Автор-составитель учебника Геннадий Исаакович Беленький. Тема раздела «Литература XIX века»
advertisement
УРОК ЛИТЕРАТУРЫ Автор-составитель 8 КЛАСС учебника Геннадий Исаакович Беленький. Тема раздела «Литература XIX века» Михаил Юрьевич Лермонтов Странное дело! Кавказу как будто суждено быть колыбелью наших поэтических талантов, вдохновителем и пестуном их музы, поэтическою их родиною! Многие таланты посвятили Кавказу свои поэмы и стихотворения. В.Г. Белинский Кавказ был колыбелью его поэзии, так же, как он был колыбелью поэзии Пушкина, и после Пушкина никто так поэтически не отблагодарил Кавказ за дивные впечатления его девственно величавой природы, как Лермонтов … В.Г. Белинский III ВСЕСТОРОННЯЯ ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ ПО ТЕОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ: СТРОФА СТИХОТВОРНАЯ СТОПА СТИХОТВОРНЫЙ РАЗМЕР РИФМА И РИФМОВКА СТРОФА СТИХОТВОРНАЯ СТОПА СТИХОТВОРНЫЙ РАЗМЕР РИФМА И РИФМОВКА ТЕМА УРОКА М.Ю.Лермонтов – певец свободы. «Кавказ». «Пленный рыцарь». МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ ЛЕРМОНТОВ И КАВКАЗ Впервые Михаил Юрьевич Лермонтов побывал на Кавказе шестилетним ребенком, когда бабушка Елизавета Алексеевна Арсеньева привозила его на воды, чтобы поправить здоровье внука. Уже первая поездка из далекого пензенского имения Тарханы, несомненно, оставила отпечаток в детском сознании. Но особенно большое значение в жизни Лермонтова имело посещение Кавказа в 1825 году, когда ему было около 11 лет. Елизавета Алексеевна была небогата и бережлива. Но, зная, что Мишу скоро придется отдать в учение в Москву или Петербург, решила сделать ему подарок, очень щедрый, поездку на Горячие воды на целое лето. Вышедший из-под опеки бабушки, уже взрослый, Лермонтов трижды приезжал на Кавказ, всегда не по своей воле - это было место его службы, а точнее, ссылки КАВКАЗ – КОЛЫБЕЛЬ ПОЭЗИИ М.Ю.ЛЕРМОНТОВА КАЗБЕК В ЯНВАРЕ ГРОЗНЫЙ ТЕРЕК Хотя я судьбой на заре моих дней, О южные горы, отторгнут от вас, Чтоб вечно их помнить, там надо быть раз: Как сладкую песню отчизны моей, Люблю я Кавказ. В младенческих летах я мать потерял. Но мнилось, что в розовый вечера час Та степь повторяла мне памятный глас. За это люблю я вершины тех скал, Люблю я Кавказ. Я счастлив был с вами, ущелия гор, Пять лет пронеслось: все тоскую по вас. Там видел я пару божественных глаз; И сердце лепечет, воспомня тот взор: Люблю я Кавказ ПЛЕННЫЙ РЫЦАРЬ Молча сижу под окошком темницы; Синее небо отсюда мне видно: В небе играют все вольные птицы; Глядя на них, мне и больно и стыдно. Нет на устах моих грешной молитвы. Нету ни песни во славу любезной: Помню я только старинные битвы, Меч мой тяжёлый да панцирь железный. В каменный панцирь я ныне закован, Каменный шлем мою голову давит, Щит мой от стрел и меча заколдован, Конь мой бежит, и никто им не правит. Быстрое время – мой конь неизменный, Шлема забрало – решётка бойницы, Каменный панцирь – высокие стены, Щит мой – чугунные двери темницы. Мчись же быстрее, летучее время! Душно под новой бронёю мне стало! Смерть, как приедем, поддержит мне стремя; Слезу и сдёрну с лица я забрало. 15 июля между шестью и семью часами вечера у подножия Машука во время грозы и сильного дождя состоялась дуэль Лермонтова с Мартыновым при секундантах М. П. Глебове и А.И. Васильчикове. При этом присутствовали, то ли как секунданты, то ли как наблюдатели, Столыпин-Монго и Трубецкой... Лермонтов был убит. ДУЭЛЬ ПЯТИГОРСК, ДОМИК М.Ю.ЛЕРМОНТОВА Я видел горные хребты, Причудливые, как мечты, Когда в час утренней зари Курилися, как алтари, Их выси в небе голубом, И облачко за облачком, Покинув тайный свой ночлег, К востоку направляло бегКак будто белый караван Залетных птиц из дальних стран! Вдали я видел сквозь туман, В снегах, горящих как алмаз, Седой, незыблемый Кавказ... РЕФЛЕКСИЯ Синквейн - это стихотворение из 5 строк, которое строится по правилам: 1 строка – тема или предмет (одно существительное); 2 строка – описание предмета (два прилагательных); 3 строка – описание действия (три глагола); 4 строка – фраза, выражающая отношение к предмету; 5 строка – синоним, обобщающий или расширяющий смысл темы или предмета (одно слово) Как все великие таланты, Лермонтов в высшей степени обладал тем, что называется «слогом». Какая точность и определенность в каждом слове, как на месте и как незаменимо другим каждое слово! Какая сжатость, краткость и вместе с тем многозначительность! В.Г.Белинский Автор-составитель учитель русского языка и литературы Кожина Ольга Николаевна Удачи Вам, ребята! Спасибо за урок. МОУ «Новоуколовская средняя общеобразовательная школа»
