Проблемы бытовых отходов на примере п.Майский
реклама
XXVIII региональный конкурс исследовательских работ учащихся в области эколого-биологических наук МОУ «Майская средняя общеобразовательная школа» Краснокамский район Пермский край Изучение проблемы бытовых отходов (на примере поселка Майский) Работу выполнили учащиеся 7а класса: Возисова П. Головкова А. Ефремова К. Фомина А. Хамраева К. Проблема бытовых отходов –это проблема всего человечества Мусор считается главным проклятием современной цивилизации. Жители США за 1 день выбрасывают: • 90 млн. консервных банок • 90 млн бутылок • 25 тыс. телевизоров На каждого жителя планеты затрачивается 20 т сырья в год, 95% идет… в отходы! Цель работы отряда «Юный географ – исследователь» • изучение проблемы бытовых отходов; • организация и проведение социологических опросов среди школьников, учителей, родителей по их отношению к бытовым отходам; • организация и проведение аудита бытовых отходов в школе, на улицах поселка и у себя дома; • составление экологических паспортов несанкционированных свалок; • картирование мест несанкционированных свалок; сбор фотоматериалов; • разработка программы «Разрушители мусора». Отходы – это все, что человек выбрасывает на планету в результате хозяйственной деятельности, получения энергии и своей жизнедеятельности. Причины увеличения количества мусора : • разомкнутость технологических циклов в сравнении с замкнутыми природными циклами; • рост производства товаров массового потребления одноразового использования; • увеличение количества упаковки; • повышение уровня жизни, позволяющее пригодные к использованию вещи заменять новыми. Классификация отходов: • по происхождению (бытовые, промышленные, сельскохозяйственные); • по свойствам (опасные – токсичные, едкие, воспламеняющиеся; и неопасные ) Поставщиками отходов являются : • промышленность; • сельское хозяйство; • социальные учреждения (школы, больницы); • коммунальные службы (снос и строительство зданий, уборка улиц, зеленое строительство, парки, пляжи); • хозяйственные учреждения (магазины, предприятия общепита, культурные заведения, гостиницы, бензоколонки и др.); • жилые кварталы (индивидуальные и многоквартирные дома). Цифры и факты… Среднее количество отходов, производимых одним человеком в развитых странах за год, составляет: • • • • 90 банок из под напитков; 107 стеклянных бутылок и банок; 45 кг пластика; 70 консервных банок; • бумага, на которую уходит два дерева. На каждого жителя планеты приходится 195 кг мусора в год (в США – 520 кг, в Норвегии – 200кг). Свалки – это скопления мусора. Несанкционированные свалки – свалки, появляющиеся в местах специально для этого не предназначенных Виды ущербов от несанкционированных свалок • Экономические; • Экологические; • Эстетические; • Социальные. Решение проблемы несанкционированных свалок • Внедрение ресурсосберегающих технологий; • Внедрение культуры потребления; • Вторичное использование отходов; • Раздельный сбор мусора; • Повышение общей культуры и экологической грамотности населения. Результаты социологического опроса среди родителей по их отношению к бытовым отходам № Вопрос 1 Когда вы приобретаете товар, то задумываетесь ли о том, в какой упаковке его лучше покупать? 2 Вы предпочитаете покупать в магазине товары в упаковке многоразового использования? да иногда нет 31,6% 38,6% 29,8% 23,8% 23,8% 52,4% 3 Пустую бутылку Вы предпочитаете сдавать в пункты приема? 14,8% 1,8% 83,3% 4 Выбрасывая тетрапак, Вы сжимаете его с целью уменьшение его объема? 46,7% 2,2% 51,1% 5 Мусор из ведра Вы всегда выбрасываете в мусоропровод или контейнер? 98,1% 1,9% 0% 6 Старые газеты и журналы Вы всегда сдаете в макулатуру? 32,1% 24,5% 43,4% 7 Старые вещи вы перешиваете? 14,8% 31,3% 53,7% 8 Старые вещи Вы сдаете на ветошь в приемные пункты вторсырья? 5,1% 7,5% 86,8% 9 Кушая мороженное на улице, Вы всегда выбрасываете обертку в урну? 90,8% 3,7% 5,3% 10 Выгуливая домашнее животное, Вы всегда убираете за ним? 20% 0% 80% 11 Увидев, что Ваши знакомые или друзья выбрасывают мусор в неустановленном месте, Вы делаете им замечание? 67,3% 19,2% 13,4% 12 Если Вы видите мусор у дома, Вы его убираете? 34% 14% 52% 13 Если рядом с Вашим домом находиться пункт приема макулатуры, будете ли Вы её сдавать? 