Презентация коррекционно-развивающего урока для младших школьников с ограниченными возможностями здоровья
advertisement
Презентация коррекционно-развивающего урока для младших школьников с ограниченными возможностями здоровья для специальных коррекционных классов VII вида в условиях общеобразовательных учреждений. Тема: Развитие речемыслительной деятельности на материале сказки «Приключения Буратино». Цели: – педагогическая: создание условий для развития речемыслительной деятельности и совершенствование навыка связного высказывания на материале текста сказки; – ученическая: овладение навыками речемыслительной деятельности и совершенствование навыка связного высказывания на материале текста сказки. Универсальные учебные действия: 1. Личностные: определение и закрепление навыка полного ответа на заданный вопрос, соблюдение общих для всех правил поведения. 2. Регулятивные: определение, формулирование учебной задачи в диалоге с учителем, соотнесение своей оценки с оценкой учителя. 3. Познавательные: углубление знаний по тексту сказки, развитие речемыслительной деятельности, расширение словарного запаса, развитие зрительного гнозиса, языкового анализа и синтеза и выявление причинно-следственных связей. 4. Коммуникативные: развитие когнитивных процессов и совершенствование простого речевого высказывания, закрепление умения в рамках совместной деятельности слушать других. по книге А.Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино». А.Н. Толстой 1883 - 1945 Знаешь ли ты ? Какая книга послужила для А.Толстого толчком к созданию «Золотого ключика» ? Почему автор назвал своего главного героя Буратино ? «Пиноккио, или Похождения деревянной куклы» Коллоди «Деревянная кукла» по-итальянски - буратино Восстанови ход событий Найди названия всех зверей, птиц, насекомых, кто помог кукольным человечкам в страшном бою на опушке леса. К Ж У Ж Е Л И Ц Ы Ь М У Р А В Ь И И У М С К Б Б А Б О Ч К И Л И П А Е Ж И В С Л Ю К О Р Ш У Н Д Т Ш Ь Щ Ё Э М У Х И Р Ц В Р Т Ш Е Р Ш Н И К О Ж С Г Л Ю У Б Ж З Т Д А Ж И Ъ П Э И Х Кто это ? «В широкополой шляпе ходил с прекрасной шарманкой по городам и пением, и музыкой добывал себе на хлеб». Шарманщик Карло «Покачался, покачался на тоненьких ножках, шагнул раз, шагнул другой, скок-скок, прямо к двери, через порог и на улицу». Буратино Кто это ? «Маленький человечек в длинной белой рубашке с длинными рукавами». «Его лицо было обсыпано пудрой, белой, как зубной порошок». Пьеро «Вошёл длинный, мокрый-мокрый человек с маленьким-маленьким лицом, таким сморщенным, как гриб сморчок». Дуремар Выбери слова, которые помогут нам описать характер Буратино. добрый жадный находчивый трусливый жизнерадостный злой решительный застенчивый смелый обидчивый терпеливый Кому принадлежат эти высказывания? «Не доведёт тебя до добра это ученье»…. «Открой тайну, несчастный, открой тайну!» «Теперь я займусь вашим воспитанием, будьте покойны». ■ « Десять тысяч чертей!» ■ ■ ■ Собери пословицы и выбери ту, которая точнее всего выражает главную мысль сказки. Друзья познаются Дерево держится корнями, Кто скоро помог, Где дружбой дорожат, --------------------------------------------------тот дважды помог там враги дрожат в беде а человек - друзьями Какую тайну открыл золотой ключик?
