Проектная работа в области изучения иностранного языка как средство развития креативности учащихся.

Проектная работа в области
изучения иностранного языка как
средство развития креативности
учащихся.
• это личностно - ориентированная
педагогическая технология, реализующая
обучение в сотрудничестве.
• актуализирует собственно учебнопознавательную деятельность
• активизирует деятельность учащегося как
субъекта данной деятельности, реализует
его личностный потенциал.
• Метод проектов всегда ориентирован на
самостоятельную деятельность учащихся –
индивидуальную, парную, групповую,
которую учащиеся выполняют в течение
определенного отрезка времени.
Возможные проблемы при
организации проектной работы
• 1. Организация. (создают дополнительную
работу для учителя).
• 2. Мониторинг. (отслеживание
деятельности каждого ученика)
• 3. Личностные проблемы (отсутствие
интереса , трудности межличностного
общения с другими членами группы
• 4. Трудности в создании успешно
действующих групп.
My American scrapbook
•
Тип проекта: творческо-информационный, страноведческий.
• Предметно-содержательный признак: межпредметный
(английский язык, география. информатика)
•
Цель проекта
показать уникальность страны и
разнообразие мест, интересных для туристов.
Основополагающим вопросом в ходе проекта является The
USA is an attractive land, isn`t it? Почему Америка привлекает
людей со всего мира?
What is worth seeing in the USA in a short period of time?
• Что стоит посмотреть в США за короткий период времени?
• Продолжительность проекта: краткосрочный.
•
Конечный результат: Создание альбома и последующее в
представление презентации в Рower Point.
•
Практическая значимость: использование проектных работ
учащихся на уроках английского языка в среднем и старшем
звене при изучении тем “США”, “Путешествие”.
В ходе проекта две линии:
• Первая линия: выбрать тему проекта,
выделить в ней проблемы, наметить
направление и ход её разработки, наполнить
её интересным материалом и содержанием.
творческое название проекта “ Лучше один
раз увидеть, чем сто раз услышать .
• Вторая линия предусматривает изложение
средствами ИЯ хода исследования и
полученных результатов, рефлексии,
помогающей учащимся оценить процесс и
результат проектной деятельности.
Цель проекта : создание альбома с
интересными фактами о США и
презентации
• Задачи
•
образовательный аспект- расширение кругозора учащихся
Расширить страноведческие знания о географии, истории,
культуре страны.
• развитие у них общих и специальных умений, позволяющих
совершенствовать учебную деятельность по овладению
английским языком; кратко излагать полученные результаты
исследований на английском языке, обрабатывать и обобщать
найденную информацию.
•
социокультурный аспект- расширение объема знаний
учащихся об особенностях культуры, обычаях и традициях
изучаемой страны.
• воспитательный аспект- стимулирование учащихся к
самостоятельной работе, развитие умений работать в
коллективе.
основные этапы подготовки
проекта
• I этап. “Подготовка” :
• II этап. “Планирование”.
• III этап. “Исследование”
IV этап. “Презентация”.
V. Оформление проекта в программе
Microsoft Power Point.
Итоговая оценка работы по проекту
•
•
•
•
1 Этап
выбор темы.
количество участников.
Формулировка проблемы исследования.
Выдвинуть гипотезы и определить направления
поиска информации по работе с гипотезами;
• Задачи, решаемые в ходе проекта :
–узнать, почему многие люди стремятся побывать в США;
• -выяснить, что привлекает туристов ;
• -Узнать мнение одноклассников и людей.
• актуальность темы проекта. Люди , приезжающие в
Америку, не всегда имеют возможность посетить все
интересные места в такой большой стране .Они могут
познакомиться с достопримечательностями страны
виртуально.
II этап. “Планирование”.
•
•
•
•
•
организационная работа
разделение учащихся по группам.
выбирают тему мини-проекта
распределение обязанностей
разработка проблем, способы
представления.
III этап. “Исследование”
• сбор информации, обработка этой
информации, корректировка и оформление
материала
• Анализ, классификация, обобщение
собранной информации.
• Промежуточные обсуждения полученных
результатов
IV этап. “Презентация”.
• представление проекта
• Защита проекта
• Итоговая оценка работы по проекту
V. Оформление проекта в
программе MicrosoftPower Point.
• Работа на компьютере в группах.
• размещение материала.