Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 27 хутора Кубанского

Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 27
хутора Кубанского
муниципального образования
Белореченский район
Краснодарского края
Директор школы:
Печкуров Игорь Егорович
1
Добро пожаловать
в МБОУ СОШ 27 хутора Кубанского!!!
22
Расположение школы
МБОУ СОШ 27
располагается в центре
хутора Кубанского, на
границе Белореченского и
Апшеронского районов.
На 1 января 2012 года в
школе обучается 194
учащихся, проживающих в
хуторе Кубанском, поселках
Коренная Балка,
Дунайский и Лесной.
Доставка школьников
осуществляется школьным
автобусом.
3
Общая характеристика МБОУ СОШ 27
Наименование общеобразовательного
учреждения.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа № 27
хутора Кубанского МО Белореченский район.
Организационно-правовая форма
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Месторасположение
сельское
Наличие лицензии
Лицензия серия РО № 025636
рег. № 02443 от 20 июня 2011 года.
Наличие аккредитации
Свидетельство ОП № 021731,
рег. № 01697 от 21 апреля 2011 г.
Адрес образовательного учреждения
352605 Россия, Краснодарский край, Белореченский
район., хутор Кубанский, ул. Школьная, 40.
Телефон
8-86155-67-443, 67-442
Сайт ОУ
belschool27.kuban.ru
Электронная почта
[email protected]
4
Учредитель:
муниципальное образование
Белореченский район
Управляющий Совет
Директор
МБОУ СОШ 27
Заместители директора
школы
Профсоюзный
комитет
Педагогический
совет
Общее собрание трудового
коллектива
Школьный родительский
комитет
Методический совет
Классные родительские
собрания
Предметные
методические
объединения учителей
Орган ученического
самоуправления
Совет атаманов
классов
Классные ученические
собрания
Основные цели и ориентиры в работе
МБОУ СОШ 27
- Создание воспитательно-образовательной среды,
способствующей формированию у школьников гражданской
ответственности, духовности, культуры, инициативности,
самостоятельности, толерантности, способности к успешной
социализации в обществе.
- Сохранение, поддержка и развитие традиционной казачьей
культуры Кубани.
- Создание на базе школы социально-культурного центра
хутора Кубанского.
- Организация дистанционного обучения учащихся с
ограниченными возможностями здоровья.
6
Переход на новые
образовательные стандарты
Содержание
Оценка качества
образования при
переходе с одной
ступени обучения
на другую
Пути решения
Пробная итоговая аттестация в
начальной школе
- внедрение системы
Переход в оценке
результативности
работы школы от
«преодоления
порога
успешности» к
качественным
показателям
межшкольной консультационной
подготовки выпускников к ЕГЭ;
- мониторинг качества образования
каждого ученика
на всех ступенях обучения;
- развитие в школе системы
дополнительного образования
для слабоуспевающих учащихся
во внеурочное время на всех
ступенях обучения.
Что сделано
Принято на педагогическом
Совете «Положение о
проведении пробной
итоговой аттестации в
начальной школе»
- В расписании работы
учителей предусмотрены
методические дни
- Принято на педагогическом
Совете «Положение о
проведении мониторинга
качества образования
учащихся»
- Организованы
дополнительные занятия для
всех слабоуспевающих
учащихся
7
Переход на новые
образовательные стандарты
8
Переход на новые
образовательные стандарты
9
Переход на новые
образовательные стандарты
Содержание
В рамках ФГОС
обновить
содержание
образования
начиная с 1
ступени
Сохранение и
развитие
православных
традиций
Пути решения
Что сделано
Внеурочная деятельность,
включенная в учебный план,
должна быть комплексом
мероприятий нравственного и
духовного характера
Разработана программа
духовно-нравственного
