Document 4832678

Содержание:
 Гимнастика для глаз №1.
 Минутка чистописания.
 Правописание предлогов и приставок.
 Правописание слов с непроверяемыми гласными.
 Правописание звонких и глухих согласных в слабой








позиции.
Гимнастика для глаз №2.
Правописание слов с непроизносимыми согласными.
Правописание слов с разделительными ь и ъ знаками.
Правописание проверяемых безударных гласных в
корне слова.
Физкультминутка.
Составление предложения и разбор по частям речи.
Самостоятельная работа «Вставь букву».
Литература.
Русский язык
3 класс
Урок – деловая игра
«Что? Где? Когда?»
 Тема:
Обобщение. Орфограммы в
составе слова.
в...да лё...кий мес...ный в...ёт с...езд повёл
под окном
(К) Малышу
(в) окно
(в)влетел
летел Карлсон.
К Малышу
в окно
Чебурашкаиикрокодил
крокодилГена
Генапошли
(по) шли
домой
Чебурашка
домой
(по) шпалам.
по шпалам.
е е
и
о
а
и
о
е
и
носоро... закла...ка -
утю...ло...ка -
осьмино... -
вес...ник трос...ник сер...це ненас...ная со...нце-
вкусный ужасный чудесный лестница
чувство
праздник
сверстник
Правописание слов
с разделительными Ь и Ъ знаками
руж...ё
обез...яна
с...едобные
лист...я
под...езд
под...ём
Поднимите глазки,
По команде «раз».
На зарядку Солнышко
Поднимает нас.
Повернули голову
Мы направо «два».
Подмигнёт Каркуша нам.
Весело смотри!
Повернули голову
Мы направо «три».
Прыгнул в руки Кеша нам.
Весело смотри!
А назад посмотрите,
Угадайте, кто?
Это верно! – Шарик.
Помогает нам.
«Волшебная яблонька»
з...мля
в...лна
пл...сать
ш...лун
п...тёрка
з...рно
с...мья
зв...нить
п...стреть
л...сток
Составьте предложение из слов и запишите
Укажите
в предложении части речи:
Проверьте:
его:
Мест.
Глаг.
Пр.
Прил.
Мы
положили
в
плетёную
яблок, положили, Мы, десять,
Мы
положили
в
плетёную
корзину
десять
румяных
яблок.
плетёную,
корзину,
румяных.
Сущ.
Числ.
Прил.
Сущ.
корзину десять румяных яблок.
Вставь пропущенные буквы:
№1.
з...лотой
бли...кий
б...гаж
поз...но
ужас...ный
учен...е
об...едки
агр...ссивный
поез...
Взаимопроверка:
№ 2.
уд...вление
в...кзал
заря...ка
влас...ный
вкус...ный
суд...я
с...ёжился
н...рмальный
вперё...
- Какие орфограммы повторили?
- Чему учились?
- Что понравилось на уроке?
Литература:
 Н. Ушаков «Занимательные материалы
к урокам русского языка в начальной школе»
 В. Волина «Весёлая грамматика»