адаптации к детскому саду.

Родительская встреча в первой младшей группе «Гнездышко»
МДОУ д/с «Светлячок»
«В первый раз в детский сад»
Воспитатель Сенченкова Н.В.
г. Калязин
Детям любого возраста очень непросто
начинать посещать детский сад. Каждый из
них проходит период адаптации к детскому
саду.
Вся жизнь ребёнка кардинальным
образом
меняется.
В
привычную,
сложившуюся жизнь буквально врываются
изменения: чёткий режим дня, отсутствие
родных и близких, постоянное присутствие
сверстников, необходимость слушаться и
подчиняться незнакомым взрослым, резко
уменьшается
количество
персонального
внимания.
Ребёнку необходимо время, чтобы адаптироваться к этой новой жизни в детскому
саду.
Адаптация - это приспособление или привыкание организма к новой обстановке.
Для ребенка детский садик, несомненно, является еще неизвестным пространством,
с новым окружением и отношениями. Этот процесс требует больших затрат психической
энергии и часто проходит с напряжением, а то и перенапряжением психических и
физических сил организма.
Многие особенности поведения ребенка в период адаптации к детскому саду пугают
родителей настолько, что они задумываются: а сможет ли ребенок вообще адаптироваться,
закончится ли когда-нибудь этот "ужас"? С уверенностью можно сказать: те особенности
поведения, которые очень беспокоят родителей, в основном являются типичными
для всех детей, находящихся в процессе адаптации к детскому саду. В этот период
почти все мамы думают, что именно их ребенок "не садовский", а остальные малыши,
якобы, ведут и чувствуют себя лучше. Но это не так. Адаптация обычно протекает сложно
с массой негативных сдвигов в детском организме. Эти сдвиги происходят на всех
уровнях, во всех системах. В новой обстановке малыш постоянно находится в сильном
нервно-психическом напряжении, стрессе, который не прекращается ни на минуту
особенно в первые дни.
При адаптации ребенка к детскому саду встречается три
степени тяжести:
Кратко охарактеризую каждую степень…
1 степень – поначалу ребенок капризничает, плачет. Обычно
через 2 – 3 недели он будет оставаться в детском саду без проблем.
Сдвиги нормализуются в течении 10-15 дней.
2 степень – слезы, крики, странное поведение ребенка. Ребенок
отказывается идти в детский сад, но успокаивается постепенно в группе.
На фоне такого эмоционального состояния ребенок начинает болеть.
Постепенно ребенок становится спокойнее и затем привыкает.
Сдвиги нормализуются в течении месяца, при этом ребенок на
короткое время теряет в весе, может наступить заболевание
длительностью 5-7 дней, есть признаки психического стресса.
3 степень – самая тяжелая. Ребенок никак не может привыкнуть
к детскому саду. Ребенок начинает часто и длительно болеть. От
этого страдает его нервно – психическое развитие: ребенок может
забывать новые слова, демонстрировать мнимое неумение есть
ложкой, проявлять замкнутость и отчужденность.
Длится от 2 до 6 месяцев, ребенок часто болеет, теряет уже
имеющиеся навыки, может наступить как физическое так и
психическое истощение организма.
Все мы слышали и читали об адаптации ребенка к детскому
саду, но трудности испытывают также и родители. Принятие
решения об устройстве малыша в детский сад каждому родителю
дается нелегко. Как легко малыш привыкнет к новой обстановке, и
сумеет ли справиться с первыми трудностями? Ответ на этот вопрос
во многом зависит от мам и пап.
Какие же вопросы волнуют родителей в адаптационный период малыша? Что
заботит больше всего и что вызывает тревогу?
Вам было предложено ответить на анкеты.
Анкета 1:
1. Что Вас больше привлекает в нашем детском саду?
