(лепка)1

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА
МДОУ д.с. № 15
«Ромашка»
2014 год
Детский сад «Ромашка» использует в своей работе
Программу основанную на Федеральных Государственных
Образовательных Стандартах.
Программа обеспечивает разностороннее развитие детей
от 1,5 лет с учетом их возрастных и индивидуальных
особенностей, по основным направлениям (областям)физическому, познавательному, речевому, художественноэстетическому, социально-коммуникативному развитию.
Программа построена на основе следующих принципов:
-
Принцип развивающего обучения
-
Принцип научной обоснованности и практической
применимости
-
Принцип интеграции дошкольного образования
-
Комплексно-тематический принцип
Цель Программы —
Позитивная социализация и всестороннее развитие
ребенка раннего, младшего, старшего дошкольного
возраста в адекватных его возрасту различных видах
деятельности.
Задачи Программы-охрана и укрепление физического и психического
здоровья детей, их эмоционального благополучия
-обеспечение равных возможностей человека, семьи,
общества
-формирование общей культуры личности детей,
формирование предпосылок учебной деятельности
Эти цели реализуются в процессе
разнообразных видов детской
деятельности:
игровой,
коммуникативной,
элементарной трудовой деятельности,
познавательно-исследовательской,
конструировании из различных материалов,
музыкальной, изобразительной, восприятии
художественной литературы и фольклора.
.
Содержание и структура Программы
1 раздел (пояснительная записка-цель и задачи Программы;
возрастные особенности детей; приоритетные направления
деятельности МДОУ; цель деятельности, задачи МДОУ; планируемые
результаты освоения детьми Программы)
2 раздел ( содержание психолого-педагогической работы пл освоению
детьми общеобразовательной Программы, формы работы с детьми в
разных видах детской деятельности, формы работы с семьей,
коррекционная работа, культурные практики, система
оздоровительной работы в МДОУ)
3 раздел (режим дня детей, перечень методических пособий,
особенности развивающей предметно-пространственной среды)
Возраст детей посещающих МДОУ
-ранний возраст: ясли( от 1,5 до 2 лет), 1-ая младшая группа( от 2
до3 лет)
-младший дошкольный возраст: 2-ая младшая группа (от 3 до 4
лет), средняя группа ( от 4 до 5 лет)
-старший дошкольный возраст: старшая группа ( от 5 до 6 лет),
подготовительная к школе группа ( от 6 до 7 лет)
Формы работы с детьми
Воспитательно-образовательный процесс может быть условно подразделен на:
• образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных
видов детской деятельности ;
• образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;
• самостоятельную деятельность детей;
• взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной
программы дошкольного образования.
Построение образовательного процесса должно основываться на адекватных возрасту
формах работы с детьми. Выбор форм работы осуществляется педагогом самостоятельно и
зависит от контингента воспитанников, оснащенности дошкольного учреждения, культурных и
региональных особенностей, специфики дошкольного учреждения, от опыта и творческого
подхода педагога.
В работе с детьми младшего дошкольного возраста используются преимущественно
игровые, сюжетные и интегрированные формы образовательной деятельности. Обучение
происходит опосредованно, в процессе увлекательной для малышей деятельности.
В старшем дошкольном возрасте (старшая и подготовительная к школе группы)
выделяется время для занятий учебно-тренирующего характера.
Формы взаимодействия с семьей :
-Знакомство с семьей, анкетирование
--Информирование родителей о ходе образовательного процесса: дни
открытых дверей, индивидуальные и групповые консультации,
родительские собрания, оформление информационных стендов, организация
выставок детского творчества, приглашение родителей на детские
концерты, и праздники, создание памяток, переписка по электронной почте.
--Образование родителей: лекции, семинары, мастер-классы, тренинги.
--Совместная деятельность: привлечение родителей к организации
тематических вечеров, концертов, семейных праздников, днях здоровья.
Мероприятия групповые, межгрупповые и общесадовые
• туристические прогулки;
• физкультурные досуги (проводятся 1-2 раза в месяц);
• спортивные праздники (проводятся 2-3 раза в год);
• соревнования;
• дни здоровья;
• тематические досуги;
• праздники;
•театрализованные представления;
• смотры и конкурсы;
•экскурсии.
1 младшая гр.
Примерный перечень основных видов организованной образовательной
деятельности (при работе по пятидневной неделе)
Виды организованной деятельности Кол –во.
Ребенок и окружающий мир 1
Развитие речи 1
Музыка 2
Рисование 1
Лепка 1
Физическая культура 2
Музыка 2
Конструирование 1
Общее количество 10
2 младшая группа.
Примерный перечень основных видов организованной образовательной
деятельности (при работе по пятидневной неделе)
Виды организованной деятельности Кол- во.
Познавательно-исследовательская2
Коммуникативная1
Художественное творчество 3
Физическая культура 2
Музыка 2
Общее количество 10
Средняя гр.
Примерный перечень основных видов
организованной образовательной деятельности
(при работе по пятидневной неделе)
Виды организованной деятельности Кол во
Восприятие художественной литературы и фольклора 1
Развитие речи 1
Математика 1
Рисование 1
Лепка 1
Аппликация1
Экологическое воспитание 1
Конструирование 1
Предметное окружение1
Ручной труд 1
Физическая культура 3
Музыка 2
Общее количество 15
Старшая гр.
Примерный перечень основных видов организованной
образовательной деятельности
(при работе по пятидневной неделе)
Виды организованной деятельности
Кол во
Развитие речи 1
Математика 1
Восприятие художественной литературы и фольклора 1
Конструирование1
Рисование2
Лепка (аппликация)1
Ручной труд 1
Предметное окружение1
Экологическое воспитание 1
Физическая культура 3
Музыка 2
Общее количество 15
Подготовительная группа.
Примерный перечень основных видов организованной
образовательной деятельности (при работе по пятидневной
неделе)
Виды организованной деятельности
Кол во
Развитие элементарных математических представлений 1
Ознакомление с окружающим миром 1
Математика. 1
Развитие речи, подготовка к обучению грамоте 2
Восприятие художественной литературы и фольклора 1
Конструирование 1
Рисование 2
Аппликация (лепка)1
Физическая культура 3
Музыка 2
Общее количество 15