Окружающий мир, 3 класс Урок № 14 Автор: Устинова Маргарита Алексеевна

Окружающий мир, 3 класс
Урок № 14
Автор: Устинова Маргарита Алексеевна
© ООО «Баласс», 2013
Где находится этот памятник?
В Москве, на Красной площади.
Кто изображен на памятнике?
Что написано на его подножии?
Всем обыкновенным людям
ставят такие памятники?
Минин и Пожарский –
обыкновенные люди.
Минину и Пожарскому благодарна вся Россия!
Какое вы заметили противоречие?
Какой возникает вопрос?
Тема урока: «ХУЖЕ ГРОЗНОГО ЦАРЯ
ТОЛЬКО МЕЖДУЦАРСТВИЕ».
Предположите, что могло угрожать России?
Захват другим государством.
Когда это уже происходило с Россией?
Во времена, когда Русь находилась под властью Золотой Орды.
Почему Русь не смогла вовремя собрать силы и сразу дать отпор
захватчикам-монголам?
Мешала раздробленность Руси, разобщённость князей, не было
единого государства.
Возможно, что и в начале XVII в. сложилась такая же
ситуация? Давайте узнаем, кто хотел напасть на Россию в
XVII веке и что помешало жителям страны сразу
избавиться от захватчиков.
Каким себе представляли «порядок» в государстве люди XVII века?
ПОРЯДОК
В государстве есть правитель, власть которого
передавалась от отца к сыну.
Создаются и выполняются законы.
Армия защищает от внешней опасности и
не допускает бунтов внутри страны.
Все занимаются своими делами – выращивают хлеб, занимаются
ремеслом и торговлей.
Найдите в тексте, как был нарушен порядок в государстве в начале XVII
века (стр. 64-65 до слов «…на краю гибели»)
БЕСПОРЯДОК (СМУТА)
Нет законного наследника престола
(боярин Годунов, самозванцы).
Правитель не выполняет обещания,
народ не подчиняется законам.
Армия не смогла защитить страну
от
польских
и
шведских
захватчиков, не смогла удержать
порядок внутри страны.
Хозяйство страны разрушено, всюду
голод, грабежи, восстания.
Вывод: в первые годы XVII века Россия оказалась на краю гибели, так
как установившийся в государстве порядок был разрушен, иноземные
захватчики вторглись в пределы России.
Что необходимо было сделать, чтобы спасти государство от гибели?
Выбрать законного наследника, освободить страну от захватчиков,
навести порядок внутри страны.
Что сделали Минин и Пожарский для освобождения страны?
В обстановке
государственного беспорядка,
восстаний, измены бояр и
армии мало кому известный
городской староста поднял
народ на борьбу. Не умея сам
руководить большим войском,
Минин призвал встать во главу
ополчения князя Пожарского.
Подвиг Пожарского в том, что
ему удалось добиться победы с
огромным, но голодным и плохо
вооруженным войском.
Ополчение Минина и Пожарского освободило Россию от захватчиков.
После изгнания захватчиков из Москвы произошло венчание на царство
Михаила Романова. Найдите в тексте, кто избирал нового царя?
Земский собор (собрание
представителей русского народа:
бояр, дворян, священников, купцов,
ремесленников, крестьян).
Выполните в рабочей тетради задание № 2(П) стр.25. Проверьте себя.
3
5
2
4
1
Подводим итог урока
Что мы хотели сегодня выяснить?
Почему самым обычным людям – гражданину Минину и
князю Пожарскому благодарна вся Россия?
Какой ответ вы можете дать на этот вопрос?
Народное ополчение освободило страну от иноземных захватчиков.
Минин и Пожарский заслужили благодарность всей России
исключительным по своему значению поступком – с войском из народа
сделали то, чего не смогла сделать армия.
СРАВНИВАЕМ СВОЙ ВЫВОД С АВТОРСКИМ
В Смутное время начала XVII века простые бедные
люди Московского государства поднимали восстания
против своих правителей, самозванцы боролись за
царский престол, а страна оказалась беззащитной
перед грабителями и иноземными захватчиками.
1. Тексты, задания и иллюстрации из учебника и рабочей тетради
для 3-го класса Окружающий мир «Мое Отечество»
А.А.Вахрушев, Д.Д.Данилов, Е.В.Сизова, С.В.Тырин.
2. Задания из Методических рекомендаций для учителя по курсу
окружающего мира для 3-го класса Е.В. Сизова, Д.Д. Данилов,
М.Е. Турчина
3. Изображения с http://images.yandex.ru
4. Авторские задания.