Школьный проект Растения друг или враг

Приложение 9
ГБОУ средняя школа № 314 учащиеся 9 а класса
Классный руководитель
Васильева Марина Юрьевна



Современные жизненные условия выдвигают
повышенные требования к здоровью детей
За последние 10 лет уровень заболеваемости
подростков возрос на 64 %
Среди школьников старшего возраста
увеличилось число хронических заболеваний. В
основном это болезни эндокринной, опорнодвигательной, пищеварительной и
кровеносной системы, участились случаи
аллергических заболеваний. Дети 1 группы
здоровья – 12 %, 2- ая группа ( имеющие
функциональные отклонения) – 50-70 %, 3
группа 31 %.
 Существует
ли связь между
комнатными растениями и
здоровьем человека
 Изучить
влияние комнатных
растений на здоровье человека





Проанализировать различные источники
информации
Провести исследование, какие растения
составляют основу озеленения школьных
кабинетов
Выявить влияние растений на физическое и
психическое здоровье человека
Обучить приемам исследовательской
деятельности
Составить рекомендации по озеленению
школьных кабинетов







Формулирование тем
исследования
Формирование групп
Отбор ресурсов
Сбор информации
Проведение исследования
Подведение итогов
Защита
Определение растений
составляющих основу
озеленения
Проведение
анкетирования










Абутилон
Гибискус
Бегония
Кливия
Клеродендрон
Сциндапсус
Сенполия
Сансевьера
Хлорофитум
Монстера










Алоэ
Диффенбахия
Роза
Нефролепис
Фуксия
Стапелия
Пеперомия
Герань
Драцена
Фикус




















1.Какое количество растений у вас дома?
а)1-5
б)5-10
В)более 10
г)нет
2.Какое значение имеют растения для вас?
а)украшают дом
б)выделяют кислород и очищают дом
в)другое
3.Знаете ли вы названия всех своих растений?
а)нет
б)да
в)частично
4.Какими лечебными свойствами обладают ваши растения?
а)заживляют раны
б)оздоравливают организм
в)не знаю
5.Необходимы ли растения в доме?
а)да
б)нет
вопрос
Ответ -а
Ответ -б
Ответ -в
№1
6
11
21
№2
8
28
29
№3
8
4
32
№4
18
7
19
№5
40
1
3
Ответ -г
6





Из 44 респондентов у 21 содержится дома
больше 10 растений
28 человек считают, что растения необходимы
для выработки кислорода и очищения воздуха,
29 человек считают, что растения обладают
лекарственными свойствами
32 человека знают частично названия своих
комнатных растений
19 респондентов не знают свойств растений
40 человек считают, что растения необходимы



Алоэ снижает количество вредных микроорганизмов в 4 раза.
Идеальное растение для спальни. В темноте алоэ вырабатывает
вещества, поглощающие вредные выделения от мебели.
Герань. Все ее разновидности обладают фитонцидными
свойствами, убивающими вредные микробы в воздухе, в том
числе и стафилококки. Она полезна людям, страдающим
неврастенией, бессонницей, гипертонией, сердечными
заболеваниями и заболеваниями желудочно-кишечного тракта.
Присутствие герани в помещении улучшает состояние тех, кто
страдает от болезней печени и желчного пузыря.
Герань — хороший антисептик, противовоспалительное
средство.
Спатифиллум. Подойдет для любой комнаты. Он поглощает
вредные вещества, попадающие в квартиру через форточки.






Драцена очищает воздух помещения, в котором находится.
Удаляет из воздуха больше 70% бензола и других вредных
примесей, которые могут выделяться из некачественных
синтетических покрытий, линолеума и ДСП.
Диффенбахия, во-первых, способна убивать стафилококки,
появившиеся в воздухе, поэтому ее часто разводят в медицинских
учреждениях; во-вторых, благодаря большой площади листьев
улучшает водно-газовый обмен в помещениях.
Хлорофитум Это чемпион среди цветов по оздоровлению
помещений. Нескольких таких растений достаточно для
поглощения формальдегида, выделяемого из синтетических
материалов в квартире средней величины.
Мирт применяются для профилактики гриппа, хорош для лечения
любого вида аллергии.
Циссус поглощает токсические вещества, находящиеся в воздухе
комнат.
Монстера, циперус. Повышают влажность в помещениях, в
которых они находятся. Это особенно важно зимой.
Основу озеленения школьных
помещений должны составлять:
1. Гипоаллергенные растения
2. Растения фильтры
3. Растения, обладающие
фитонцидными свойствами

4.
Растения, создающие эстетику
помещения



Исследование показало, так как не все
учащиеся знают влияние растений на
здоровье человека, поэтому необходимо
продолжить просветительскую работу в
следующем учебном году
Необходимо организовать экскурсии в
ботанический сад
Организовать встречу с врачами
аллергологами и гомеопатами.



Г. А. Агеева, К.Г. Лаврова «Цветы в вашем
доме» Петрозаводск ,1992 г,174 с.
Г.Б. Гортинский, Г.П. Яковлев «Целебные
растения в комнате» М., Высшая школа,
1993 г, 158 с.
Н.Ю.Васнецова «Иллюстрированная
энциклопедия комнатных растений» М.,
Олма-Пресс,2001 г,316 с.