68,8% 6,2% 25% 14 Гуляя по парку и видя мусор, Вы подберете его и выбросите в урну 24% 6% 70% Результаты социологического опроса среди учащихся школы по их отношению к бытовым отходам № Вопросы да иногда нет 1 Выбрасывая тетрапак или банку из под газводы, Ты сжимаешь его с целю уменьшение объема? 36% 21,3% 42,1% 2 Вынося мусор из ведра, Ты всегда выбрасываешь его в мусоропровод или контейнер? 83,3% 8,3% 8,3% 3 Покупая мороженное на улице, Ты всегда выбрасываешь обертку 68,5% в мусорную урну? 20,2% 11,3% 4 Выгуливая домашнее животное, Ты всегда убираешь за ним? 49,1% 6,4% 44,5% 5 Тебя волнует мусор на улицах города? 82,6% 5,6% 11,8% 6 Ты наводишь порядок в своей комнате сам? 86,8% 8,4% 4,8% 7 Ты делаешь замечание своим друзьям, когда они сорят на улице? 49,4% 21,9% 28,7% 8 Гуляя по парку и увидев мусор, Ты подберешь его и выбросишь в урну? 20,4% 8,6% 71% Результаты социологического опроса «Как много ты знаешь о мусоре» № Вопросы да нет 1 Мусорные свалки наносят вред окружающей среде 84,8% 15,2% 2 Покупая товар в мелкой упаковке, мы экономим и производим меньше мусора 64,3% 35,7% 3 Мусоросжигание безвредный способ переработки отходов 47,6% 52,4% 4 Шины автомашины не подлежат вторичной переработке 52,7% 47,3% 5 20кг макулатуры сохраняют одно крупное дерево 59,5% 40,5% 6 Для того чтобы природной среде разложилась, бумага требуется от двух до десяти лет 43,6% 56,4% 7 Для разложения в природной среде стеклянной бутылки требуется около 100 лет 40,1% 59,9% 8 Чистота в городе зависит только от коммунальных служб 27,3% 72,7% 9 Мусоропереработка позволяет экономить природные ресурсы 89% 11% Из чего состоят бытовые отходы? (деление мусора на категории) Категории бытовых отходов Что входит в данную категорию Макулатура старые газеты, тетради, книги, бумага и картон, упаковки, фантики, обёртки, журналы Пищевые отходы испорченные продукты, очистки Растительные отходы отмершие и больные листья комнатных растений, листья, трава, ветки Металл чёрный стальные банки Металл цветной старые провода, алюминиевые бутылки, фольга Кожа, резина старая кожаная и резиновая обувь и одежда, сумки Пластмасса Пластмассовые бутылки, пластмассовая посуда, ручки, линейки, пенопласт, пленка Текстиль Старая одежда, бельё, ветошь Стекло Стеклянные бутылки, стеклянная посуда, украшения, осколки стекла, лампы Камни, керамика Керамическая посуда Сколько бытовых отходов мы производим? семья вес мусора за неделю, кг вес мусора на одного человека за неделю, кг вес мусора на одного человека за один день, кг вес производим ого мусора на одного человека в год, кг Возисовы 10,3 2,6 0,367 133 Шестаковы 10,9 2,7 0,387 142 Фомины 13,6 3,4 0,485 177 Утилизация бытовых отходов • Захоронение; • Сжигание; • Переработка. Захоронение Захоронение происходит на «санитарных полигонах», где отходы пересыпают инертным материалом или почвой. Последствия: • Образование - «свалочного газа»; - токсичной жидкости «фильтрата». • Разложение в природе: бумаги – 2-10 лет консервной банки – 90 лет фильтра от сигарет – 100 лет полиэтиленового пакета – 200 лет пластмассы – 500 лет стекла – 1000 лет Сжигание • Сжигание требует дополнительной сортировки ТБО. • Сжигание неразделённого потока отходов в настоящее время считается чрезвычайно опасным. • Позволяет примерно в 3 раза уменьшить вес отходов, получить тепло. Переработка (ресайклинг) • • • • • Прогрессивный метод утилизации отходов. Мусор – это золотое дно. В бытовых отходах содержится: 20% бумаги 20% стекла; 20% пластика 5% металла 30% органического вещества Новейшие технологии переработки мусора Макулатуру измельчают в пульпу и получают: • эковату; • полимерно – бумажные плиты; • бумажную продукцию (газеты, картон). Новейшие технологии переработки мусора • Металлы плавят и перерабатывают в различные детали. • Текстиль измельчают и используют для придания прочности макулатурной продукции. • Стекло дробят, плавят и получают новую тару, используют при производстве бетона, асфальта, облицовочных плит. Новейшие технологии переработки мусора • Пластмассу переплавляют и получают «синтетическую древесину», линолеум, кафель, облицовочную плитку. • Резиновые отходы переплавляют для производства резиновой крошки. 