Мультимедийная разработка урока русского языка в 4-м классе Автор:Файзулина Ж.Н.

Мультимедийная разработка
урока русского языка в 4-м
классе
Автор:Файзулина Ж.Н.
Место работы: МОУ «СОШ№1»
г. Мегион
Наша дружная классная семья!
ГЕОРГ ГЕГЕЛЬ
«Самой серьезной потребностью
человека является потребность в
знании и умении».
Проверь себя !
1.Предложение повествовательное,
невосклицательное, со второстепенными
однородными членами, простое,
распространенное.
2. Грамматическая основа – является
потребность.
08.05.2016
4
Повторяем то, что знаем!
1. Простое: состоит из одного подлежащего и
одного сказуемого.
2. Повествовательное: о чем-то сообщается;
3. Невосклицательное: нет эмоциональной
окраски;
4. Распространенное: наличие второстепенных
членов;
5. Однородные члены предложения: одинаковые
члены предложения, связанные с одним членом
предложения и отвечающие на один вопрос,
произносятся с интонацией перечисления, могут
быть соединены союзом.
08.05.2016
5
Практическое задание (работа в карточках):
сделать схемы к данным предложениям.
Найти однородные члены и расставить знаки
препинания.
1. Еще с лета на болоте остались клюква и
голубика и брусника и черника.
2. Мы шли медленно по тропинке но
вскоре устали.
3. В июле установилась солнечная погода а
в августе - ненастная.
Проблемная ситуация:
08.05.2016
7
Тема и цели урока:
 Запятая в предложениях с однородными
членами предложения перед союзами а,
но, несколькими и.
 Сформировать знания о предложениях с
однородными членами с союзами, умение
ставить знаки препинания в простом
предложении с однородными членами
перед союзами а, но, и- , и, использовать
в
своей
речи
предложения
с
однородными членами.
Алгоритм действий:
1. выделение грамматических основ
данных предложений;
2. наличие однородных членов
предложения;
3. какие союзы есть;
4. интонация;
5. знаки препинания.
Эталон выполнения практического задания.
• Еще с лета на болоте остались клюква и
голубика ,и брусника, и черника.
• Мы шли медленно по тропинке, но
вскоре устали.
• В июле установилась солнечная погода, а
в августе - ненастная.
08.05.2016
10
Правила работы в группе:
Каждый имеет право на слово!
Единство мыслей!
Работать дружно!
Не мешать другим !
08.05.2016
11
Чтобы солнце улыбнулось,
Улыбнись и ты скорей.
Чтобы время не тянулось,
Позови своих друзей.
На уроке чтоб не спать,
Нужно думать и писать!
Проверь себя:
•Поляна пестрела лиловыми и красными
цветами, и зелеными лепестками.
08.05.2016
13
Самостоятельная работа
Проверь себя!
Дождь прошел, а землю не намочил.
Лес не школа, но учит всех.
Меня поразили звуки странной, но
чрезвычайно приятной музыки.
В окно лилось зимнее, но не очень яркое
солнце.
Алгоритм самооценки:
1.Что нужно было сделать и какая была цель
задания?
2. Удалось ли верно написать, выполнить,
решить?
3. Справился (лась) или есть ошибки?
4. Самостоятельно или с помощью?
5.Какова успешность? Отметка?
Домашнее задание по выбору:
1) рассказать правило по схеме,
инструкцию закончить или схему
составить- учебник стр. 46-47.
2) стр. 53 упражнение №1
3)*составить 3 предложения по
схемам - стр. 54 упражнение 3