А 1. Орфоэпические нормы Подготовила Корзунова Ж. В.,

А 1.
Орфоэпические
нормы
Подготовила Корзунова Ж. В.,
учитель русского языка,
ЗАТО п. Солнечный,
МКОУ-СОШ № 2,
2011 г.
А 1. Орфоэпические нормы
1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая
ударный гласный звук?
1) брАла
2) начАли
3) свЁкла
4) килОметр
2. В каком слове верно выделена буква, обозначающая
ударный гласный звук?
1) зАвидный
2) сУдно
3) звОнит
4) дЕяние
3. В каком слове верно выделена буква, обозначающая
ударный гласный звук?
1) дОгола
2) дОбыча
3) Эксперт
4) скОльким
(городам)
А 1. Орфоэпические нормы
4. В каком слове верно выделена буква, обозначающая
ударный гласный звук?
1) дОсуг
2) пОняв
3) сОзыв
4) гЕрбовый
5. В каком слове верно выделена буква, обозначающая
ударный гласный звук?
1) полОжить
2) поднЯлась
3) принЯты
4) ходАтайствовать
6. В каком слове верно выделена буква, обозначающая
ударный гласный звук?
1) алфАвит
2) дефИс
3) позвОним
4) понЯл
А 1. Орфоэпические нормы
7. В каком слове верно выделена буква, обозначающая
ударный гласный звук?
1) нАжился
2) позвОнишь
3) опошлИть
4) вручИт
8. В каком слове верно выделена буква, обозначающая
ударный гласный звук?
1) нАверх
2) бАловать
3) прИданое
4) начАв
9. В каком слове верно выделена буква, обозначающая
ударный гласный звук?
1) создАлась
2) дОлжностей
3) изогнУтый
4) звОнит
А 1. Орфоэпические нормы
10. В каком слове верно выделена буква, обозначающая
ударный гласный звук?
1) низвЕден
2) зАгодя
3) щАвель
4) облИлась
11. В каком слове верно выделена буква, обозначающая
ударный гласный звук?
1) квАртал
2) прОстыня
3) местностЕй
4) оцененА
12. В каком слове верно выделена буква, обозначающая
ударный гласный звук?
1) сОрит
2) занЯла
3) опредЕлен
4) знАчимость
А 1. Орфоэпические нормы
13. В каком слове верно выделена буква, обозначающая
ударный гласный звук?
1) лгАла
2) клАла
3) лИла
4) рвАла
14. В каком слове верно выделена буква, обозначающая
ударный гласный звук?
1) кухОнный
2) докУмент
3) обОстришь
4) тОрты
15. В каком слове верно выделена буква, обозначающая
ударный гласный звук?
1) цЕмент
2) бАлованный
3) исклЮчит
4) прИняли
А 1. Орфоэпические нормы
16. В каком слове верно выделена буква, обозначающая
ударный гласный звук?
1) квартАл
2) начАтый
3) бантЫ
4) донельзЯ
17. В каком слове верно выделена буква, обозначающая
ударный гласный звук?
1) кранЫ
2) красивЕйший
3) избалОванный
4) черпАть
18. В каком слове верно выделена буква, обозначающая
ударный гласный звук?
1) обОстренный
2) катАлог
3) налИвший
4) одОлжит
Ответы:
1) свЁкла
2) сУдно
3) скОльким
4) гЕрбовый
5) ходАтайствовать
6) дефИс
7) вручИт
8) начАв
9) создалАсь
10) зАгодя
11) оцененА
12) знАчимость
13) клАла
14) тОрты
15) прИняли
16) квартАл
17) избалОванный
18) налИвший
А 1. Орфоэпические нормы
Исследование.
Расставьте ударения в словах, используя орфоэпический
словарь. Сформулируйте правило, которому подчиняется
постановка ударения в этих словах.
1.Трубопровод, газопровод,
мусоропровод, нефтепровод, водопровод.
2. Филолог, психолог, каталог, эпилог, пролог.
3. Немота, глухота, икота, зевота, духота,
красота, дремота, ломота.
А 1. Орфоэпические нормы
Исследование. Проверим!
1. В словах, оканчивающихся на – ПРОВОД, ударение всегда
на конце слова: водопровОд.
2. Если существительное одушевлённое, то
ударение падает на середину слова: филОлог.
Если неодушевлённое – на конец слова: каталОг, эпилОг,
пролОг, некролОг, диалОг, монолОг.
3. Если существительное образовано от ГЛАГОЛОВ, то
ударение падает на суффикс –от-: икОта, зевОта, дремОта,
ломОта.
Если существительное образовано от ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ – на
окончание: немота, глухота, духота, красота.
Употребление фразеологических
оборотов
Исправьте ошибки в употреблении фразеологизмов.
Объясните суть каждой ошибки.
1. Наш класс успешно закончил полугодие,
проделав сизифов труд.
2. Ему воскуряли дифирамбы.
3. Мы идем в ногу со своим временем.
4. Решение задачи привело в тупик.
5. Нам не удалось одержать реванш над командой из
другой школы.
6. Затея лопнула, как карточный домик.
7. Он работал, опустив рукава.
Употребление фразеологических
оборотов. Проверяем
1. Сизифов труд — это труд бесполезный, поэтому
фразеологизм нельзя применять в случаях, когда речь идет
об успехах.
2. Смешаны части двух фразеологизмов: воскурять
фимиам и петь дифирамбы.
3. Нарушение целостности фразеологизма:
вставка во фразеологизм «в ногу со временем» слова «свой».
4. Нарушение воспроизводимости фразеологического оборота
«зашло в тупик».
5. Смешение двух фразеологизмов: одержать победу и взять
реванш.
6. Смешение двух фразеологических оборотов: «разлететься,
как карточный дом и «лопнуть, как мыльный пузырь».
7. Нарушение целостности фразеологического оборота
«работать спустя рукава».
Источники:
1. Единый государственный экзамен. 2011. Русский язык.
Универсальные материалы для подготовки учащихся / ФИПИ. – М.:
Интеллект-Центр. 2011
2. Будникова Н. Н., Дмитриева Н. И., Холявина Т. Г. Поурочные
разработки по русскому языку: 10-11 классы. – М.: ВАКО, 2009