«О состоянии подготовки рабочих кадров и специалистов в образовательных учреждения Тюменской области»

«О состоянии подготовки
рабочих кадров и специалистов
в образовательных учреждения
Тюменской области»
Шишкин Игорь Геннадьевич, первый заместитель директора
департамента образования и науки Тюменской области
2008 г.
1
Система профессионального образования
Контингент
12,9 тыс. обучающихся
по рабочим профессиям
25,0 тыс. обучающихся
по специальностям СПО
87,9 тыс. обучающихся
по специальностям ВПО
ИТОГО
125,8 тыс.человек
Педагогический
персонал
1,4 тыс. человек
3,4 тыс. человек
4,1 тыс. человек
ИТОГО
8,9 тыс.человек
Сеть
учреждений
19 учреждений начального
профессионального
образования
19 учреждений среднего
профессионального
образования
11 учреждений высшего
профессионального
образования
ИТОГО
49 организаций
2
Устранение дисбаланса между потребностями регионального рынка
труда и выпуском учреждений профессионального образования
Потребность рынка труда
Подготовка специалистов по отраслям экономики
3
Региональная структура подготовки квалифицированных рабочих
кадров и специалистов
ПУ № 6
ПУ № 34
и др ( 8 учр.)
ПУ № 36
ПУ № 14
Ишимский сельскохозяйственный техникум
Тобольский сельскохозяйственный техникум
Ялуторовский аграрный колледж
Голышмановский агропедагогический колледж
Нефтегазовый колледж ТюмГНГУ
Машиностроительный техникум
Ишимский политехнический техникум
Тюменский колледж транспорта
Тюменский железнодорожный колледж
Ишимский политехнический техникум
ПЛ № 11
ПУ № 36
Нефтегазовый колледж ТюмГНГУ
ПУ № 3
ПЛ № 46
Медицинские колледжи и училища (4 ОУ СПО)
Колледж и училище искусств и культуры
Тюменский педагогический колледж № 1
Тюменский торгово-экономический техникум
Строительство
Деревообработка
ЖКХ
Региональный рынок труда
Сельские
ГОУ НПО
(16 учреждений)
Политехнический техникум ТюмГНГУ
Тюменский лесотехнический техникум
Ишимский политехнический техникум
Технологический колледж ТюмГНГУ
Сельское
хозяйство
Машиностроение
Металлообработка
Транспорт
Нефтегазодобыча
Социальная сфера
Сфера обслуживания
4
Финансирование образовательных учреждений
среднего и начального профессионального образования
(2006 - 2008 годы)
Общий объем финансирования
3931,3 млн.руб., в т.ч. 1852,3 млн. руб. –
по программе «Сотрудничество»
млн.рублей
Оказание услуг по подготовке квалифицированных кадров рабочих
профессий предприятиями – заказчиками (2006-2008 годы)
Деревообрабатывающее
производство
Железобетонное
производство
49
Чел.
Лесопромышленное
производство
232
Чел.
92
Чел.
Постановление Правительства
Тюменской области
от 19.09.2005 № 158-п
«О мерах по организации
подготовки квалифицированных
кадров рабочих профессий в
988
Тюменской области»
Чел.
Механическая
обработка металлов
71
Чел.
Швейное
производство
55
Чел.
105
Чел.
Строительство
Производство
фанеры
и шпона
252
Чел.
Судоремонтное
производство
132
Чел
Создание образовательных комплексов в системе
профессионального образования Тюменской области
Университетский комплекс
Тюменского
государственного
нефтегазового университета
Институтский
комплекс
Тобольского
педагогического
института
им. Менделеева
Модели интеграции
в системе
профессионального
образования
Тюменской области
Многопрофильный
Голышмановский
агропедагогический колледж
на базе Голышмановского
педучилища,
ПУ № 32 с. Голышманово
и ПУ № 9 с. Аромашево
Ресурсные центры
на базе:
ПУ № 14
г. Тюмень;
ПЛ № 29
г. Заводоуковск;
Тюменский
железнодорожный
колледж
г. Тюмени;
ПЛ № 54
с. Омутинское
Направления взаимоотношений между Правительством и
работодателями в развитии профессионального образования
Правительство
Работодатели
Модернизация содержания и технологий обучения
Укрепление кадрового потенциала,
повышение квалификации инженерно-педагогических работников
Формирование государственного заказа на
предоставление начального и среднего
профессионального образования с учетом
потребностей регионального рынка труда
Финансирование государственного заказа
на подготовку рабочих кадров и
специалистов
Создание условий для организации
учебного процесса, текущее содержание
образовательных учреждений
Инвестиции в модернизацию учебноматериальной базы образовательных
учреждений профессионального
образования
Назначение дополнительных стипендий
обучающимся за счет средств
работодателей
Организация стажировок мастеров
производственного обучения
Комплектование, трудоустройство и
закрепление молодых рабочих на
предприятиях
8
Формирование системы непрерывного
профессионального образования
Модели интеграции
НПО – СПО
Колледж
НПО - СПО – ВПО
Университетский комплекс
«Система эффектов»
Сокращение затрат на оснащение учебно-материальной базы
Сокращение сроков подготовки квалифицированных кадров
с уровнем 4-5 разряда
Обеспечение социальной адаптации выпускников
и закрепление на производстве
Освоение дополнительных профессиональных образовательных
программ, получения дополнительной квалификации
9
Реструктуризация системы среднего профессионального
образования
образовательные
учреждения, подлежащие
реструктуризации
образовательные
учреждения, прошедшие
реструктуризации
Многопрофильный колледж г. Тобольск
(Тобольский сельхозколледж, Тобольский
рыбопромышленный техникум, ПУ № 3, 27)
Тюменский железнодорожный колледж (ПЛ № 1)
Тюменский речной колледж (ПУ № 14 г. Тюмень)
Агропромышленный техникум
(АЛ № 29 г. Заводоуковск)
Агропедагогический колледж
с. Голышманово (Педучилище, ПУ № 32, 9)
Ишимский политехнический техникум (ПЛ № 8)
Ишимский сельхозтехникум (объединение
с ПУ № 26)
10
Проблемы системы среднего и начального
профессионального образования
Несоответствие содержания профессионального образования
и качества подготовки выпускников требованиям
работодателей в рамках действующих образовательных
стандартов
Дефицит специалистов высокого уровня квалификации
востребованных региональным рынком труда. Необходимость
развития системы непрерывного образования
Отставание уровня учебно-материальной базы
профессионального образования от современных требований
Приоритетные направления развития начального и среднего
профессионального образования
Развитие частно-государственного партнерства в системе
профессионального образования; привлечение отраслевых объединений
работодателей к участию в разработке проектов нового поколения
образовательных стандартов профессионального образования
Интеграция образовательных учреждений начального и среднего
профессионального образования в единый тип –
профессиональный колледж, развитие отраслевых ресурсных центров
Дальнейшее укрепление материально-технической базы учреждений
профессионального образования при участии работодателей, приобретение и
внедрение в учебный процесс электронных средств обучения, виртуальных
тренажеров и лабораторных работ