ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ:
С ТАТ ЬЯ
11.
Ф Е Д Е РА Л Ь Н Ы Е Г О С УД А Р С Т В Е Н Н Ы Е О Б РА З О ВАТ Е Л Ь Н Ы Е
С Т А Н Д А Р Т Ы И Ф Е Д Е РА Л Ь Н Ы Е Г О С УД А Р С Т В Е Н Н Ы Е Т Р Е Б О ВА Н И Я .
О Б РА З О ВАТ Е Л Ь Н Ы Е С Т А Н Д А Р Т Ы .
1.
Ф Е Д Е РА Л Ь Н Ы Е Г О С УД А Р С Т В Е Н Н Ы Е О Б РА З О ВАТ Е Л Ь Н Ы Е С Т А Н Д А Р Т Ы
И Ф Е Д Е РА Л Ь Н Ы Е Г О С УД А Р С Т В Е Н Н Ы Е Т Р Е Б О ВА Н И Я
ОБЕСПЕЧИВАЮТ:
-
Е Д И Н С Т В О О Б РА З О ВАТ Е Л Ь Н О Г О П Р О С Т РА Н С Т ВА Р О С С И Й С К О Й
Ф Е Д Е РА Ц И И ;
-
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ
-
В А Р И АТ И В Н О С Т Ь С О Д Е Р Ж А Н И Я О Б РА З О ВАТ Е Л Ь Н Ы Х П Р О Г РА М М
С О О Т В Е Т С Т ВУ Ю Щ Е Г О У Р О В Н Я О Б РА З О ВА Н И Я , В О З М О Ж Н О С Т Ь
Ф О Р М И Р О ВА Н И Я О Б РА З О ВАТ Е Л Ь Н Ы Х П Р О Г РА М М РА З Л И Ч Н Ы Х
У Р О В Н Я С Л О Ж Н О С Т И И Н А П РА В Л Е Н Н О С Т И С У Ч Е Т О М
О Б РА З О ВАТ Е Л Ь Н Ы Х П О Т Р Е Б Н О С Т Е Й И С П О С О Б Н О С Т Е Й
ОБУЧАЮЩИХСЯ.
-
Г О С УД А Р С Т В Е Н Н Ы Е ГА РА Н Т И И У С Л О В И Я И К АЧ Е С Т В А
О Б РА З О ВА Н И Я Н А О С Н О В Е Е Д И Н С Т ВА О Б Я З АТ Е Л Ь Н Ы Х Т Р Е Б О ВА Н И Й
К У С Л О В И Я М Р Е А Л И З А Ц И И О С Н О В Н Ы Х О Б РА З О ВАТ Е Л Ь Н Ы Х
П Р О Г РА М М И Р Е З УЛ ЬТ АТ А М И Х О С В О Е Н И Я .
О С Н О В Н Ы Х О Б РА З О ВАТ Е Л Ь Н Ы Х П Р О Г РА М М ;
ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
(МИНОБРНАУКИ РОССИИ) Г. МОСКВА
"ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ"
ОПУБЛИКОВАНО: 25 НОЯБРЯ 2013 Г. В "РГ" - ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ВЫПУСК №6241
ЗАРЕГИСТРИРОВАН В МИНЮСТЕ РФ 14 НОЯБРЯ 2013 Г. РЕГИСТРАЦИОННЫЙ N 30384
В СООТВЕТСТВИИ С ПУНКТОМ 6 ЧАСТИ 1 СТАТЬИ 6 ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА ОТ 29 ДЕКАБРЯ 2012 Г. N 273-ФЗ "ОБ
ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ" (СОБРАНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, 2012, N 53, СТ.
