Презентация интегрированного урока.

Презентация
интегрированного урока
литературы и права в 10
классе историко-юридического
профиля.
Учителя
литературы Нимеева Л.Д
истории
Шевенова С.И.
Тема урока:
Суд над Раскольниковым ( по
роману Ф.М. Достоевского
« Преступление и наказание»)
Форма урока : Урок – суд
( деловая игра)
Предыдущие уроки :
1.Судьба и личность писателя Ф.М.Достоевского.
2.В Петербурге Достоевского
3.Раскольников в мире бедных людей
4.Идея Раскольникова о праве сильной личности
5.Преступление Раскольникова
6.Раскольников и « сильные мира сего»
7.Явка с повинной. Причины.
8. Правда Сони Мармеладовой. Правда Достоевского.
9. Урок – суд ( деловая игра)
10 Сочинение.
Общедидактические цели:
Создать условия для закрепления,
обобщения содержания,
осмысления идеи романа
Ф.Достоевского « Преступление и
наказание»
Способствовать осмыслению связи
материала с жизненным , правовым
и литературным опытом учащихся.
Тип урока по основной
общедидактической цели:
Урок закрепления и
обобщения изученного
материала , обобщения с
элементами анализа
Технология: проектная ,
игровая, личностно
ориентированная
Триединая дидактическая цель
Образовательный аспект:
Практическое применение полученных
знаний по литературе и праву.
Моделирование приближенных к реальной
жизни ситуаций
Решение аналитических задач по теме «
Роман Ф.М.Достоевского « Преступление и
наказание»
Применение на практике юридических
знаний в уголовном и уголовно –
процессуальном отраслях права
Развивающий аспект:
Формирование надпредметных умений
обобщения, анализа, выделения главного,
доказательства и опровержения, постановки
и разрешения проблем; определения и
объяснения понятий, формулирования
вопросов;
Развитие диалогических и монологических
речевых навыков, ее смысловых функций,
коммуникативных свойств.
Формирование правового мышления и
владение юридической терминологией
Развитие умения защищать права
Воспитательный аспект:
Воспитание коммуникативных качеств
личности (умение слушать и слышать
собеседника, принимать решения)
Формирование навыков внутренней культуры
и коммуникативного общения в процессе
деловой игры, умения работать в коллективе.
Воспитание законопослушных
высоконравственных граждан российского
государства
Решение профориентационных задач
Методы:
Основной - проектный,
репродуктивный, проблемнообобщающий, частично- поисковый
Оборудование: зал заседаний суда,
судейские мантии, гонг , портрет
Николая Второго , бумага для
участников процесса
Предварительная работа
Уроки анализа романа Ф.М.Достоевского «
Преступление и наказание»
Урок – суд по праву «Дело об Александре
Втором»
Просмотр кинофильма по роману в сети
Интернет
Самостоятельная разработка сценария
ведения суда судьями , допроса сторонами защиты и обвинения
Консультирование участников игры
Прогнозируемый результат
Учащиеся самостоятельно выявят
основные позиции в конфликте и
соотнесут их с нормами уголовного
права и нравственными ценностями
общества
Приобретение навыков групповой и
коллективной работы позволит
ученикам успешно адаптироваться в
современном обществе
Этапы разработки и
проведения деловой игры
Подготовительный
Игровой
Заключительный ( вынесение
решения)
Анализ , обобщение и обсуждение
результатов игры