Адаптация к школьному обучению

Адаптация к
школьному
обучению
Виды адаптации:
физиологическая
Это перестройка
организма на работу в
изменившихся
условиях
режим
зрение
физкультура
психологическая
Изменение
социального
статуса ребенка
Ведущая
деятельность учебная
Эмоциональная
сфера – капризы и
конфликтность
Признаки успешной адаптации:
1. Первокласснику в школе нравится, он идет туда с удовольствием
2. Он понимает, что главная цель его пребывания в школе - учение
3. Первоклассник не слишком устает: он активен, жизнерадостен,
любопытен, редко простужается, хорошо спит, почти никогда не
жалуется на боль в животе, голове, горле.
4. Первоклассник достаточно самостоятелен: без проблем переодевается
на физкультуру (легко завязывает шнурки, застегивает пуговицы),
уверенно ориентируется в школьном здании, при необходимости сумеет
обратиться за помощью к кому-нибудь из взрослых.
5. У него появились друзья-одноклассники, и вы знаете их имена.
6. Ему нравится его учительница и большинство учителей, ведущих
дополнительные предметы в классе.
7. На вопрос: "А может быть, лучше вернуться в детский сад?" он
решительно отвечает: "Нет!«
А что представляет собой школьная
дезадаптация?
1.сниженное настроение
2.пассивность
3. плаксивость
4.неадекватное беспокойство, тревоги, страхи
5. низкая успеваемость
6.драки со сверстниками и конфликты с учителями
7.плохой сон
8. частые простуды, обострение хронических
заболеваний.
Группы риска:
гиперактивность
тревожность
агрессивность
Как помочь гиперактивному ребенку
1. Установить
причину
гиперактивности
(в
случае необходимости
проконсультироваться с
невропатологом)
2. Обязательное
соблюдение
режима
дня
3. Дозированная
нагрузка,
грамотно
распределенное время
в течение дня.
4. Дома должна быть спокойная обстановка.
Любое разногласие в семье усиливает
отрицательные проявления.
5. Важна единая линия поведения родителей,
согласованность
их
воспитательных
воздействий.
6. С таким ребенком необходимо общаться мягко,
спокойно, т.к. он, будучи очень чувствительным
и восприимчивым к настроению и состоянию
близких людей, «заражается» эмоциями, как
положительными, так и отрицательными.
7. Старайтесь делать меньше замечаний, лучше
отвлеките ребенка. Количество запретов должно
быть разумным, адекватным возрасту.
8. Чаще хвалите за то, что получается.
9. Когда просите что-то сделать, старайтесь, чтобы
речь не была длинной, не содержала сразу
несколько указаний.
10.Разговаривая, смотрите ребенку в глаза.
11. Не заставляйте ребенка долгое время
спокойно сидеть.
12. Приобщайте ребенка к подвижным и
спортивным играм, в которых можно
разрядиться от бьющей ключом энергии.
Прежде чем отреагировать на неприятный
поступок ребенка, сосчитайте до 10 или сделайте
несколько глубоких вдохов, постарайтесь
успокоиться и не терять хладнокровие.
Помните, что агрессия и бурные эмоции
порождают те же чувства и у ребенка!!!
Рисунки гиперактивных детей
Тревожный ребенок
Причины тревожности
- отсутствие у детей ощущения физической безопасности;
- отвержение и враждебность, демонстрируемые
взрослыми;
- ребенок, как зеркало, отражает родительские тревоги;
- к ребенку предъявляются завышенные требования;
- авторитарный стиль общения взрослого с ребенком;
- негибкая, догматическая система воспитания;
- неблагоприятные микросоциальные и бытовые условия;
- противоречия между высокими притязаниями,
вызванными захваливанием и реальными возможностями
детей.
Признаки тревожности
1. Не может долго работать, не уставая.
2. Ему трудно сосредоточиться на чем-то.
3. Любое задание вызывает излишнее беспокойство.
4. Во время выполнения заданий очень напряжен,
скован.
5. Смущается чаще других.
6. Часто говорит о напряженных ситуациях.
7. Как правило, краснеет в незнакомой обстановке.
8. Жалуется, что ему снятся страшные сны.
9. Руки у него обычно холодные и влажные.
10. Сильно потеет, когда волнуется.
12. Не обладает хорошим аппетитом.
16. Часто не может сдержать слезы.
18. Не любит браться за новое дело.
19. Не уверен в себе, в своих силах.
20. Боится сталкиваться с
трудностями.
Как помочь тревожному ребенку
1.Повышение самооценки.
2.Обучение
ребенка
умению
управлять собой в конкретных,
наиболее
волнующих
его
ситуациях.
3. Снятие мышечного напряжения.
Рисунки тревожных детей
Агрессивный ребенок
Признаки агрессивного ребенка:
1. Часто теряет контроль над собой.
2. Часто спорит, ругается со взрослыми.
3. Часто отказывается выполнять правила.
4. Часто специально раздражает людей.
5. Часто винит других в своих ошибках.
6. Часто сердится и отказывается сделать чтолибо.
7. Часто мстителен.
8. Чувствителен, очень быстро реагирует на
различные действия окружающих (детей и
взрослых), которые нередко раздражают его.
Как помочь агрессивному ребенку
1. Работа с гневом. Обучение агрессивных
детей приемлемым способам выражения
гнева.
2. Обучение детей навыкам распознавания и
контроля, умению владеть собой в
ситуациях, провоцирующих вспышки гнева.
3. Формирование способности к эмпатии,
доверию, сочувствию, сопереживанию и
т.д.
Взаимосвязь типа поведения
родителей и агрессивности ребенка
Резкое подавление
агрессивного
поведения ребенка
Ребенок копирует
родителей и учится
у них агрессивным
формам поведения
Ребенок подавляет
себя сейчас, но
выплескивает
агрессию в другом
месте и в другое
время
Наказание
ребенка
Стиль поведения
ребенка агрессивный
Игнорирование
агрессивного
поведения
Ребенок думает что все
делает правильно и
агрессивные черты
закрепляются в поведении
Родители делают вид
что не замечают
агрессии или
оправдывают поведение
ребенка
Ребенок продолжает
вести себя
агрессивно
Родители учат ребенка
выплескивать агрессию
приемлемым способом
Ребенок учится
анализировать
ситуацию и брать
пример со своих
тактичных
родителей
Родители могут использовать
игры, снимающие напряжение и
гнев, а так же объясняют ребенку
как надо проявлять агрессию
Ребенок научится
управлять своим
гневом
Рисунки агрессивных детей
Россия – без
жестокости к детям
25 мая 2010 года
В Общественной
палате дан старт
Общероссийскому
движению
www. ya-roditel.ru
Физическое
наказание
Низкая
самооценка
Высокая
агрессивность
Высокая
тревожность
Обман
Кражи
Цель наказания –
формирование у ребенка
ВНУТРЕННЕЙ ПОТРЕБНОСТИ
не совершать плохих
поступков, а не СТРАХ перед
родителями!!!
КОНТАКТЫ
[email protected]
gimnaziya-zarya.ru
8-916-565-46-71
Ольга Александровна