7598; 2013, N 19, СТ. 2326; N 30, СТ.4036), ПОДПУНКТОМ 5.2.41 ПОЛОЖЕНИЯ О МИНИСТЕРСТВЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, УТВЕРЖДЕННОГО ПОСТАНОВЛЕНИЕМ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 3
ИЮНЯ 2013 Г. N 466 (СОБРАНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, 2013, N 23, СТ. 2923; N 33, СТ. 4386; N 37,
СТ. 4702), ПУНКТОМ 7 ПРАВИЛ РАЗРАБОТКИ, УТВЕРЖДЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
СТАНДАРТОВ И ВНЕСЕНИЯ В НИХ ИЗМЕНЕНИЙ, УТВЕРЖДЕННЫХ ПОСТАНОВЛЕНИЕМ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ ОТ 5 АВГУСТА 2013 Г. N 661 (СОБРАНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, 2013, N 33, СТ. 4377),
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. УТВЕРДИТЬ ПРИЛАГАЕМЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ.
2. ПРИЗНАТЬ УТРАТИВШИМИ СИЛУ ПРИКАЗЫ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ:
ОТ 23 НОЯБРЯ 2009 Г. N 655 "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ
ТРЕБОВАНИЙ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"
(ЗАРЕГИСТРИРОВАН МИНИСТЕРСТВОМ ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 8 ФЕВРАЛЯ 2010 Г., РЕГИСТРАЦИОННЫЙ N
16299);
ОТ 20 ИЮЛЯ 2011 Г. N 2151 "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ К УСЛОВИЯМ
РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ" (ЗАРЕГИСТРИРОВАН
МИНИСТЕРСТВОМ ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 14 НОЯБРЯ 2011 Г., РЕГИСТРАЦИОННЫЙ N 22303).
3. НАСТОЯЩИЙ ПРИКАЗ ВСТУПАЕТ В СИЛУ С 1 ЯНВАРЯ 2014 ГОДА.
МИНИСТР
Д. ЛИВАНОВ
3. ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
СТАНДАРТЫ ВКЛЮЧАЮТ В СЕБЯ ТРЕБОВАНИЯ К:
- СТРУКТУРЕ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
(В ТОМ ЧИСЛЕ СООТНОШЕНИЮ ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ЧАСТИ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ И ЧАСТИ,
ФОРМИРУЕМОЙ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ОТНОШЕНИЙ) И ИХ ОБЪЕМУ;
- УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, В ТОМ ЧИСЛЕ
КАДРОВЫМ, ФИНАНСОВЫМ, МАТЕРИАЛЬНОТЕХНИЧЕСКИМ И ИНЫМ УСЛОВИЯМ;
- РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ.
ДЛЯ НАИБОЛЕЕ УСПЕШНОГО ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ
ДЕТЕЙ В ДЕТСКОМ САДУ НАМИ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ
ПРОГРАММЫ И ТЕХНОЛОГИИ , КОТОРЫЕ СООТВЕТСТВУЮТ
ФЕДЕРАЛЬНЫМ ГОСУДАРСТВЕННЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ
СТАНДАРТАМ:
В СВЯЗИ С ПЕРЕХОДНЫМ ПЕРИОДОМ НА ФЕДЕРАЛЬНЫЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОУ, РАЗРАБОТАННАЯ
НА ОСНОВЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ
ТРЕБОВАНИЙ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ
ПРИМЕРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «ОТ
РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» /ПОД РЕДАКЦИЕЙ Н.Е.ВЕРАКСЫ,
Т.С.КОМАРОВОЙ, М.А.ВАСИЛЬЕВОЙ/
В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ РАЗРАБАТЫВАЕТСЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОУ ПО ФГОС.
ПРОГРАММА РАСЧИТАНА НА ДЕТЕЙ ОТ 1 ДО 7 ЛЕТ.
