Уроки внеклассного чтения в современной школе.

Уроки внеклассного чтения в
современной школе.
…уроки литературы – это не часы
развлечения и отдыха…
эти часы должны быть часами
воодушевления, эмоционального
подъема… нравственного прозрения…
А.Т. Твардовский
Психолог А.А. Леонтьев выделил следующие
основные направления руководства чтением с
социально- психологической точки зрения:
1) воспитание потребности в чтении;
2) расширение содержания чтения и
направленности читательских интересов;
3) совершенствование культуры чтения;
4) организация информационного потока,
целевая ориентация определённого типа
книги на определённую категорию читателей.
Основные задачи работы на
уроках внеклассного чтения
• Формировать духовную потребность в
чтении.
• Развивать вкус к чтению.
• Развивать личностный подход к
прочтению произведения.
• Уметь давать самостоятельные
эстетические оценки.
Проблемно – тематические связи
предполагают объединять классику и
современную литературу, исследовать
преемственность, традиции и
новаторства в решении русскими
писателями « вечных вопросов».
Деревенская проза
Ф. Абрамов «Старухи», «Материнское
сердце» 11 кл.
В. Распутин «Женский разговор», «Изба»
11кл.
В. Шукшин Рассказы 9 – 11 кл.
Нравственные проблемы в
современной литературе
В. Астафьев «Печальный детектив»10 кл
А. Алексин « Безумная Евдокия» 8 кл.
Л. Петрушевская « Глюк» 8-9 кл.
«Все мы
немножко ангелы» 8-9 кл. , «Страна» 11 кл.
Ю. Трифонов «Обмен» 11 кл.
Т. Толстая Рассказы 9-11 кл.
Г. Бакланов «Непорочное зачатие»10-11кл.
Война в жизни человека
Б. Васильев «А зори здесь тихие» 8-9 кл
Г. Бакланов «Нездешний» - 10 кл.
Б. Васильев «Встречный бой» - 11 кл.
А. Солженицын « На краях» 11 кл.
В. Кондратьев «Сашка» 9 -11кл.
Е. Носов «Усвятские шлемоносцы»
1011 кл.
Отражение трагических
конфликтов истории в жизни
человека
В. Шаламов «Колымские рассказы»
В. Тендряков «Хлеб для собаки», «Пара
гнедых»
В. Приставкин «Ночевала тучка золотая»
Человек и природа
В.Астафьев «Затеси» 8-9 кл.
Ю. Щербаков «Чернобыль» 11 кл.
М. Пришвин «Фацелия» 9 -11 кл.