Роль школьного информационно - библиотечного центра в формировании ИКТ - компетентности

Роль школьного информационно библиотечного центра в
формировании ИКТ - компетентности
участников образовательного процесса
Роль школьного информационно - библиотечного центра в
формировании ИКТ - компетентности участников образовательного процесса
Федеральный Государственный Общеобразовательный
Стандарт является отражением социального заказа и представляет
собой общественный договор, согласующий требования к
образованию, предъявляемые семьей, обществом и государством,
поэтому он должен учитывать и потребности развивающегося
информационного общества.
Роль школьного информационно - библиотечного центра в
формировании ИКТ - компетентности участников образовательного процесса
Роль школьного информационно - библиотечного центра в
формировании ИКТ - компетентности участников образовательного процесса
Один из компонентов построения открытого
информационного пространства в школе служит создание
медиатеки. Сегодня эффективная работа школы
невозможна без широкого применения новейших
информационных и коммуникационных технологий.
Роль школьного информационно - библиотечного центра в
формировании ИКТ - компетентности участников образовательного процесса
Цель создания медиатеки – интеллектуальное,
эмоциональное, общее культурное развитие
участников общеобразовательного процесса,
формирование самостоятельного мышления.
Медиатека – это основное звено в построении
единого информационного пространства школы.
Сбор информации, накопление знаний, обмен и
использование их – эти направления деятельности
упрощают и обогащают учебно-воспитательный
процесс школы.
Роль школьного информационно - библиотечного центра в
формировании ИКТ - компетентности участников образовательного процесса
Медиатека позволяет значительно расширить спектр услуг для читателей:
просмотр учебных видеофильмов, ксерокопирование документов, свободный
выход в Интернет. Значительно расширятся возможности, предоставляемые
учащимся младших классов, которые смогут найти для себя интересные
коллекции компьютерных логических игр и головоломок, увлекательных
заданий, развивающих творческие способности и воображение.
Роль школьного информационно - библиотечного центра в
формировании ИКТ - компетентности участников образовательного процесса
Основными задачами медиатеки являются:
• сбор, накопление, обработка и систематизация информации на
различных носителях;
• компьютерная каталогизация и обработка информационных ресурсов;
• организация самообразовательной деятельности учащихся и учителей
с учебной, справочной литературой и техническими средствами
получения информации;
• организация
обучения
пользователей
методике
нахождения,
сохранения и переработке информации на различных носителях.
• формирование на уровне школы фонда учебных, методических и
информационных материалов, существующих в разных формах на
различных физических носителях информации, путем их приобретения
или создания;
• организация библиотечно-информационного обслуживания участников
учебного процесса путем предоставления им возможности просмотра или
прослушивания материалов фонда медиатеки;
Роль школьного информационно - библиотечного центра в
формировании ИКТ - компетентности участников образовательного процесса
Комплексный подход позволяет:
•обеспечить широкий доступ к информационным ресурсам всем категориям
пользователей: ученикам, их родителям, учителям и сотрудникам школы;
•вести процесс комплектования электронных ресурсов в соответствии с
профилем образовательной деятельности школы, обеспечивая его полноту и
целесообразность;
•качественно изменить содержание справочно-библиографической работы;
•максимально полно отвечать на тематические запросы, включая
и
использование мировых образовательных ресурсов;
•обеспечить всем участникам образовательного процесса возможность овладения
навыками работы в различных информационно-поисковых системах,
пользования электронными каталогами различных библиотек.
Роль школьного информационно - библиотечного центра в
формировании ИКТ - компетентности участников образовательного процесса
Медиатека поднимает на качественно новый уровень всю учебнопознавательную, культурно-просветительную деятельность школы и школьной
библиотеки: появляется возможность организации индивидуальной, групповой
самостоятельной учебно-познавательной, творческой деятельности участников
образовательного процесса.
Обеспечивается свободный доступ к различным информационным
источникам, не ограничивающим пользование фондом одной медиатеки;
создаются условия для широкой коммуникации между учащимися и учителями,
для творческого, многоцелевого поиска информации для учебно-познавательных
целей во внеурочное время, в повышении профессионализма учителей, в
непрерывном их самообразовании, приобретении навыков "навигации" в
безграничном море информации.
Роль школьного информационно - библиотечного центра в
формировании ИКТ - компетентности участников образовательного процесса
Самостоятельная образовательная деятельность учащихся в
медиатеке заключается в следующем:
- Получать информацию не только с книг, периодики, но и CD,
DVD дисков
-
Знакомиться с аудио- и видеозаписями
-
Подбирать информацию для написания докладов, сочинений,
обзоров, для подготовки к урокам, диспутам, семинарам и др.
-
Создавать средства творческой деятельности для учебных или
внеклассных потребностей
Роль школьного информационно - библиотечного центра в
формировании ИКТ - компетентности участников образовательного процесса
Анкета для педагогов
105
100
95
90
85
80
Для организации
проектной работы
школьника
Для организации
Для организации
исследовательской творческой работы
работы школьника
школьника
Как думаете
ученики могут
самостоятельно
работать в
медиатеке
Как часто ты пользуешься услугами медиатеки?(%)
100
Тебя удовлетворяет возможность работать в медиатеке?(%)
100
80
95
60
Как часто ты пользуешься
услугами медиатеки?(%)
40
20
85
0
80
5 классы
7 классы
9 классы
11 классы
Тебя удовлетворяет
возможность работать в
медиатеке?(%)
90
5 классы
7 классы
9 классы
11 классы
Роль школьного информационно - библиотечного центра в
формировании ИКТ - компетентности участников образовательного процесса
Темы курсов:
1. Возможности MS Pablisher, Movie Maker, MS
Excel
2. Организация работы в облаке Google, создание
собственного блога и сайта.
3. Правила оформления презентаций в MS
PowerPoint.
Роль школьного информационно - библиотечного центра в
формировании ИКТ - компетентности участников образовательного процесса
Лишь
объединяя
усилия
общеобразовательных
учреждений и школьных библиотек, всех учителей и
школьных библиотекарей, можно решить столь актуальную
сегодня задачу информационного образования, задачу
формирования высокого уровня информационной культуры
подрастающего поколения.
Желаем успехов и
результатов в работе.
Спасибо за внимание.