ПРОГРАММА ОБЕСПЕЧИВАЕТ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ
ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В РАЗЛИЧНЫХ
ВИДАХ ОБЩЕНИЯ
И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С
УЧЕТОМ ИХ ВОЗРАСТНЫХ, ИНДИВИДУАЛЬНЫХ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ
ОСОБЕННОСТЕЙ И ДОЛЖНА БЫТЬ НАПРАВЛЕНА НА
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ, УКАЗАННЫХ В П.1.6. СТАНДАРТА
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:
1) ОХРАНЫ И УКРЕПЛЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО И ПСИХИЧЕСКОГО
ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ, В ТОМ ЧИСЛЕ ИХ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО
БЛАГОПОЛУЧИЯ;
2) ОБЕСПЕЧЕНИЯ РАВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЛЯ ПОЛНОЦЕННОГО
РАЗВИТИЯ КАЖДОГО РЕБЕНКА В ПЕРИОД ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВА
НЕЗАВИСИМО ОТ МЕСТА ЖИТЕЛЬСТВА, ПОЛА, НАЦИИ, ЯЗЫКА,
СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА, ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ И ДРУГИХ
ОСОБЕННОСТЕЙ (В ТОМ ЧИСЛЕ ОГРАНИЧЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ
ЗДОРОВЬЯ);
3) ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ЦЕЛЕЙ, ЗАДАЧ И СОДЕРЖАНИЯ
ОБРАЗОВАНИЯ, РЕАЛИЗУЕМЫХ В РАМКАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПРОГРАММ РАЗЛИЧНЫХ УРОВНЕЙ (ДАЛЕЕ - ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ
ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДОШКОЛЬНОГО И
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ);
4) СОЗДАНИЯ БЛАГОПРИЯТНЫХ УСЛОВИЙ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В
СООТВЕТСТВИИ С ИХ ВОЗРАСТНЫМИ И ИНДИВИДУАЛЬНЫМИ
ОСОБЕННОСТЯМИ И СКЛОННОСТЯМИ, РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ И
ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА КАЖДОГО РЕБЕНКА КАК СУБЪЕКТА
ОТНОШЕНИЙ С САМИМ СОБОЙ, ДРУГИМИ ДЕТЬМИ, ВЗРОСЛЫМИ И
МИРОМ;
5) ОБЪЕДИНЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В ЦЕЛОСТНЫЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС НА ОСНОВЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ
И СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ И ПРИНЯТЫХ В ОБЩЕСТВЕ ПРАВИЛ
И НОРМ ПОВЕДЕНИЯ В ИНТЕРЕСАХ ЧЕЛОВЕКА, СЕМЬИ, ОБЩЕСТВА;
6) ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ ДЕТЕЙ, В ТОМ
ЧИСЛЕ ЦЕННОСТЕЙ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ, РАЗВИТИЯ ИХ
СОЦИАЛЬНЫХ, НРАВСТВЕННЫХ, ЭСТЕТИЧЕСКИХ,
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ, ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ, ИНИЦИАТИВНОСТИ,
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ И ОТВЕТСТВЕННОСТИ РЕБЕНКА,
ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДПОСЫЛОК УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
7) ОБЕСПЕЧЕНИЯ ВАРИАТИВНОСТИ И РАЗНООБРАЗИЯ СОДЕРЖАНИЯ
ПРОГРАММ И ОРГАНИЗАЦИОННЫХ ФОРМ ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ, ВОЗМОЖНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОГРАММ
РАЗЛИЧНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ С УЧЕТОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПОТРЕБНОСТЕЙ, СПОСОБНОСТЕЙ И СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ;
8) ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ, СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ
ВОЗРАСТНЫМ, ИНДИВИДУАЛЬНЫМ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ И
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИМ ОСОБЕННОСТЯМ ДЕТЕЙ;
9) ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ СЕМЬИ
И ПОВЫШЕНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ
ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) В ВОПРОСАХ РАЗВИТИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ, ОХРАНЫ
И УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ.
