Проступок, правонарушение и преступление

Проступок, правонарушение,
преступление – это нарушение
каких-либо правил и законов.
Проступок – это нарушение общепризнанных
правил поведения или вызывающее поведение
ученик нарисовал ручкой в тетради соседа по парте
 опоздание, пропуски уроков без уважительной
причины
несоблюдение дисциплины на уроке
невыполнение требований учителя и воспитателя.
Правила поведения учащихся указаны в Уставе
школы.
Нарушение Устава школы – это ПРОСТУПОК!!!
В нашей школе тоже есть УСТАВ.
Давайте вспомним, какие правила поведения
учащегося определены в УСТАВЕ школы.
выполнять задания по теме занятия
не пропускать без уважительной причины занятия и не
покидать их до звонка
не опаздывать на занятия
бережно относиться к имуществу учреждения и в случае
его порчи восстанавливать за счет средств родителей
уважать
честь
работников школы
и
достоинство
других
учащихся
и
Рассмотрим ситуацию:
Пятиклассник Дима приезжает каждый день в
школу, но уроки не посещает, а гуляет возле
школы, катается на велосипеде.
Как можно расценить поведение Димы?
Это проступок, так как Дима не посещал
уроки в школе и тем самым нарушил
Устав школы.
Наказание за
проступок
Ученик может получить выговор от педагогов и
от администрации школы
Классный руководитель может вызвать в
школу родителей для беседы с администрацией
Социальный педагог проведёт разъяснительную
беседу с учеником
Правонарушение - это нарушение закона,
за которое предусмотрено
административное наказание.
Виды правонарушений:
жестокое обращение к окружающим, драка
 отбирание личных вещей,
вымогательство
распитие спиртных напитков, курение
оскорбление, грубость
прогулы уроков (безделье)
бродяжничество, попрошайничество
Ответственность – это обязанность
отвечать за свои поступки, действия
Перед кем вы несете ответственность?
перед собой
перед товарищами
перед родителями
перед законом
несут взрослые люди и подростки с 16 лет.
Если вам еще нет 16 лет, то ответственность
за ваши правонарушения несут родители.
Наказание за правонарушения
За совершенное вами административное
правонарушение вы или ваши родители
могут понести наказание:
Штраф для родителей от 5 до 10
минимальных размеров оплаты труда
Административный арест подростка до 15
суток
Подростка и его семью могут поставить на учет
в комиссии по делам несовершеннолетних или в
полиции по делам несовершеннолетних
Ситуация
Десятиклассник Петя постоянно оскорбляет и
избивает младших школьников, отбирает у них
личные вещи.
Как можно расценить поведение Пети?
Ситуация
На уроке физкультуры Женя оступился и
нечаянно толкнул Илью. Илья разозлился и
ударил Женю кулаком в плечо и в живот.
Как можно расценить поведение Ильи?
Преступление – это серьезное
нарушение закона , за которое
предусмотрена уголовная
ответственность.
В «Уголовном Кодексе Российской Федерации»
описаны все виды преступлений, за которые
предусмотрена уголовная ответственность.
Виды преступлений:
оскорбление чести и достоинства человека,
нанесение телесных повреждений, вымогательство,
кража, грабёж.
За тяжкие преступления (грабеж, кража, разбой и другие)
ответственность наступает с четырнадцати лет.
наказание
Суд может лишить подростка свободы и направить его в
места отбывания наказания (воспитательно-трудовые
колонии для несовершеннолетних)
Десятиклассники Саша и Максим
поджидали детей из начальных классов
за углом школы, отбирали у них деньги и
говорили, что если они кому-нибудь
расскажут, им не поздоровится.
Как можно классифицировать действия Саши и Максима,
как проступок, правонарушение или преступление?
Итог занятия.
Всем понятно, в чем отличие между
понятиями проступок, правонарушение,
преступление
Что же такое проступок?
Что такое правонарушение?
Что такое преступление?
Как не стать правонарушителем?
- Выполнять обязанности учащегося,
предусмотренные в Уставе школы
- Соблюдать законы РФ
- Знать свои права
- Прислушиваться к советам взрослых
МОДЕЛИРОВАНИЕ СИТУАЦИЙ
Прозвенел звонок. Учитель
объясняет новую тему урока.
Открывается дверь, входит Коля и
идет к своей парте. На вопрос
учителя, где он был. Отвечает:
«Сидел в бытовке и не слышал
звонка».
Как можно оценить поведение Коли?
Анализ ситуации:
У мальчика седьмого класса из
спальни исчез телефон. Из сушилки
девочек пропала новая блузка.
Найден виновник пропажи.
Что это?
Моделирование и анализ ситуации
Идет урок биологии. Миша выполнил все
задание. Достал телефон, посмотрел время и
решил отправить СМС другу, ученику
параллельного класса, чтобы сказать, что он
выполнил задание.
Идет самоподготовка. Все дети выполняют
задание. Ирина достала телефон и стала
писать СМС своей подруге. Воспитатель
делает замечание, на что Ира отвечает: «Это
мой телефон и я хочу общаться со своей
подругой».
Как можно оценить поведение ребят?
Анализ ситуации:
Приближается новый год. Все покупают
петарды и хлопушки. Несколько ребят не
дожидаясь праздника, решили принести
петарды в школу. Подложили их девочкам в
бытовку и выстрелили. Девочки закричали
от неожиданности и выбежали из
бытовок.
Что это?