Особенности художественно- эстетического развития детей

Презентация
воспитателя старшей группы Зайцевой
С.В по теме: «Особенности художественноэстетического развития детей дошкольного возраста в
соответствии с ФГОС ДО»
Место работы – МБДОУ Мининский детский
сад «Родничок»
Образование – высшее
Стаж работы воспитателем – 2 года
Цель:
« Воспитание у подрастающего поколения
творческого подхода к преобразованию
окружающего мира, а также активности
и самостоятельности мышления »
методическая литература
1. Н.Н Леонова . Художественно эстетическое развитие
детей в старшей группе ДОУ (перспективное
планирование , конспекты)
2. Н.Н Леонова . Художественно - эстетическое
развитие старших дошкольников ( парциальная
программа)
Изобразительное искусство
• Задачи образовательной деятельности.
• Активизировать проявление эстетического отношения к
окружающему миру (искусству, природе, предметам быта,
игрушкам, социальным явлениям).
• Развивать художественно – эстетическое восприятие,
эмоциональный отклик на проявление красоты в
окружающем мире, произведениях искусства и
собственных творческих работах, способствовать
освоению эстетических оценок и суждений.
• Развивать представления о жанрово- видовом
разнообразии искусства, способствовать освоению детьми
языка изобразительного искусства и художественной
деятельности, формировать опыт восприятия
разнообразных эстетических объектов и произведений
искусства.
• Развивать эстетические интересы, эстетические
предпочтения, желание познавать искусство, и осваивать
изобразительную деятельность
Развитие продуктивной деятельности и
детского творчества
• Задачи образовательной деятельности.
• 1. Развивать изобразительную деятельность детей: самостоятельно
определение замысла: самостоятельное определение будующей работы,
стремление создать выразительный образ, умение самостоятельно
отбирать впечатления, переживания для определения сюжета, выбирать
соответствующие образу изобразительные техники и материалы,
планировать деятельность и достигать результата, оценивать его ,
взаимодействовать с другими детьми в процессе коллективных
творческих работ, развивать технические и изобразительновыразительные умения.
• 2. Поддерживать личностные проявления старших дошкольников в
процессе освоения искусства и собственной творческой деятельности:
самостоятельность. инициативность, индивидуальность, творчество.
• 3. Продолжать развивать эмоционально - эстетические, творческие
сенсорные и познавательные способности.
Художественная литература
• Задачи образовательной деятельности.
• Поддерживать у детей интерес к литературе, обогащать
читательский опыт детей за счет более сложных жанров
фольклора волшебные и бытовые сказки, метафорические
загадки, былины), литературной прозы( сказка- повесть,
литературный рассказ в нравственным подстекстом0 и
поэзии ( басни, лирические стихи, литературные загадки с
метафорой, поэтические сказки).
…Образовательная деятельность
предназначена для развития
творческих задатков детей с
помощью интеграции с
другими образовательными
областями …