СТАТЬЯ 64. ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
1. ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ НАПРАВЛЕНО НА ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕЙ КУЛЬТУРЫ,
РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКИХ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ, НРАВСТВЕННЫХ, ЭСТЕТИЧЕСКИХ И
ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ, ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДПОСЫЛОК УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,
СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАПРАВЛЕНЫ НА
РАЗНОСТОРОННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С УЧЕТОМ ИХ ВОЗРАСТНЫХ
И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ, В ТОМ ЧИСЛЕ ДОСТИЖЕНИЕ ДЕТЬМИ
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА УРОВНЯ РАЗВИТИЯ, НЕОБХОДИМОГО И ДОСТАТОЧНОГО ДЛЯ
УСПЕШНОГО ОСВОЕНИЯ ИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ, НА ОСНОВЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОДХОДА К ДЕТЯМ ДОШКОЛЬНОГО
ВОЗРАСТА И СПЕЦИФИЧНЫХ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ОСВОЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НЕ
СОПРОВОЖДАЕТСЯ ПРОВЕДЕНИЕМ ПРОМЕЖУТОЧНЫХ АТТЕСТАЦИЙ И ИТОГОВОЙ
АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.
3. РОДИТЕЛИ (ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ) НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ПОЛУЧЕНИЕ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ФОРМЕ
СЕМЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИМЕЮТ ПРАВО НА ПОЛУЧЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ, ПСИХОЛОГОПЕДАГОГИЧЕСКОЙ, ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ И КОНСУЛЬТАТИВНОЙ ПОМОЩИ БЕЗ ВЗИМАНИЯ
ПЛАТЫ, В ТОМ ЧИСЛЕ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ И
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ, ЕСЛИ В НИХ СОЗДАНЫ СООТВЕТСТВУЮЩИЕ
КОНСУЛЬТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ТАКИХ ВИДОВ ПОМОЩИ
ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ОРГАНАМИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ СУБЪЕКТОВ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
СТАТЬЯ 65. ПЛАТА, ВЗИМАЕМАЯ С РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ
ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) ЗА ПРИСМОТР И УХОД ЗА ДЕТЬМИ, ОСВАИВАЮЩИМИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В
ОРГАНИЗАЦИЯХ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1. ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ОСУЩЕСТВЛЯЮТ
ПРИСМОТР И УХОД ЗА ДЕТЬМИ. ИНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПРОГРАММ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ВПРАВЕ ОСУЩЕСТВЛЯТЬ ПРИСМОТР
И УХОД ЗА ДЕТЬМИ.
2. ЗА ПРИСМОТР И УХОД ЗА РЕБЕНКОМ УЧРЕДИТЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ,
ОСУЩЕСТВЛЯЮЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ВПРАВЕ
УСТАНАВЛИВАТЬ ПЛАТУ, ВЗИМАЕМУЮ С РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ
ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) (ДАЛЕЕ - РОДИТЕЛЬСКАЯ ПЛАТА), И ЕЕ РАЗМЕР, ЕСЛИ ИНОЕ
НЕ УСТАНОВЛЕНО НАСТОЯЩИМ ФЕДЕРАЛЬНЫМ ЗАКОНОМ. УЧРЕДИТЕЛЬ
ВПРАВЕ СНИЗИТЬ РАЗМЕР РОДИТЕЛЬСКОЙ ПЛАТЫ ИЛИ НЕ ВЗИМАТЬ ЕЕ С
ОТДЕЛЬНЫХ КАТЕГОРИЙ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) В
ОПРЕДЕЛЯЕМЫХ ИМ СЛУЧАЯХ И ПОРЯДКЕ.
3. ЗА ПРИСМОТР И УХОД ЗА ДЕТЬМИ-ИНВАЛИДАМИ, ДЕТЬМИ-СИРОТАМИ И
ДЕТЬМИ, ОСТАВШИМИСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, А ТАКЖЕ ЗА
ДЕТЬМИ С ТУБЕРКУЛЕЗНОЙ ИНТОКСИКАЦИЕЙ, ОБУЧАЮЩИМИСЯ В
ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ,
РЕАЛИЗУЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ, РОДИТЕЛЬСКАЯ ПЛАТА НЕ ВЗИМАЕТСЯ.