воспитания «Возвращаясь
к истокам»
Совместно с родителями,
представителями казачества и
православного духовенства
проводить мероприятия
направленные на
патриотическое воспитание
учащихся
- Трудовое участие в
строительстве памятника,
посвященного казакамоснователям хутора,
- проведение ежегодного
обряда благословения,
- коллективное посещение
вместе с родителями
православной церкви на
рождественские
праздники.
10
Переход на новые
образовательные стандарты
Ежегодно учащиеся и учителя школы
получают благословение на добрые
дела.
В октябре 2011 был открыт памятник
казакам-основателям хутора
11
Совершенствование
учительского корпуса
На 1 января 2012 года:
; 21%
Высшая категория
; 43%
в
Первая категория
2 категория
; 36%
СТАЖ РАБОТЫ
Более 20 лет
ВОЗРАСТ
10 чел.
от 10 до 20 лет
6 чел.
От 5 до 10 лет
1 чел.
Менее 2 лет
1 чел.
25-35 лет
2 чел.
35-55 лет
11 чел.
Пенсионеры
5 чел.
12
Совершенствование
учительского корпуса
Содержание
Пути решения
Повышение
квалификации педагогов
за счет мотивации
аттестации на 1 и
высшую
квалификационную
категории
- Совершенствование процедур
формирования портфолио
учителя;
- стабильные выплаты за
квалификационную категорию
- поддержка творческой и
профессиональной активности
педагогов.
Разработаны и приняты на
педагогическом Совете:
- Положение о доплатах и
надбавках стимулирующего
характера,
- Положение о портфолио
учителя.
Дистанционное обучение,
методические дни, фестиваль
педагогических идей
«Открытый урок», работа в
Internet -форумах
-В режиме работы учителей
предусмотрены методические
дни,
- представлена возможность
работы в кабинете
информатики и в библиотеке
в сети Internet
Освоение новых
способов повышения
квалификации педагогов
Что сделано
13
Совершенствование
учительского корпуса
Опытные учителя показывают своим более молодым
коллегам, что они тоже могут освоить медиа-технологии и
использовать их не только на уроках!!!
14
Развитие системы поддержки
талантливых детей
Содержание
Создание на базе школы
социально-культурного
центра хутора
Кубанского
Обеспечить учащихся
максимальновозможным набором
кружковой,
художественной,
спортивной
деятельности
Пути решения
-Развитие системы
дополнительного образования.
-Привлечение специалистов.
-Разнообразие форм
воспитательной деятельности.
-Договоры о
сотрудничестве с
учреждениями дополнительного
образования района;
- Привлечение родителей для
проведения занятий;
- Проведение мероприятий с
хуторским казачьим обществом.
Что сделано
-98% охват учащихся
внеурочной деятельностью.
-- Отлажена система работы
с учреждениями
дополнительного
образования.
- Заключены договоры о
сотрудничестве с центром
детского творчества, тремя
спортивными школами,
художественной и
музыкальной школами;
-Родители ведут 2 кружка
- Офицер запаса проводит
занятия кружка «Военное
дело»
15
Развитие системы поддержки
талантливых детей
Содержание
Пути решения
Что сделано
Развитие олимпиадного
движения
Организация системы научноисследовательской деятельности
учащихся по направлениям
(клубы, научные общества,
творческие группы)
Создано научное общество
«Знатоки», «Клуб любителей
русской словесности»
Развитие системы
поддержки одаренных
детей
- Введение механизма учета
индивидуальных достижений
обучающихся (портфолио,)
- создание банка данных
учащихся, проявивших свои
таланты в различных областях
деятельности
Участие детей в
международных конкурсах
«Русский медвежонок»,
«Кенгуру», «Человек и
природа», «Золотое руно».
16
Развитие системы поддержки
талантливых детей
Урок с юными казачатами в местном
клубном музее «Казачья горница»
проводит атаман хуторского казачьего
общества
Р.Н. Астахов
17
Развитие системы поддержки
талантливых детей