1 т резиновой крошки экономит 400кг синтетического каучука. Новейшие технологии переработки мусора Пищевые отходы компостируют. Компост – это перегнившие пищевые отходы, смешанные с огородным мусором (листьями, ветками, травой). Аудит бытовых отходов дома Категория мусора % от общей массы Вес данной категории мусора за год в кг Приемная стоимость за кг Полученная прибыль в рублях бумага 20 140 0,3 42,0 пластмасса 5 30 0,4 12,0 стекло 3 21 1,2 25,2 черный металл 0,5 3,5 4,0 14,0 цветной металл 0,5 3,5 32,4 113,4 текстиль 1 7 5,0 35,0 резина ,кожа 1 7 1,0 7,0 древесина 1 7 - - пищевые отходы 68 476 - - Всего 100 708 248,6 Аудит бытовых отходов в школьной столовой Пищевых отходов образуется – 12 кг в день – 2640 кг в год Сумма от продажи пищевых отходов населению – 4224 руб. Макулатуры образуется – 10 кг в неделю – 430 кг в год Возможная сумма от сдачи макулатуры – 129 руб. Общий доход от бытовых отходов школьной столовой мог бы составить 4350 руб. Аудит бытовых отходов в школе • 20 кг мусора ежедневно выбрасывают школьные технические работники. • В неделю – 100 кг (20кгX5 дней). • С учетом 51 недели в году объем отходов может составить 5100 кг (100X51). Аудит бытовых отходов в школе Категория мусора % от общей массы Вес данной категории мусора за год в кг Приемная стоимость за кг Полученная прибыль в рублях бумага 50 2550 0,3 765 пластмасса 3 153 0,4 61,2 стекло 5 255 1,2 306 черный металл 0,5 25,5 4,0 102 цветной металл 0,5 25,5 32,4 826,2 текстиль 1 51 5,0 255,0 резина ,кожа 1 51 1,0 51,0 древесина 20 1020 - - строительный мусор 20 1020 - - Всего 100 5100 2366,4 Аудит бытовых отходов в школе • Общий доход (с учетом дохода школьной столовой) может составить 4350+2366,4=6716,4 рублей. • Эта сумма могла бы пойти на развитие школы: техническое оснащение и эстетическое оформление. • Кроме того, могла бы уменьшится плата за вывоз мусора с территории школы ( на сегодняшний день эта сумма составляет 5,6 тыс. рублей в месяц или около 70 тыс. рублей в год.) Аудит бытовых отходов на улицах поселка Паспорт экологического объекта (несанкционированная свалка) • Номер объекта • Координаты объекта по карте (улица, номер дома) • Размеры свалки: длина, ширина, высота • Характеристика участка расположения свалки (лес, парк, сквер, пастбище, болото, кустарник) • Состояние свалки (старая, эксплуатируемая, заросшая, новая) • Характерный состав свалки (бытовые, промышленные, строительные, химические, особо опасные отходы) • Предполагаемые источники отходов (жители домов №) • Время проведения обследования • Руководитель группы • Приложение к паспорту (фотографии ) Схема несанкционированных свалок 1 3 18 4 2 13 7 8 9 10 14 16 6 12 11 5 17 15 Программа «Разрушители мусора» В магазине • Невзирая на навязчивую рекламу, покупать долговечные товары. • По возможности свести к минимуму потребление предметов одноразового пользования – тех, что произведены для того, чтобы сразу стать бытовыми отходами. • Покупать продукты в многоразовых упаковках и сдавать пустую тару. • Выбирать не упакованные товары. • Использовать сумку (пакет) многоразового использования. • Не покупать больше, чем понадобится . Программа «Разрушители мусора» Продляя жизнь вещей • Не выбрасывать старые журналы и книги – отдать их в библиотеку. • Подписаться на газеты и журналы вместе с соседями или друзьями – бумажных отходов будет меньше. • Научится штопать, ставить заплатки, чинить обувь, мебель и бытовую технику, тем самым, продляя жизнь вещам. • Старые вещи аккуратно складывать около мусорных контейнеров, так как они могут кому-нибудь пригодиться. • Отдавать старые вещи в детский дом, дом престарелых. • Сдавать бытовые отходы в пункты приема. Программа «Разрушители мусора» В школе • В летние каникулы при школьном летне-оздоровительном лагере создать отряд «Эколог» по ликвидации несанкционированных свалок на территории поселка и гаражей. • Раз в четверть проводить операцию «4 Б» (сбор бумаги, банок алюминиевых, бутылок пластиковых и батареек). • Организовать и проводить ежегодную выставку «Отходы – в доходы», конкурс экологических рисунков (в том числе в номинации по отходам) • Выпускать (в рамках экологического месячника) газету «Экология поселка глазами детей». • Разработать цикл бесед – лекций среди школьников, учителей, родителей по темам: «Экология дома», «Бытовые отходы: проблемы и пути решения», «Мусор, который мы производим», «Мусор – на части и нет напасти». • Принимать активное участие в экологических конкурсах, фестивалях, акциях, проводимых на городском и краевом уровне. Спасибо за внимание!
