой штурм (формулирование тем исследования
учеников).Формирование групп для проведения исследований.
Обсуждение плана работы учащихся с возможными источниками
информации.
Урок №2
Обработка собранной информации.Создание презентации буклета.
Урок №3
Обсуждение результатов.
Формулировка вывода.
Оценка результатов.
Мы исследователи.

1Группа.
Какое значение имеет воздух для живых организмов?
2Группа.
Отчего происходит загрязнение воздуха?
3Группа.
Какие свойства воздуха люди использовали для
изобретений?
Задания по группам.
1Группа.
. Как влияет грязный воздух на жизнь растений, животных и
человека?Узнать причины загрязнения воздуха над г.
Балаково? Может ли воздух нанести вред здоровью?
2Группа.
Узнать из литературы из чего состоит воздух? Отчего
происходит загрязнение воздуха? Как сохранить воздух
чистым?
3Группа.
Какими свойствами обладает воздух?( проделать опыты)
Какие свойства воздуха люди использовали для
изобретений?
Чистый воздух и вода стала
чистою Земля и здорова детвора!!!