День биологического разнообразия

Презентация по теме:
«Биологическое разнообразие»
Автор: Трамбаева Татьяна Викторовна
воспитатель МБДОУ №16
г. Ленинск – Кузнецкий
Кемеровская область
2012 год
22 мая –
Международный день
биологического разнообразия
Содержание
1. Название проблемы
2. Содержание
3. Главная задача
4. Плакат ООН
5. Эмблема дня биологического разнообразия
6. Определение «День биологического разнообразия»
7. Стороны конвенции о биоразнообразии
8. Основные факторы влияющие на биоразнообразие
9. История развития биологического разнообразия
10. Ответственность России в мировом масштабе по
данной проблеме
11. Работа по данной теме в детских дошкольных
учреждениях
12. Фотографии детей в различных мероприятиях
13. Игры, кроссворды
14. Сохраним мир вокруг себя
15. Список используемой литературы
Главная задача
Дня биологического разнообразия –
обратить внимание общественности на проблему
безвозвратного исчезновения
на Земле многих представителей
флоры и фауны
Одним из способов борьбы за
сохранение разнообразия жизни
на нашей планете
является охрана редких и исчезающих
видов растений и животных.
Эксперты подсчитали,
что каждый день на Земле исчезают десятки
представителей флоры и фауны.
Международный день биологического разнообразия.
Фото плаката ООН
С 2001 года 22 мая отмечается
Международный день биологического разнообразия,
утвержденный Пятьдесят пятой сессией
Генеральной Ассамблеи
Организации Объединенных Наций
Наша планета
в наших руках
Биологическое разнообразие –
одна из важнейших областей в жизни человечества,
наряду с водоснабжением и санитарией,
здравоохранением, энергетикой и сельским хозяйством.
Без каждого из этих компонентов
наша жизнь сегодня просто невозможна!
Сторонами Конвенции о биоразнообразии
на сегодняшний день являются
194 страны мира,
которые взяли на себя обязательства
стремиться к достижению следующих целей:
• сохранение
биоразнообразия;
• устойчивое использование компонентов биоразнообразия;
• совместное получение на справедливой
и равной основе выгод,
связанных с использованием генетических ресурсов.
В рамках конвенции
созданы программы работ
по биоразнообразию сельского хозяйства,
засушливых и субгуммидных земель,
лесов, внутренних водоемов,
морских и прибрежных районов.
Многие виды организмов
живут только на территории России.
В нашей стране насчитывается
12,5 тысячи видов дикорастущих растений,
320 видов млекопитающих,
789 видов птиц,
29 видов амфибий и
84 рептилий,
295 видов пресноводных рыб.
Важнейшую роль в сохранении биологического разнообразия
играют и особо охраняемые природные территории:
заповедники, национальные парки,
государственные заказники, памятники природы.
Биологическое разнообразие
является бесценным мировым достоянием
нынешнего и будущих поколений.
Конвенция о биологическом разнообразии,
подписанная 22 мая 1992 года,
представляет собой соглашение,
последствия которого трудно переоценить.
Благодаря почти всеобщему участию правительств,
всеобъемлющему мандату и доступу к финансовым
и научно-техническим ресурсам.
Всемирный союз охраны природы
выделяет семь основных факторов,
способствующих потере биологического разнообразия:
*Утеря и фрагментация естественной среды;
*Конкуренция со стороны чужеродных видов;
*Загрязнение окружающей среды;
*Глобальные климатические изменения;
*Опустынивание;
*Рост населения и чрезмерное потребление;
*Безрассудное использование природных ресурсов
Многие из этих факторов
являются результатом деятельности людей.
За последние 400
лет планета потеряла
около 100 видов
только позвоночных животных.
В настоящее время
примерно 22 тысячи
видов растений и животных
находятся на грани
исчезновения.
Исчезающими именуются те виды,
численность которых
заметно уменьшается
или уже достигла
критического уровня
в пределах своего региона
или в какой-либо его части.
В Нью-Йоркском
зоопарке устроено
специальное символическое кладбище:
там установили 200 надгробных камней
с названиями животных,
исчезнувших с лица земли за последние 400 лет.
Двести с лишним лет назад
на Командорских островах
русские мореплаватели столкнулись с удивительным
животным
- манати или морской коровой.
День 21 мая 1742 года, когда был начат промысел морских
коров, открыл эпоху их истребления.
Буквально за четверть века животное исчезло
– и никто и никогда уже его не увидит.
Его погубили по одной причине —
людей не волновало будущее,
то, что будет после них.
В 1966 году данные
об исчезнувших
и исчезающих видах животных
были опубликованы под
названием
«Красная книга».
Списочный состав
исчезающих видов животных,
к сожалению, пополняется.
Но есть и повод
для оптимизма:
в Красной книге есть
«зеленые страницы».
Туда заносятся виды,
спасенные от истребления.
В 1973 году в Вашингтоне
была подписана
«Конвенция о торговле дикими видами флоры и
фауны,
находящимися под угрозой исчезновения» СИТЕС, которая явилась реакцией общественности
на рост неконтролируемой международной торговли
этими объектами природы.
С 1992 года Российская Федерация
на правах продолжателя СССР
является участником Конвенции.
2001 год был объявлен ЮНЕСКО
Годом биологического разнообразия,
активно помогает в этой работе
глобальный экологический фонд
«Сохранение биоразнообразия».
В феврале 2006 года в столице Малайзии
Куала-Лумпур прошла
седьмая Конференция участников Конвенции ООН
по сохранению биологического разнообразия.
На конференции отмечалось,
что в настоящее время под угрозой исчезновения
находится 5 200 видов животных
и 34 000 видов растений.