а. близко расположен от дома - 50% ;
б. хорошее состояние территории и материально техническое оснащение
групп – 40% ;
в. наличие творческого, профессионального педагогического коллектива –
50%
г. хорошие отзывы других родителей – 70%
д. интересная программа обучения – 10%
е. хорошее питание – 30%
ё. высокий уровень подготовки к школе – 50%
2. Что на Ваш взгляд, самое главное для благополучной адаптации
ребенка в детском саду?
а. доброе отношение воспитателей к ребенку – 90%
б. большое количество игрушек в группе – 10%
в. хорошее здоровье ребенка – 30%
г. соблюдение режима дня в детском саду и дома – 30%
3. Что на Ваш взгляд нужно знать воспитателю о Вашем ребенке?
Состояние здоровья, эмоционально-психическое состояние, особенности характера,
его привычки, как засыпает, как ложится спать, что любит кушать, какие у него любимые
занятия.
4. Чему, по Вашему мнению, должен научиться ребенок в этом году?
Разговаривать; общаться с детьми и взрослыми; быть самостоятельным; знать цвет,
форму, величину; самостоятельно одеваться и раздеваться; кушать самостоятельно.
5. Чему бы Вы, как родители, хотели научиться у воспитателей?
Терпению, как успокоить ребенка во время истерики.
6. Каким опытом семейного воспитания Вы готовы поделиться?
Затруднились ответить- 100%
7. Часто ли Вы дома с ребенком рисуете, играете, читаете?
Часто – 80%, не часто-20%.
8. Какие консультации по вопросам воспитания и развития ребенка Вы хотели
бы получить.
Как научить правильно и грамотно разговаривать предложениями – 10%, 90%затруднились ответить
9. В каких мероприятиях детского сада Вы готовы участвовать охотнее всего?
а. родительское собрание – 70%
б. консультации специалистов – 40%
в. анкетирование по разным вопросам – 20%
г. участие в конкурсах – 0%
д. участие в подготовке детских праздников и развлечений – 20%
е. участие в спортивных соревнованиях - 0%
ё. просмотр открытых занятий с детьми – 70%
Анкета 2:
1. Что больше всего на сегодняшний день беспокоит и волнует Вас?
а. здоровье ребенка – 30%
б. его своевременное развитие и вопросы воспитания – 20%
в. самочувствие и перепады настроения, хныканье – 20%
г. капризы, непослушание, истерики, плохой аппетит, беспокойный сон – 30%
д. ничего, все хорошо – 20%
2. Ваше мнение – адаптация Вашего ребенка к детскому сада прошла:
а. достаточно быстро и легко – 40%
б. не знаю – 20%
в. Тяжело и долго – 10%
г. Неплохо, но часто болел – 20%
3. В чем Вы видите причину более длительного вхождения ребенка в детский сад, чем
Вы ожидали?
а. ребенок был не готов по ряду показателей – 30%
б. у ребенка слабое здоровье, пониженный иммунитет – 10%
в. ребенок был не готов к общению с чужими людьми, боялся – 40%
г. Комментарии родителей – несоответствие режима дня, привязанность ребенка к маме
– 20%
4. В чем Вы видите причины болезни ребенка?
а. некачественный уход за детьми со стороны персонала группы – 0%
б. низкий уровень оздоровительной работы. Проводимой в детском саду – 10%
в. Неблагоприятный психологический климат в группе – 0%
г. Слабый фон здоровья ребенка, сниженный иммунитет – 40%
д. безответственное отношение других родителей к здоровью детей группы – 30%
5. Что Вас удивило, встревожило, обрадовало, огорчило в ребенке во
время адаптации?
Обрадовало – быстро адаптировался к детскому саду, хорошо кушает, узнал
больше новых слов.
6. Заметили ли Вы какие либо положительные изменения в ребенке за
этот период?
Ребенок стал разговаривать, объясняет свои желания, стал самостоятельным.
7. Что Вас тревожит, волнует и беспокоит в организации жизни детей в
группе на сегодняшний момент?
Уход за ребенком, поведение других детей или родителей, прием, прогулка,
отношение к ребенку, занятия, сон.