Ученическое самоуправление

Секция «Баскетбол»

Секция «Шахматы»

Секция «Настольный теннис»

Хореографический кружок

Клуб «Казачьи забавы»

Волонтерское экологическое
движение

Кружок «Книголюб»

Православное кубановедение

Школьный кукольный театр

Кружок военного дела и строевой
подготовки
18
Развитие системы поддержки
талантливых детей
С марта 2009 года силами
корреспондентов –
учащихся школы, при
поддержке хуторского
казачьего общества,
выпускается газета
«Кубанский вестник».
Газета рассказывает о
жизни и важных событиях
хутора, школы и
распространяется среди
учащихся, родителей и всех
жителей хутора бесплатно.
19
Сохранение и укрепление
здоровья школьников
Содержание
Пути решения
Что сделано
Взаимодействие с
органами управления
образованием и базовой
школой
Установлено оборудование для
дистанционного обучения
учащейся в рамках краевой
программы
Обеспечение 100%
учащихся горячим
питанием
Привлечение
внебюджетных средств
100 % охват учащихся горячим
питанием.
100% охват 2-х разовым питанием
учащихся 1 класса
100% охват учащихся
внеурочной занятостью
Увеличение ставок ПДО,
оборудование школьного
спортзала.
Здоровьесберегающие
технологии в
образовательном
процессе
Взаимодействие школы с
хуторским казачьим
обществом.
Обучение детей с
ограниченными
возможностями здоровья
Устройство многоцелевой
спортивной площадки за счёт
краевых и муниципальных
средств.
Разработана программа духовнонравственного воспитания
«Возвращаясь к истокам» ,
ежедневная зарядка в рамках
клуба «Казачьи забавы»
20
Сохранение и укрепление
здоровья школьников
Ежедневная утренняя
зарядка
Участие в районных
соревнованиях «Веселые
старты»
21
Сохранение и укрепление
здоровья школьников
Охват учащихся
горячим питанием –
100 %
В 2010 году школьный
пищеблок был полностью
реконструирован
22
Изменение школьной
инфраструктуры
Содержание
Пути решения
Что сделано
Возможность использования
учащимися сети Internet для
учебной и внеклассной
деятельности
•Устройство школьной
локальной сети;
•установка сервера;
•проведение
дополнительных занятий с
учащимися и учителями
- Подключена к локальной
сети библиотека и
читальный зал;
-определен график работы
кабинета информатики для
учащихся и учителей.
Возможность использования
учащимися и педагогами
современных медиаресурсов
Пополнение медиа-фонда
библиотеки
Приобретено семь
комплектов медиа-пособий
по различным предметам
Оборудование кабинета
домоводства и мастерской
по металлу и дереву
Совместно с родителями,
хуторским казачьим
обществом переоборудовать
помещения
Комплекты оборудования
для кабинетов имеются.
Готовится проект
переустройства кабинетов
23
Изменение школьной
инфраструктуры
Учителя и учащиеся школы
активно используют новые
информационные технологии
24
Изменение школьной
инфраструктуры
Содержание
Увеличение количества
учащихся, родителей,
педагогов, занимающихся
активными видами спорта
Создание современной
архитектуры школьного
пространства
Пути решения
Что сделано
1. Устройство
многофункциональной
спортивной площадки;
2. устройство площадки для
спортивных тренажеров;
3. проведение занятий в
спортивном зале в вечернее
время и выходные дни.
- В декабре 2011 года
универсальная
спортплощадка выстроена;
- работает спортивный клуб
«Олимп»;
- действует тренажерный зал
в хуторском казачьем
обществе.
Участие учащихся в
дизайнерском оформлении
школьного двора и
прилегающей территории
Объявлен конкурс
оформления школьного
двора в стиле казачьей
усадьбы.
Собраны предметы казачьей
утвари.
25
Изменение школьной
инфраструктуры
Матч открытия
спортивной
площадки.
Сборная
директоров школ
района – сборная
учащихся МБОУ
СОШ 27
2-1
:-))
26
Изменение школьной
инфраструктуры
Таким будет школьный двор,
оформленный в стиле
традиционной казачьей
усадьбы
27
Изменение школьной
инфраструктуры
28
Изменение школьной
инфраструктуры
В 2011 года во всех 3-х зданиях
школы установили
автоматическую противопожарную
сигнализацию
29
Расширение самостоятельности
школ
Управляющий Совет школы и
выборный Совет атаманов классов
играют всё более важную роль в
жизни школы.
30
«От того, как будет устроена
школьная действительность,
какой будет система отношений школы и общества,
насколько интеллектуальным и современным
мы сможем сделать общее образование,
зависит благосостояние наших детей,
внуков, всех будущих поколений»
Национальная образовательная инициатива НАША НОВАЯ ШКОЛА
31
Спасибо за внимание!
32