ВеГа

Сравнительная социальная
характеристика семей учащихся
60
50
40
2006
2008
2010
30
20
10
0
малообесп.
неблагопол. группа риска
остальные
Цель – развитие гармоничной, всесторонне
развитой личности с учетом возрастных и
индивидуальных особенностей учащихся
Задачи:
-Интеграция ребенка с обществом
-Формирование чувства самостоятельности
-Максимальное использование возможностей сельской
природы для оздоровления и организации досуга учащихся
-Активное включение родителей в решение проблем воспитания
Структура самоуправления
Планетарный Совет
министры
министры
министры
министры
спортсектор
культсектор
редакторы
спортсектор
культсектор
редакторы
спортсектор
культсектор
редакторы
спортсектор
культсектор
редакторы
Команда 8 класса
«Кнопки»
Команда 9 класса
«Лидеры»
Команда 10 класса
«Винни-Пух»
Команда 11 класса
«Спасатели»
Механизм реализации
Я + Ты
Я сам
Я + Вы
Я + Мы


I этап:
анкетирование,
опросы, выделение
групп по интересам,
выборы капитана,
министров,
выполнение
поручений
II этап:
самостоятельное
планирование,
анализ деятельности,
участие в делах
класса и школы

III - IV этап:
сотрудничество в
школьном коллективе
и социуме;
мониторинг освоения
программы,
последующая
коррекция




Самовыражение, самоутверждение
Устранение барьеров и комплексов
Способность находить выход из
нестандартных ситуаций
Гармонизация внутрисемейных
отношений
Охват программой детей
Динамика уровня воспитанности
80
10
70
60
8
50
40
члены детского
объединения
30
не занятые
6
старшеклассники
4
2
20
0
10
0
члены
детского
объединения
1
2006
2008
2006
2010
2
3
2008
2010
Уровень заболеваемости учащихся
Показатель внутрисемейных отношений
30
60
25
50
20
40
высокий
30
средний
20
низкий
2008
15
2010
10
5
10
0
0
2008
2010
ЛОР
ВСД
ЖКТ
аллергия
Президент Планетарного совета –
Волосовцева Виктория
Вечер для старшеклассников
«Мы выбираем жизнь»
IV школьный Фестиваль
детской песни.
Вечер встречи с выпускниками
XIV Конференция Малой
Академии Наук
Районный Праздник
православной молодежи
Районный фестиваль команд
КВН (II место)
Районная интеллектуальная игра
«Умники и умницы» (III место)