Муниципальная предметная неделя

Муниципальная предметная неделя
Образовательный проект на тему:
«Традиции и новации. Золотая цепь святости на землях
Подмосковья в традициях жизни наших предков и земляков»
Золотая цепь святости в культуре родного Подмосковья
Урок по духовному краеведению для учащихся
8 классов Московской области
«Святыни Химкинской земли»
Автор: Трусова Любовь Ивановна,
учитель русского языка и литературы,
МАОУ Лицей №13 (АКЛ) г.о. Химки
Муниципальная предметная неделя по духовно-нравственной (православной) культуре
Цели и задачи образовательного процесса
обусловлены социально-педагогической потребностью в решении
вопросов духовно-нравственного образования школьников
Дать учащимся знания об истории христианской православной
культуры в ее связи с историей края
 Дать знания о христианской нравственной культуре


Способствовать пониманию этических категорий добра и зла,
смысла жизни, воплощенного в житиях святых

Способствовать решению задач нравственного воспитания
школьников,

Формировать качества патриотизма и гражданственности

Прививать интерес к отечественной истории, святыням
Подмосковья
Муниципальная предметная неделя по духовно-нравственной (православной) культуре
Инновационность образовательного процесса
Обеспечение нового качества образования, ориентированного на
формирование патриотизма, гражданственности, уважительного отношения
к прошлому, святыням православных христиан.
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СРЕДСТВА
Учебное пособие «Духовное
краеведение Подмосковья»
автор Шевченко Л.Л
 Презентация «Православные
иконы»
 Видеоролик


Образовательная

Музыкальная

Экспериментальная
ТЕХНОЛОГИИ
ФОРМЫ РАБОТЫ

Проблемного обучения

Образовательная деятельность

Информционно-

Чтение и рассказывание

Слушание музыки
коммуникационная

Проектная
Муниципальная предметная неделя по духовно-нравственной (православной) культуре
План урока
«Святыни Химкинской земли»
1. Цель: познакомить учащихся со святынями Химкинской земли, почитаемыми иконами
храма г. Сходня
2. Задачи:
Познавательные — изучение родного края как объекта православной культуры Подмосковья,
ознакомление с иконографическими взводами Богородицы
Развивающие — развитие монологической речи учащихся, умение выражать свои мысли,
активизация коммуникативных способностей учащихся
Воспитательные — воспитание любви к родному краю, приобщение к русской культуре
Личностно-ориентированные — формирование духовности, развитие эстетического вкуса
Оборудование: мультимедийный проектор; экран; компьютерная презентация проектов
учащихся; учебное пособие «Духовное краеведение Подмосковья» автор Л.Л. Шевченко. г.
Москва, иллюстрации икон; музыкальное сопровождение.
Муниципальная предметная неделя по духовно-нравственной (православной) культуре
Ход урока
1. Организационный момент — Приветствие учащихся и пожелание
плодотворной работы.
2. Целеполагание. Слово учителя о теме урока.
3. Учебный материал: Рассказ учителя, работа с учебником
4. Закрепление материала: доклады учащихся по теме урока,
видеоэкскурсия.
5. Опрос учащихся по теме урока.
6. Проблемные вопросы и ответы на них.
7. Подведение итогов урока. Рефлексия.
Муниципальная предметная неделя по духовно-нравственной (православной) культуре
Учебный материал на этапе объяснения


Рассказ учителя об иконах Божией Матери
Учебное пособие Л. Л. Шевченко «Духовное краеведение
Подмосковья», Москва 2007 г.
Тема 18 «Иконы Божией Матери в истории христианской культуры
Подмосковья» стр 232-235, стр 84-85

Презентация «Иконы Божией Матери» файл «Иконы.ppt» в
музыкальном сопровождении В. Малышева «Богородице» файл
«Богородица В. Малышев.mp3»
Муниципальная предметная неделя по духовно-нравственной (православной) культуре
Учебный материал на этапе закрепления
Выступления учащихся с докладами:
1. «Икона Божией Матери «Неупиваемая Чаша» (файл
«Неупиваемая чаша.pdf)
2. «Икона Божией Матери «Всех Скорбящих Радость» (файл «Всех
скорбящих радость.pdf»
3. «Преподобномученица Екатерина» (файл «храм Матроны на
Сходне.pdf
4. «Путешествие в храм Матроны Московской» (файл «храм
Матроны на Сходне.pdf
5. Видеоэкскурсия «Храм Матроны Московской на Сходне» (файл
«Matrona.avi»
Муниципальная предметная неделя по духовно-нравственной (православной) культуре
Учебный материал на этапе опроса
Учебное пособие Л. Л. Шевченко «Духовное краеведение
Подмосковья», Москва 2007 г.
Вопросы и задания. Стр 235 — 239
ВОПРОСЫ:

Какие события жизни Богородицы нашли отражения в Ее иконах ?

Назовите храмы Подмосковья, в которых находятся чудотворные
иконы Божией Матери?
Муниципальная предметная неделя по духовно-нравственной (православной) культуре
Проблемные вопросы и задания
1. Укажите характерные особенности иконографических типов икон
Божией Матери: «Оранта», «Одигитрия», «Умиление».
2. Что означают слова «Честнейшая Херувим»?
Муниципальная предметная неделя по духовно-нравственной (православной) культуре
Примерные ответы учащихся
1. Богоматерь Оранта (Молящаяся). Она изображается с поднятыми
руками как Молитвенница о людях.
2. Богоматерь Одигитрия, ее иначе называют Путеводительница. Она
указывает на путь, по которому должен идти в своей жизни
христианин.
3. Богоматерь Умиление, по-другому Милующая, ее еще называют
«Елеуса». Изображается склонившейся к сыну, просящей у Него
милости людям.
4. Честнейшая Херувим — святейшая самых высших ангелов.
Муниципальная предметная неделя по духовно-нравственной (православной) культуре
Рефлексия
В конце урока учащимся было предложено ответить на следующие вопросы:

С каким настроением я работал?

Доволен ли я собой?

Достиг ли я цели обучения?

В чем я затрудняюсь?

Чем бы я хотел поделиться со своими родителями?
Наибольшие затруднения у учащихся вызвали ответы на проблемные
ворпосы.
Муниципальная предметная неделя по духовно-нравственной (православной) культуре
Рефлексия
Учитель отмечает положительное отношение учащихся к содержанию
учебного материала. Учащиеся продемонстрировали интерес к теме урока,
аргументированность и убедительность ответов, активность и
заинтересованность, взаимоподдержку, положительное отношение к
учителю, что объясняется хорошей подготовкой и интересом к предмету, с
которым они начали знакомство в начальной школе.