Гоголь «Мёртвые души

История создания поэмы
«Мертвые души»
 1836г.- 1842г.- 1852г.
 Общий замысел был подсказан Гоголю
«Божественной комедией» Данте
(Ад, Чистилище, Рай).
 В 1 части трилогии, по замыслу
Гоголя, герои погружены в ад, их
души мертвы, но настанет день, когда
они осознают глубину своего
духовного падения и возродятся для
новой жизни. Идея возрождения
человека.
Почему произведение Гоголя
называют то романом, то
поэмой?
 Поэма – лиро-эпический жанр: и
эпическое, и лирическое начала.
 Эпическое начало: сюжет –
похождения Чичикова.
 Лирическое начало: лирические
отступления, образ автора.
 Если бы Гоголь сам не определил
жанр, то перед критиками стояла
бы проблема.
Элементы каких жанров присутствуют в поэме?
Романэпопея
Семейнобытовой
роман
Авантюрный
роман
Сюжетные
коллизии
масштабного
замысла.
Незамкнута
я система
персонажей.
Собиратель
ный образ
России.
Описание
Основа
жизни
сюжета –
нескольких
путешествие.
семей
Повышенно
е внимание к
подробностя
м быта.
Сатирическ
ое начало.
Поэма
Лирическое
начало.
Лирически
е
отступления.
Как строится сюжет 1
тома?
 3 внешне замкнутых(но внутренне
связанных)
звена : помещики, городское
чиновничество, жизнеописание Чичикова.
 1 глава: приезд Чичикова в губернский
город (экспозиция).Губернский город и
обитатели. Завязка.
 2-6 главы: посещение Чичиковым
Манилова, Коробочки, Ноздрева, Плюшкина.
 7 глава: оформление покупки в уездном
городе.
 8-10 главы: слухи, которые
распространяются в городе о мертвых душах
и Чичикове.
 11 глава: биография Чичикова, его отъезд
из города.
Как Гоголь создает образы
героев?
 Выделяется основная, ведущая черта.
 Характеристика через мир предметов,
которые окружают (деревня, усадьба,
интерьер, обед).
 Портрет героя(выделение одной
ведущей черты.
 Знакомство с членами семьи.
 Герои должны на себя посмотреть со
стороны и измениться (2 том).
 Только у 2 героев есть прошлое, значит
может быть и будущее.
«Один за другим следуют у
меня герои, один пошлее
другого».
Помещик Манилов.
 Что было написано на беседке у
пруда?
 Как звали жену Манилова?
 Сколько лет Маниловы прожили
вместе?
 Как звали детей Манилова?
 Какие подарки обещал привезти
Чичиков детям Манилова?
Помещик Манилов.
 «У всякого есть свое,
но у Манилова ничего
не было».
 «Черты лица его были
не лишены
приятности, но в эту
приятность, казалось
чересчур было
передано сахару».
 Был белокур, с
голубыми глазами.
 «Майский день…
Именины сердца…»
 «..Люди так себе,…ни
то ни сё. Ни в городе
Богдан ни в селе
Селифан…».
 Наивность и
бессмысленная
мечтательность.
Прожекты.
 Беспечность.
 «Манить, заманивать,
обманывать».
 Бесхозяйственность.
 Праздность.
Советы Маниловым.
 Не ленитесь.
 Будьте требовательны к себе и
другим.
 Будьте полезны себе и другим.
 Читайте и думайте.
 Смотрите на жизнь реально.
Помещица Коробочка.
 «…женщина пожилых
лет, в каком-то спальном
чепце, надетом наскоро,
с фланелью на шее…».
 Бережливость.
 Хозяйственность.
 «Дубинноголовая».
 Недоверчивая.
 Боязливая. Суеверная.
 Ограниченная.
 Невежественная.
 Страсть к наживе.
Прочитайте,
как
встретила
Коробочка
предложени
е Чичикова.
Помещик Ноздрёв.
 «…Молодец с
полными щеками,
с белыми как снег
зубами и черными
как смоль
бакенбардами».
 «Свеж он был как
кровь с молоком:
здоровье,
казалось так и
прыскало с лица
его…»
 «Исторический
человек».
 Непоседа, герой
ярмарок, балов,
карточного стола.
 «Неугомонная юркость
и бойкость характера».
 Буян, кутила, враль.
 «Рыцарь кутежа».
 Бесхозяйственность.
 Скандальная суета.
Помещик Собакевич.
 «Чертов кулак».
 «Человек здоровый и
крепкий».
 Похож на средней
величины медведя.
Неуклюжий.
 Старые
крепостнические формы
ведения хозяйства.
 Вражда к городу и
просвещению.
 Страсть к
наживе,
хищному
накоплению.
 Корыстолюбие.
 Узость
интересов.
 Чревоугодие.
Прочитайте,
как встретил
Собакевич
предложение
Чичикова.
Помещик Плюшкин.
 «Прореха
на
человечество.
 «Долго Чичиков не
мог распознать,
какого пола была
фигура: баба или
мужик».
 «…маленькие глазки
ещё не потухли и
бегали из-под высоко
выросших бровей, как
мыши…».
 Враждебность ко
всему окружающему.
 Нет никаких человеческих
чувств, даже отцовских.
 Бессмысленная скупость.
 Жестокость и
несправедливость по
отношению к крепостным.
 Беспорядок в доме, в
деревне.
 Все пришло в упадок.
 «Крестьяне мрут как
мухи», десятки числятся в
бегах.
 Омертвение души.
 Деградация.
Павел Иванович Чичиков.
 Какова картина детства
героя?
 Какие наставления давал ему
в детстве отец?
 Каковы были отношения с
товарищами?
 Какие возможности
использовал для накопления
денег?
 Как начиналась служба?
 Как появилась идея
приобретения мертвых душ?
 Как появился в губернском
городе?
 В чем сходство с
другими
помещиками?
 Будущее
Чичикова?
«Рыцарь копейки».
Вопросы для повторения.
 Что вы знаете об истории
написания поэмы?
 Определите и
прокомментируйте жанр.
 Как строится сюжет 1 тома?
 Что использует Гоголь для
создания образов героев.
Вопросы для повторения.
 Какие
ведущие
черты
выделяет
Гоголь в
своих
героях?
Проверь себя.
Герой
Черта
Манилов
Мечтательность-безволие
неопределенность
Коробочка
Мелочная скаредность
Ноздрев
Удаль-буйство
самовлюбленность
Собакевич
Основательность - грубость
Плюшкин
Бережливость- жадность
Какие характерные
черты выделяет
Гоголь в портрете
героя?
Какие характерные черты
выделяет Гоголь в портрете
героя?
Герой
Манилов
Деталь
портрета
Губы
Коробочка
Ноздрев
Бакенбарды
Собакевич
Косолапая
походка
Плюшкин
Мертвые души  Помещики и чиновники,
живущие и здравствующие, но
образ жизни, который они
ведут, может определить их как
мертвых.
 Жажда наживы убила все
лучшие человеческие качества
и чувство гражданского долга.
 «И какой же
русский не любит
быстрой езды?»
 Прочитайте, как
заканчивает
Гоголь 1 том
поэмы.
 Объясните смысл
такой концовки.
Проверочная работа.
Какова идея поэмы? Как
Гоголю удается
раскрыть основную
мысль в произведении?