Нередко можно услышать вопросы:
«Для чего нам надо сохранять
такое разнообразие биологических видов?»,
«А что особенного произойдет на Земле,
если какой-то вид исчезнет?».
Во-первых, такая постановка вопроса
опасна в этически-нравственном отношении:
Не человек создал этот мир
и не ему решать, кому в нем жить, а кому нет.
Во-вторых, с экосистемных позиций
в природе все взаимосвязано,
и уничтожение одного звена
может вызвать катастрофические последствия.
В-третьих,
здесь присутствует чисто утилитарный,
прагматический момент: мы пока еще не знаем,
как сможем использовать тот или иной организм.
И, наконец, эстетический принцип:
Природа так хороша, разумна и гармонична!
Поэтому мы должны сохранять
абсолютно все биологические виды,
живущие на Земле.
Биологическое разнообразие –
это все многообразие жизни на планете,
все существующие и природные системы.
В наше время
биологическое разнообразие видов
стремительно сокращается.
Выбирают растения,
исчезают с лица Земли животные.
Во многом, виной тому
Каждый день с лица Земли
исчезает около
100 видов живых организмов…
Беспокойство о дальнейшей
судьбе биологического разнообразия видов
на нашей планете выразилось в том,
что на Конференции ООН по окружающей среде
и устойчивому развитию,
состоявшейся в 1992 году в Рио-де-Жанейро,
было предложено
политическим деятелям и мировой общественности
в первую очередь
обратить внимание
на сохранение биологического разнообразия
- как живых видов, так и экологических систем.
В 2000 году Генеральная Ассамблея
постановила ежегодно отмечать
Международный день биологического разнообразия
22 мая,
в день принятия в 1992 году согласованного текста
Конвенции о биологическом разнообразии.
С тех пор ежегодно
22 мая в мире отмечается
Международный день биологического
разнообразия.
Одним из способов борьбы
за сохранение разнообразия жизни на нашей планете
является охрана редких и
исчезающих видов растений и животных.
Дошкольный возраст –
подготовительный этап формирования основных знаний
биологического разнообразия.
Поэтому в этот период особое внимание
необходимо уделить формированию
Знаний у детей по данной проблеме.
Проблемы биологического разнообразия
и необходимость их преодоления
породили новое направление в образовании –
экологическое
Экологическое воспитание –
это новое направление дошкольной педагогики
Воспитание основных знаний биологического разнообразия
у дошкольников
это и есть познание живого,
которое рядом с ребенком,
во взаимосвязи со средой обитания
и выработка на этой основе правильных форм
взаимодействия с ними.
Дошкольники,
получившие определенные экологические
представления,
будут бережнее, гуманнее относиться к природным
объектам, людям, окружающим их, к самому себе.
Для того, чтобы формировать основные знания
биологического разнообразия ,
необходимо создавать условия для работы.
Воспитатель является главной фигурой педагогического процесса
и решающим фактором в воспитании основных знаний
биологического разнообразия
Для достижения моей цели выбрала для себя два направления:
- создание в группе развивающей среды,
- фонда методического, наглядно – иллюстративного материала.
- отбор содержания знаний
необходимых для детей дошкольного возраста.
Цель работы с детьми:
- объяснить детям экологические зависимости,
осознание которых способствует развитию
современного экологического мышления.
Воспитывать гуманное отношение ко всему живому,
чувство милосердия.
Учить правильному поведению в природной среде.
Закладывать основы экологической культуры личности.
Способствовать осмыслению разных аспектов
взаимодействия человека с природой.
Считаю,
что формирование знаний основ биологического разнообразия
у детей дошкольного возраста
будет наиболее успешным, если:
будут учитываться индивидуальные,
возрастные, психологические особенности каждого ребенка,
региональный компонент; разнообразные методы и формы,
способствующие формированию
основ биологического разнообразия у дошкольников;
будет систематически осуществляться
системное сотрудничество с родителями
по экологическому воспитанию.
Живая и неживая природа
Впиши в кроссворд названия детенышей домашних животных и птиц.
Е
Ё
Ё
Ё
Ё
Ё
Ё
Ё
Ё
Н
Н
Н
Н
Н
Н
Н
Н
Н
О
О
О
О
О
О
О
О
О
К
К
К
К
К
К
К
К
К
Где живут эти животные?
Впиши названия их домиков.
1
1
2
2
3
4
5
4
5
3
Выпиши буквы только из треугольников, и ты узнаешь,
у какого насекомого глаза занимают большую часть головы
и состоят из множества маленьких глазков.
О
И
Ж
С
М
Е
В
О
Х
З
У
Ю
К
Д
А
Ни один биологический учебник
Не расскажет, как же пестр мир –
И разнообразию планеты
Поздравленье наше посвятим.
Чтобы были целыми равнины,
И деревьев не рубил никто,
Чтобы в океанах не тонули
Танкеры и прочее добро.
Браконьеры сгинули в небытье,
И из моды вышел лисий мех,
Чтоб экологам в труде их славном
Пониманье было и успех.
Мы рады тому, что есть сотни видов
Животных, растений и мы не забыли,
Что стоит ценить нам животных, людей
И разнообразие экосистем!
Мы Вам на века пожелаем сберечь
Природы красу и жизни зверей,
И сохранить мир, полон существ,
Будьте к природе Вы просто добрей!
Список используемой литературы
сайт Организации Объединенных наций (http//WWW.UN.ORG/RU/EVENTS/BIODIVERSTYDAY/)
сайт РИА Новости
(http://eco.rian.ru/documents/20100522/236917235.html).
Спасибо за внимание!