Учебный проект по предмету окуружающий мир

Тема: Их
стихиянебо.
Учебный
проект по
ознакомлению
с окружающим
миром.
Выполнила:
Добрынина В.Н.
учитель
начальных
классов
Основополагающий вопрос:
Почему птицы летают?
Учебные вопросы:






-Кто такие птицы?
-Как на Земле появились первые птицы?
Строение птиц.
Все ли птицы летают?
-Как размножаются птицы?
Почему некоторые птицы мигрируют?
 Участники проекта: учащиеся 2 класса
Дидактические цели проекта:
 -формирование коммуникативной
компетентности(умений кратко и понятно излагать
мысли);
 -формирование социальной компетентности (навыков
работы в команде: умения отстаивать свою точку
зрения, считаться с чужим мнением);
 - формирование предметной компетентности
(самостоятельной познавательной активности,
навыками работы с большими объёмами информаций,
умений видеть проблему и наметить пути её решения,
применять базовые знания для решения конкретной
проблемы)
Методические задачи:
 -сформировать представления о группе «птиц»;
 -овладеть обобщенными практическими умениями
и навыками проведения исследования;
 -научиться выделять главное, обобщать,
систематизировать;
 -научиться лаконично излагать свои мысли;
 -приобрести навыки проектной деятельности,
научиться представлять результаты труда с
использованием ИКТ
Темы самостоятельных
исследований:
 Как на нашей Земле появились первые птицы?
 Как птицы летают?
 Строение птиц.
 Для чего птицам клюв?
Этапы и сроки проведения
проекта:
 Организационно-подготовительный этап
 - Постановка проблемы, выдвижение гипотез;











- формирование групп, составление плана действий;
- обсуждение возможных источников информации;
- распределение заданий.
Экспериментально-аналитический этап
- подготовка информации по подтверждению или опровержению
предполагаемых гипотез;
- обсуждение первых результатов поиска информации;
- обсуждение, обобщение результатов исследований.
Заключительный этап
- выбор творческого названия проекта;
- оформление результатов исследований в виде презентации,
информационного бюллетеня и буклета;
- защита проекта.
Результаты исследований
учащихся представлены:
Мультимедийная презентация
Буклет
Информационные ресурсы:
 Литература:
 Новая энциклопедия.- Москва, Росмэн. 2008
 Большая книга вопросов и ответов.-Москва, Эксмо, 2008
 Я познаю мир: Дет.энцикл.: Животные/Сост.П.Р.Ляхов.-М.:ООО «Издательство
АСТ», 2000.
 Интернет-ресурсы









http://ianp.com.ua/ru/news/ukraine/read/5516
http://gellada.ru/12128.html
http://fotki.yandex.ru/users/vitektlt-2008/view/65318/
http://www.poetryclub.com.ua/getpoem.php?id=177378
http://www.proshkolu.ru/user/vikafedotova38/file/672225/
http://oboi.kards.qip.ru/tags/view/пингвин/9/4/index.htm
http://www.liveinternet.ru/users/3331706/post146097094/
http://belaya.uaprom.net/p502405-tsyplyata-brojlera.html
http://fotki.yandex.ru/users/veduga4/view/362798/