Работа социального педагога с замещающими семьями

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 45
Районный семинар
«Работа социального педагога
с замещающими семьями»
Социальный педагог
МБОУ СОШ № 45
Рожина Г.К.
р.п. Центральный
«Детство подобно расплавленному
металлу, который, будучи влит в
форму, получает от нее свои очертания.
Но лишь детство пройдет, человеческий материал
делается твердым,
и его нельзя уже
плавить, а можно
только слегка
подскоблить».
Ж. Рамбоссон
Дети-сироты
и социальное
сиротство
Дети-сироты - лица в возрасте
до 18 лет, у которых умерли оба
или единственный родитель;
Дети, оставшиеся без попечения родителей
(социальные сироты) - лица в возрасте до 18
лет, которые остались без попечения
единственного или обоих родителей.
Причины социального сиротства:
- лишение родителей родительских прав;
- ограничение их в родительских правах;
- признание родителей безвестно отсутствующими, недееспособными
(ограниченно дееспособными);
- нахождение родителей в лечебных учреждениях;
- отбывание ими наказания в виде лишения свободы, нахождение в
местах содержания под стражей, подозреваемых и обвиняемых в
совершении преступлений;
- уклонение родителей от воспитания детей или от защиты их прав и
интересов;
- отказ родителей взять своих
детей из воспитательных и
лечебных учреждений,
учреждений социальной защиты
населения и других
аналогичных учреждений;
- иные случаи.
Формы устройства детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей
Государственные формы:
• Образовательные учреждения для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей
Семейные формы:
• Опека и попечительство,
• Усыновление,
• Приемная семья,
• Патронатная семья.
Нормативно-правовая база:
 Семейный кодекс РФ,
 Гражданский кодекс РФ,
ФЗ №48 «Об опеке и попечительстве» от 24.04.2008 г.,
Постановление Правительства РФ №432 от 19.05.2009 г., утв.
Правила временной передачи детей, находящихся в
организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, в семьи граждан, постоянно
проживающих на территории РФ,
Постановление Правительства РФ №423 от 18.05.2009 г. «Об
отдельных вопросах осуществления опеки и попечительства в
отношении несовершеннолетних граждан»,
Приказ Министерства образования и науки РФ
от 23.05.2011 г. № 1681 «Об утверждении
примерной программы подготовки граждан,
выразивших желание стать опекунами или
попечителями несовершеннолетних граждан
либо принять детей, оставшихся без попечения
родителей, в семью на воспитание в иных
установленных семейным законодательством
РФ формах»
Постановление Правительства РФ № 118 от
14.02.2013 «О внесении изменений
в некоторые акты Правительства РФ по
вопросам устройства детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей, на
воспитание в семьи».
Требования к гражданину, выразившему
желание стать опекуном
1) совершеннолетие лица, т.е. достижение им 18 лет;
2) полная гражданская дееспособность лица;
3) отсутствие в отношении кандидата вступившего в
законную силу решения суда о лишении его
родительских прав (вне зависимости от времени его
вынесения);
4) отсутствие у кандидата на
момент установления опеки или
попечительства судимости за
умышленное
преступление
против жизни или здоровья
граждан.
5) Положительное отношение к
ребенку всех членов семьи
кандидата.
Опекунами не могут быть:
- лица, больные
хроническим
алкоголизмом или
наркоманией
- лица, отстраненные от
выполнения обязанностей
опекунов (попечителей)
- лица, ограниченные в
родительских правах
- бывшие усыновители,
если усыновление
отменено по их вине
- лица, которые по
состоянию здоровья не
могут осуществлять
обязанности по
воспитанию ребенка.
Постановлением
Правительства РФ №542
от 01.05.1996 утвержден
Перечень заболеваний,
при наличии которых
лицо не может усыновить
ребенка, принять его под
опеку (попечительство),
взять в приемную семью .
(Статья 146 СК РФ)
Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения
родителей,
состоящие на учете в МБОУ СОШ № 45
Цель:
создание условий для успешной социализации
и развития детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей, путем социальнопсихолого-педагогического сопровождения
замещающих семей.
Задачи:
Сохранять здоровье детей из замещающих семей и предупреждать
возникновение проблем в развитии ребенка;
Помогать детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей
адаптироваться к новым условиям обучения и воспитания;
Защищать имущественные права детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей;
Помогать и содействовать ребенку в решении актуальных задач
развития, обучения, социализации;
Поддерживать в решении задач личностного и ценностно-смыслового
самоопределения и саморазвития ребенка;
Повышать правовую грамотность и педагогическую культуру
замещающих родителей;
Социальнопедагогическое
Социально-правовое
Направления
работы
Социальнопсихологическое
Социальномедицинское
Формы и методы работы
 Сбор информации о семье,
 Наблюдение,
 Собеседование,
 Анкетирование,
 Мониторинг,
 Психотерапия,
 Посещение семьи по месту жительства,
 Установление статуса ребенка,
 Социально-психологические диагностики,
 Профилактические беседы,
 Индивидуальные и групповые консультации,
 Рекомендации и информирование,
 Контроль за поступлением и расходованием
пенсий, пособий на счет ребенка;
 Контроль за сохранением жилья и т.д.
Достижения
Логиновой
Елены
Достижения
Егорова
Артема
Достижения
Павлышиной
Анастасии
Достижения
Басовой
Екатерины
Спортшкола
«Авангард»
ДДТ
Центральная
поселковая
амбулатория
Педагогический
коллектив ОУ
Пенсионный
фонд
Органы
социальной
защиты
населения
Социальный
педагог
МУП
«Жилищник»,
ООО «Славянка»
Органы опеки и
попечительства
КДН
ПДН
Володарский
районный суд
Центральная
поселковая
администрация
Социальные
педагоги
Володарского
района
Советы бывалых
Если не знаете, как
взаимодействовать с
ребенком, остановитесь!
Соблюдайте
принцип
сотрудничества
с ребенком.
Не фиксируйте
внимание
ребенка
на его неудачах.
Устраняйте из общения
с ребенком те способы,
которые вызывают
у него протест.
Не сравнивайте ребенка
с кем-либо
ни в положительном,
ни в отрицательном
аспектах.