4. НЕ ДОПУСКАЕТСЯ ВКЛЮЧЕНИЕ РАСХОДОВ НА РЕАЛИЗАЦИЮ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, А ТАКЖЕ
РАСХОДОВ НА СОДЕРЖАНИЕ НЕДВИЖИМОГО ИМУЩЕСТВА ГОСУДАРСТВЕННЫХ
И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, РЕАЛИЗУЮЩИХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, В
РОДИТЕЛЬСКУЮ ПЛАТУ ЗА ПРИСМОТР И УХОД ЗА РЕБЕНКОМ В ТАКИХ
ОРГАНИЗАЦИЯХ.
5. В ЦЕЛЯХ МАТЕРИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ,
ПОСЕЩАЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, РЕАЛИЗУЮЩИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, РОДИТЕЛЯМ
(ЗАКОННЫМ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМ) ВЫПЛАЧИВАЕТСЯ КОМПЕНСАЦИЯ В РАЗМЕРЕ,
УСТАНАВЛИВАЕМОМ НОРМАТИВНЫМИ ПРАВОВЫМИ АКТАМИ СУБЪЕКТОВ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, НО НЕ МЕНЕЕ ДВАДЦАТИ ПРОЦЕНТОВ СРЕДНЕГО
РАЗМЕРА РОДИТЕЛЬСКОЙ ПЛАТЫ ЗА ПРИСМОТР И УХОД ЗА ДЕТЬМИ В
ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ,
НАХОДЯЩИХСЯ НА ТЕРРИТОРИИ СООТВЕТСТВУЮЩЕГО СУБЪЕКТА
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, НА ПЕРВОГО РЕБЕНКА, НЕ МЕНЕЕ ПЯТИДЕСЯТИ
ПРОЦЕНТОВ РАЗМЕРА ТАКОЙ ПЛАТЫ НА ВТОРОГО РЕБЕНКА, НЕ МЕНЕЕ
СЕМИДЕСЯТИ ПРОЦЕНТОВ РАЗМЕРА ТАКОЙ ПЛАТЫ НА ТРЕТЬЕГО РЕБЕНКА И
ПОСЛЕДУЮЩИХ ДЕТЕЙ. СРЕДНИЙ РАЗМЕР РОДИТЕЛЬСКОЙ ПЛАТЫ ЗА
ПРИСМОТР И УХОД ЗА ДЕТЬМИ В ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ УСТАНАВЛИВАЕТСЯ ОРГАНАМИ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ СУБЪЕКТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРАВО НА
ПОЛУЧЕНИЕ КОМПЕНСАЦИИ ИМЕЕТ ОДИН ИЗ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ
ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ), ВНЕСШИХ РОДИТЕЛЬСКУЮ ПЛАТУ ЗА ПРИСМОТР И УХОД ЗА
ДЕТЬМИ В СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ.
6. ПОРЯДОК ОБРАЩЕНИЯ ЗА ПОЛУЧЕНИЕМ КОМПЕНСАЦИИ, УКАЗАННОЙ В
ЧАСТИ 5 НАСТОЯЩЕЙ СТАТЬИ, И ПОРЯДОК ЕЕ ВЫПЛАТЫ УСТАНАВЛИВАЮТСЯ
ОРГАНАМИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ СУБЪЕКТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.
7. ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАСХОДОВ, СВЯЗАННЫХ С ВЫПЛАТОЙ
КОМПЕНСАЦИИ, УКАЗАННОЙ В ЧАСТИ 5 НАСТОЯЩЕЙ СТАТЬИ, ЯВЛЯЕТСЯ
РАСХОДНЫМ ОБЯЗАТЕЛЬСТВОМ СУБЪЕКТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.
СТАТЬЯ 67. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРИЕМА НА ОБУЧЕНИЕ ПО ОСНОВНЫМ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ.
1. ПОЛУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ОРГАНИЗАЦИЯХ МОЖЕТ НАЧИНАТЬСЯ ПО ДОСТИЖЕНИИ ДЕТЬМИ ВОЗРАСТА
ДВУХ МЕСЯЦЕВ. ПОЛУЧЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ НАЧИНАЕТСЯ ПО ДОСТИЖЕНИИ ДЕТЬМИ
ВОЗРАСТА ШЕСТИ ЛЕТ И ШЕСТИ МЕСЯЦЕВ ПРИ ОТСУТСТВИИ
ПРОТИВОПОКАЗАНИЙ ПО СОСТОЯНИЮ ЗДОРОВЬЯ, НО НЕ ПОЗЖЕ
ДОСТИЖЕНИЯ ИМИ ВОЗРАСТА ВОСЬМИ ЛЕТ. ПО ЗАЯВЛЕНИЮ РОДИТЕЛЕЙ
(ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) ДЕТЕЙ УЧРЕДИТЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОРГАНИЗАЦИИ ВПРАВЕ РАЗРЕШИТЬ ПРИЕМ ДЕТЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ
ОРГАНИЗАЦИЮ НА ОБУЧЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В БОЛЕЕ РАННЕМ ИЛИ БОЛЕЕ ПОЗДНЕМ
ВОЗРАСТЕ.
2. ПРАВИЛА ПРИЕМА НА ОБУЧЕНИЕ ПО ОСНОВНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ
ПРОГРАММАМ ДОЛЖНЫ ОБЕСПЕЧИВАТЬ ПРИЕМ ВСЕХ ГРАЖДАН, КОТОРЫЕ
ИМЕЮТ ПРАВО НА ПОЛУЧЕНИЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ СООТВЕТСТВУЮЩЕГО
УРОВНЯ, ЕСЛИ ИНОЕ НЕ ПРЕДУСМОТРЕНО НАСТОЯЩИМ ФЕДЕРАЛЬНЫМ
ЗАКОНОМ.
3. ПРАВИЛА ПРИЕМА В ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И МУНИЦИПАЛЬНЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ НА ОБУЧЕНИЕ ПО ОСНОВНЫМ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ДОЛЖНЫ ОБЕСПЕЧИВАТЬ ТАКЖЕ
ПРИЕМ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ ГРАЖДАН, ИМЕЮЩИХ ПРАВО
НА ПОЛУЧЕНИЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ СООТВЕТСТВУЮЩЕГО УРОВНЯ И
ПРОЖИВАЮЩИХ НА ТЕРРИТОРИИ, ЗА КОТОРОЙ ЗАКРЕПЛЕНА УКАЗАННАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ.
4. В ПРИЕМЕ В ГОСУДАРСТВЕННУЮ ИЛИ МУНИЦИПАЛЬНУЮ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ МОЖЕТ БЫТЬ ОТКАЗАНО ТОЛЬКО ПО
ПРИЧИНЕ ОТСУТСТВИЯ В НЕЙ СВОБОДНЫХ МЕСТ, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ
СЛУЧАЕВ, ПРЕДУСМОТРЕННЫХ ЧАСТЯМИ 5 И 6 НАСТОЯЩЕЙ СТАТЬИ И
СТАТЬЕЙ 88 НАСТОЯЩЕГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА. В СЛУЧАЕ ОТСУТСТВИЯ
МЕСТ В ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИЛИ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОРГАНИЗАЦИИ РОДИТЕЛИ (ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ) РЕБЕНКА ДЛЯ
РЕШЕНИЯ ВОПРОСА О ЕГО УСТРОЙСТВЕ В ДРУГУЮ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ
ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЩАЮТСЯ НЕПОСРЕДСТВЕННО В ОРГАН
ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ СУБЪЕКТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ,
ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИЙ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ В СФЕРЕ
ОБРАЗОВАНИЯ, ИЛИ ОРГАН МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ,
ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИЙ УПРАВЛЕНИЕ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ.
5. ОРГАНИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОТБОРА ПРИ ПРИЕМЕ ЛИБО ПЕРЕВОДЕ
В ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И МУНИЦИПАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ОРГАНИЗАЦИИ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ
ПРЕДМЕТОВ ИЛИ ДЛЯ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ДОПУСКАЕТСЯ В СЛУЧАЯХ И
В ПОРЯДКЕ, КОТОРЫЕ ПРЕДУСМОТРЕНЫ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ СУБЪЕКТА
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.
6. ОРГАНИЗАЦИЯ КОНКУРСА ИЛИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОТБОРА ПРИ ПРИЕМЕ
ЛИБО ПЕРЕВОДЕ ГРАЖДАН ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ,
ИНТЕГРИРОВАННЫЕ С ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМИ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНЫМИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПРОГРАММАМИ В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И
СПОРТА, ИЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ИСКУССТВ,
ИНТЕГРИРОВАННЫЕ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПРОГРАММАМИ ОСНОВНОГО
ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ НА
ОСНОВАНИИ ОЦЕНКИ СПОСОБНОСТЕЙ К ЗАНЯТИЮ ОТДЕЛЬНЫМ ВИДОМ
ИСКУССТВА ИЛИ СПОРТА, А ТАКЖЕ ПРИ ОТСУТСТВИИ ПРОТИВОПОКАЗАНИЙ К
ЗАНЯТИЮ СООТВЕТСТВУЮЩИМ ВИДОМ СПОРТА.
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ !
29 АВГУСТА 2013 ГОДА СОВЕТ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И
НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ФЕДЕРАЛЬНЫМ
ГОСУДАРСТВЕННЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ СТАНДАРТАМ
УТВЕРДИЛ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ.
В СООТВЕТСТВИИ С НОВЫМ ЗАКОНОМ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 29 ДЕКАБРЯ 2012 Г. N 273-ФЗ
«ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВПЕРВЫЕ СТАЛО
САМОСТОЯТЕЛЬНЫМ УРОВНЕМ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.
РАЗРАБОТАННЫЙ СТАНДАРТ НЕ ДОПУСКАЕТ ПЕРЕНОСА
УЧЕБНО-ДИСЦИПЛИНАРНОЙ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ А
ЖИЗНЬ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. ДОШКОЛЬНЫЙ
РЕБЕНОК – ЧЕЛОВЕК ИГРАЮЩИЙ, ПОЭТОМУ Ч СТАНДАРТЕ
ЗАКРЕПЛЕНО, ЧТО ОБУЧЕНИЕ ВХОДИТ В ЖИЗНЬ РЕБЕНКА
ЧЕРЕЗ ВОРОТА ДЕТСКОЙ ИГРЫ.
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РАЗРАБОТАН ВПЕРВЫЕ В РОССИЙСКОЙ
ИСТОРИИ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ВСТУПАЮЩЕГО В
СИЛУ С 1 СЕНТЯБРЯ 2013 ГОДА ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ
ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
БУДУТ САМОСТОЯТЕЛЬНО РАЗРАБАТЫВАТЬ И УТВЕРЖДАТЬ СВОИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НА ОСНОВЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО
ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ И С УЧЕТОМ ПРИМЕРНЫХ ОСНОВНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,
КОТОРЫЕ БУДУТ СДЕЛАНЫ ОПЫТНЫМИ РАЗРАБОТЧИКАМИ И
РАЗМЕЩЕНЫ В ФЕДЕРАЛЬНОМ РЕЕСТРЕ.
В ОТЛИЧИИ ОТ ДРУГИХ СТАНДАРТОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВОЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ СООТВЕТСТВИЯ
УСТАНОВЛЕННЫМ ТРЕБОВАНИЯМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
И ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ. ОСВОЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПРОГРАММ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НЕ СОПРОВОЖДАЕТСЯ
ПРОВЕДЕНИЕМ ПРОМЕЖУТОЧНЫХ АТТЕСТАЦИЙ И ИТОГОВОЙ
АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.