А.Грин. "Алые паруса"

Писатель-романтик
Он пришел на время,
ненадолго,
Он пришел, чтоб нас
предупредитьРазобьется сердце на
осколки,
Если мы разучимся
любить.
Е. Огонькова «Гриневия»
Александр Грин
распахнул дверь в
мир веселых и
смешных людей,
открыл
прекрасную
землю, которой
пока еще нет на
карте.
К.Г. Паустовский
А. Грин
«Алые паруса». Феерия.
Урок-исследование текста.
«И думал о счастье…»
А. Грин
Тема: Художественный конфликт.
Авторская позиция в повести и
приёмы её выражения.
Цель урока:
Анализируя текст, выяснить:
• Какой конфликт лежит в основе
сюжета повести?
• Какова авторская позиция?
• Каковы приёмы её выражения?
Эпиграф
…человек в порыве к счастью
способен своими руками
совершать чудеса.
К.Г. Паустовский
Словарь
• Феерия
• Писатель-романтик
• Романтический герой
• Символика
• Конфликт
• Авторская позиция
Проблемные вопросы:
• Случайна ли встреча Ассоль и
Грэя?
• Почему паруса алые, а корабль
белый?
• В чем смысл названия повести?
Составление коллективного отзыва о
книге А. Грина. Групповая работа.
• Задание: выберите в качестве начала
своего творческого отзыва строки К.
Паустовского и продолжите их своими
размышлениями, составляя общий текст
коллективно по кругу «с миру по
нитке».
К.Паустовский о феерии «Алые паруса»:
• 1 «В чём сила этой книги? Прежде
всего – в…»
• 2 «Читая эту книгу, вместе с её героями
входишь…»
• 3 «Да, со страниц этой книги
получаешь заряд…»
• 4 «Из этой книги вы узнаете одну
истину…»
• 5 «Счастье, может быть, нельзя
объяснить, но его нельзя…»
Домашнее задание
Ответить письменно на вопрос:
«Что дало мне общение с А. Грином
и его героями?»
(по книге «Алые паруса»)
Ребята , надо верить в чудеса …
Коллективный отзыв учащихся о книге
А. Грина «Алые паруса»
1. «В чём сила этой книги?Прежде всего –
в…»
- том, что она говорит о необходимости
добиваться своей мечты;
- в названии, так как алые паруса – символ
сбывшейся мечты;
- в любви и мечтах, в которые надо верить.
2. «Читая эту книгу, вместе с её героями
входишь …»
- в мир любви и мечты;
- в увлекательный мир
сказки,фантастики, из которого не
хочется уходить;
- в мир, который учит надеяться, верить
и ждать,любить, творить счастье своими
руками;
- в уникальный мир фантастики, чего-то
волшебного, сказочного, где всегда добро
побеждает зло.
4. «Из этой книги я узнал одну истину…»
- счастье можно сделать своими руками;
- нужно верить в любовь и идти к своей
судьбе.
5. «Счастье, может быть, нельзя
объяснить, но его нельзя …»
- не почувствовать, не понять;
- упустить и ни в коем случае нельзя
потерять. Жизнь дана одна, и её нужно
прожить хорошо.
Анализ эпизодов:
• «Меннерс взывает о помощи» - 1 глава
(иллюстрация – кадр из фильма «Алые
паруса»).
• «Встреча Ассоль с Эглем» - 1 глава (просмотр
фрагмента фильма «Алые паруса» «Предсказание Эгля»).
• «Картина, определившая выбор профессии
Грея» - 2 глава (иллюстрация – кадры из
фильма «Алые паруса»).
• «Грей «настраивает» Пантена (помощника
капитана) «своими мыслями»» - 7 глава.
• Просмотр фрагмента из фильма «Алые
паруса» - «Корабль с алыми парусами в
Каперне».
Предварительная работа
1. Урок – знакомство с писателем
«Необходимый Грин».
2. Отзыв о самостоятельно прочитанном
произведении (А. Грин «Алые паруса»)
– письменная домашняя работа.
3. Урок – викторина по книге А. Грина
«Алые паруса».
Межпредметные связи
• Русский язык (анализ текста).
• Литература (внутрипредметная связь) – К.
•
•
•
Паустовский. «Корзина с еловыми шишками».
Литература Дальнего Востока (стихотворение
Б. Кузнецова (р.п.Хор) «Парус! Алый парус»).
Музыка (Э. Григ. «Утро»; В. Ланцберг. Песня
«Алые паруса»).
Изобразительное искусство (иллюстрации
учащихся к феерии А. Грина «Алые паруса»).
Литература для учителя
•
•
•
•
•
Газета «Литература» (приложение к газете
«Первое сентября») - №42–95.; №5-02; №31-02;
№19-06.
Журнал «Литература в школе» №2-04.
«Уроки литературы» (приложение к журналу
«Литература в школе») №1-02; №10-05.
Н.Е. Смирнова, Н.Н. Ципенко. «Литература. Русские
и зарубежные писатели. Игровые уроки.» М.-НЦ
ЭНАС 2002.
Б. Кузнецов «Будет все хорошо». Хабаровск «РИОТИП» 2004.