Онтогенез человека

Онтогенез человека
Учитель биологии МОУ СОШ №3
Михальчева Т.М. 2011г
Задачи урока.
• Развивающие:
• - продолжить формирование
умений сравнивать,
анализировать, обобщать,
находить черты сходства и
отличия во внешнем строении
зародышей позвоночных
животных и человека;
• - определять особенности
строения органа в связи с
выполняемой функцией.
Эпиграфом нашего урока будет
высказывание английского
писателя Уолта Уитмена
• « Еще, еще и еще. Это вечное
стремление Вселенной
рождать и рождать. Вечно
плодородное движение мира.
Из мрака выходят двое, они
не схожи, но равны. Вечно
материя, вечно рост, вечно
явление пола, вечно ткань из
различий и тождеств, и вечно
«Зарождение жизни»
• - Что же такое размножение?
• - Какие формы размножения
вам известны? - Какой способ
размножения наиболее
распространен в природе как у
растений , так и у животных?
• - Почему именно половой
способ размножения более
прогрессивен в органической
мире? Чтобы ответить на этот
вопрос давайте вместе
заполним таблицу.
«Половое и бесполое
размножение организмов»
Признаки
Число особей,
участвующих в
размножении
Характеристика
особей,
участвующих в
размножении
(только
материнская
или
материнская и
отцовская)
Характеристика
потомства
(содержат
признаки
одного или двух
)
родителей
Половое
Бесполое
размножение
размножение
Вывод:
• в органическом мире боле
прогрессивным является половой
способ размножения, так как при
нем потомство генетически
отличается от каждого из
родителей и может сочетать
признаки обоих родителей в
различных комбинациях и это
способствует генетическому
разнообразию особей вида и
создает предпосылки к освоению
различных условий среды.
«Эволюция размножения и развития
позвоночных животных»
Класс
позвоночных
животных
Оплодотворение
Форма развития
Место развития
зародыша
зародыша
Рыбы
Наружное
Яйцо
Водная среда
Земноводные
Наружное
Яйцо
Водная среда
Пресмыкающиеся
Внутреннее
Яйцо
Наземновоздушная
среда
Птицы
Внутреннее
Яйцо
Наземновоздушная ср
Млекопитающие
Внутреннее
Яйцо
Организм
Человек
животного
Внутреннее
Яйцо
Организм
животного
Вывод:
• млекопитающие имеют
большие возможности
для сохранения и
выживания видов в
природе, поскольку
развитие зародыша
происходит в организме
матери, развит
инстинкт заботы о
потомстве.
Закрепление
Соотнесите органы и процессы, которые в них
происходят.
Название
органов
Происходящие процессы
1. Плацента
2. Пуповина
3. Маточные
трубы
4. Яичник
5. Семенник
6. Матка
А. Процесс оплодотворения
Б. Обеспечение плода
питательными веществами и
кислородом посредством
кровеносной системы
В. Непосредственная связь
зародыша с материнским
организмом
Г. Образование
сперматозоидов
Д. Образование яйцеклеток
Е. Развитие плода
• Критерии оценок: 0
ошибки – «5»; 1 ошибка –
«4»; 2 ошибки – «3»; 3
ошибки – «2»
Ответ: 1 – Б 2 – В
4–Д 5–Г 6-Е
3–А
- Оцените себя и поставьте оценку в
дневник.
• Дома повторить § 3.5 -3.9
• Подготовится к
контрольной работе.