8. С кем из специалистов детского сада Вы хотели бы встретится? Что
Вы хотели бы уточнить и узнать? Консультации, по каким вопросам Вам
необходимы?
Затруднились ответить.
Вот такие интересные данные мы получили в результате анкетирования.
Практические рекомендации родителям:
·Сделайте все приготовления заранее. Накануне вечером сложите необходимые
вещи, решите, что ваш ребенок наденет (если он достаточно большой, предоставьте
этот выбор ему) и какие вещи он возьмет в качестве запасных.
·Заведите будильник с таким расчетом, чтобы утром было достаточно времени на
сборы и приготовления. Заранее продумайте, какой дорогой вы будете ходить или ездить
в садик, сколько времени она занимает и когда надо выйти из дома.
·Заранее подготовьте детский гардероб, посоветуйтесь с воспитательницей и
родителями других детей. Скорее всего, платьице не будут приветствоваться – сидя на
песке, девочка будет пачкать трусики. Также не очень удобны брючки на бретельках–
ребенок не сможет самостоятельно раздеться, чтобы сесть на горшок. Слишком дорогая
одежда, требующая особого ухода, может быстро прийти в негодность от столкновения
с песком, пластилином, красками и супом. Обувь лучше всего покупать с застежкой на
«липучках», тогда ребенок быстро научится сам снимать и надевать ее.
·Убедитесь, что в распоряжении воспитательницы есть список всех ваших
телефонов (домашний, рабочий, мобильный, телефон мужа, бабушки и т.д.) на случай,
если вы срочно понадобитесь.
·Если ваш малыш склонен к аллергии на тот или иной продукт или лекарство,
обязательно поставьте персонал садика в известность и убедитесь, что эта информация
правильно и четко записана.
Часто ребенок из всех воспитательниц выбирает одну и в ней видит
временную замену маме. Постарайтесь выяснить, кому именно он
оказывает предпочтение, и общайтесь с ней как можно больше – тогда
вам удастся услышать массу милых подробностей о своей крохе.
·
Мамино сердце разрывается при звуках отчаянного плача
ребенка. Особенно когда этот плач сопровождает ее каждое утро в
течение нескольких недель и весь день звучит в памяти. Через это надо
пройти, если вам действительно нужен садик, а иначе не стоит
начинать! Уходя – уходите. Не травите себе душу, наблюдая за
площадкой из-за забора или подслушивая под дверью. Кстати, дети
чаще всего быстро успокаиваются сразу после того, как мама исчезает
из поля зрения.
·
Первые дни или даже недели могут быть тяжелыми ребенок может отказываться от «детсадовской» еды, плохо спать днем,
сильно уставать, много плакать, выглядеть вялым и подавленным…
Естественные чувства любой матери – жалость, сострадание и,
возможно, даже чувство вины за причиненные страдания.
Как справиться с этим состоянием? Во-первых, будьте уверены и
последовательны в своем решении. Будьте оптимистичны сами и заряжайте этим
оптимизмом окружающих. Не показывайте ребенку своей тревоги. Поделитесь
переживаниями с мужем, своими или его родителями, подругами и коллегами по
работе. Вы услышите много утешительных историй про то, как дети привыкали к
детскому садику и потом не хотели оттуда уходить. Вы с удивлением обнаружите, что
по прошествии нескольких лет родители вообще с трудом вспоминают о трудностях
первых дней посещения детского сада.
А теперь позвольте прочитать Вам
напутствие.
Мудрые папы и мамы! Период адаптации
не самый легкий в Вашей жизни и жизни
вашего малыша. Вы наверняка будете
волноваться , а он наверняка будет скучать по
маме. Со временем все наладится. И в Ваших
силах позаботиться, чтобы первая дорожка
Вашего крохи не была чересчур ухабистой.
И в заключении хочется пожелать Вам
удачи и педагогической грамотности. А стать
педагогически грамотными Вам поможет
программа « Радуга». По этой программе мы с
нашими ребятами и будем заниматься.