Оценка условий и результатов функционирования общеобразовательных

Оценка условий и
результатов
функционирования
общеобразовательных
учреждений г.Челябинска
Кутепова Наталья Георгиевна,
начальник отдела обеспечения общего
и специального (коррекционного)
образования Управления по делам
образования города Челябинска,
к.псх.н.
Нормативно-правовые основания,
регламентирующие оценку условий
и результатов функционирования
общеобразовательных учреждений:
 ФЗ-273 «Об образовании в Российской
Федерации»;
 Указ Президента РФ № 597 от 07.05.2013 «О
мероприятиях по реализации государственной
социальной политики»;
 Указ Президента РФ № 607 от 28.04.2008 «Об
оценке эффективности деятельности органов
местного самоуправления городских округов и
муниципальных районов»;
 Постановление Правительства РФ от 17.12.2012 №
1317 « О мерах по реализации Указа Президента
РФ № 607».
Показатели оценки эффективности
деятельности в сфере образования:
(Указ Президента РФ № 607 от 28.04.2008)
 Среднемесячная номинальная начисленная заработная
плата работников образовательных учреждений;
 Доля детей в возрасте 1-6 лет, получающих дошкольную
образовательную услугу и (или) услугу по их
содержанию в МДОУ – 83,4%;
 Доля выпускников МОУ, сдавших единый
государственный экзамен по русскому языку и
математике, в общей численности выпускников МОУ,
сдававших ЕГЭ по данным предметам – 99,05%;
 Доля выпускников МОУ, не получивших аттестат о
среднем (полном) образовании, в общей численности
выпускников МОУ – 1,5%;
 Доля МОУ, соответствующих современным требованиям
обучения, в общем количестве муниципальных
общеобразовательных учреждений – 92,5%.
Направления совершенствования
эффективности деятельности в сфере
образования:
(Указ Президента РФ № 597 от 07.05.2012)
 доведение в 2012 году средней заработной платы
педагогических работников образовательных
учреждений общего образования до средней заработной
платы в соответствующем регионе;
 увеличение к 2020 году числа
высококвалифицированных работников, с тем чтобы оно
составляло не менее трети от числа
квалифицированных работников – 38,5%;
 разработки, утверждения и применения
профессиональных стандартов;
 создать прозрачный механизм оплаты труда
руководителей организаций, финансируемых за счёт
бюджетных ассигнований федерального бюджета;
Направления совершенствования
эффективности деятельности в сфере
образования:
(Указ Президента РФ № 597 от 07.05.2012)
совместно с общественными организациями обеспечить
формирование независимой системы оценки качества работы
организаций, оказывающих социальные услуги, включая
определение критериев эффективности работы таких
организаций и введение публичных рейтингов их деятельности
– МАОУ Гимназия № 10 – 10 рейтинг в стране;
Увеличить в целях выявления и поддержки юных талантов число
детей, привлекаемых к участию в творческих мероприятиях, до
8 процентов от общего числа детей- 26,8%;
Реализовать комплекс мер, направленных на обеспечение
доступности образования инвалидов, включая
совершенствование методов профессиональной ориентации
детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья, реализации индивидуальных программ
реабилитации инвалидов – 91% МОУ
Критерии эффективности деятельности
образовательных учреждений:
 Позитивные результаты учебных и внеучебных
достижений;
 Эффективность воспитательной системы
образовательного учреждения;
 Расширение (изменение) спектра образовательных
программ и качества образовательных услуг в
соответствии с социальным заказом;
 Повышение профессионального мастерства
педагогических работников;
 Повышение финансово-экономической эффективности
деятельности образовательных учреждений;
 Развитие МТБ образовательных учреждений;
 Создание комфортных условий для участников
образовательного процесса;
 Повышение открытости и демократизация управления
ОУ.
Критерии эффективности деятельности
образовательных учреждений:
Критерии
эффективности (38 и
более)
Оценива
емый
период
Оцен Баллы
ка
Выполнение
количественных
показателей,
утвержденных
муниципальным
заданием
Календар
ный год
100% 1
и
боле
е
Доля выпускников, не
Учебный
сдавших ЕГЭ в общей
год
численности выпускников
0%
Доля выпускников,
Учебный
сдававших ЕГЭ по
год
русскому языку и
математике в общей
численности выпускников
100% 1
……..
1
Индикативные показатели
эффективности системы образования
(ОЦ Программа развития образования):
Показатель
Знач
ение
План к
2015 г.
Доля детей с ОВЗ и детей-инвалидов,
которым созданы условия для получения
качественного общего образования
98,5%
Доля учителей, эффективно
использующих современные
образовательные технологии в
профессиональной деятельности
44,3% 45,5%
Доля учителей, участвующих в
деятельности профессиональных сетевых
сообществ и саморегулируемых
организаций
37%
41%
Доля обучающихся, получивших
независимую оценку своих достижений
37%
37,8%
99,5%
Индикативные показатели
эффективности системы образования
(ОЦ Программа развития образования):
Показатель
Знач
ение
Доля специалистов, обеспечивающих
42%
распространение современных моделей
доступного и качественного образования...
Доля учителей, прошедших обучение по
новым адресным моделям ПК
42%
План к
2015 г.
60%
60%
Доля ОУ, функционирующих в рамках НОИ 100%
«Наша новая школа»
100%
Доля обучающихся, победителей,
призеров, дипломантов всероссийских
мероприятий
52%
50%
Индикативные показатели
эффективности системы образования
(ОЦ Программа развития образования):
Показатель
Знач
ение
Доля педагогических работников в
возрасте до 30 лет
22,3%
План к
2015 г.
23,2%
Доля обучающихся 9-11 классов,
26,5% 22%
принявших участие в региональных этапах
олимпиад школьников
Доля образовательных систем,
охваченных процессами переподготовки и
ПК на базе площадок ФЦПР
90%
Доля обучающихся в соответствии с
современными требованиями
94,2% 99%
100%
Индикативный показатель «Доля
обучающихся, обучающихся в современных
условиях»:
 Наличие в ОУ кабинета физики, оборудованного в
соответствии с требованиями СанПиН – 98%;
 Наличие в ОУ кабинета химии, оборудованного в
соответствии с требованиями СанПиН – 97%;
 Наличие в ОУ компьютерного класса,оборудованного в
соответствии с требованиями СанПиН – 100%;
 Наличие скоростного выхода в Интернет – 100%;
 Наличие кабинета начальных классов, оборудованного в
соответствии с ФГОС – 100%;
 Наличие лабораторных комплектов по физике – 94%, химии –
91%; биологии – 93%;
 Наличие демонстрационного ПО по географии – 100%,
истории – 100%;
 Комплексное оснащение кабинетов ИЗО, музыки, технологии
– 61%;
 Прохождение педагогическими работниками ПК по ФГОС –
98%.