Ф.М. Достоевский в современной литературе: «игра в классики»

Ф.М. Достоевский в современной
литературе: «игра в классики»
Цель
• формирование навыков интерпретации
и интертекстуального анализа в ходе
исследования рецепции Достоевского в
современной литературе
• привлечение внимания учащихся к
культурному наследию
• воспитание уважения к русской
классической и современной литературе
Актуальность
Творчество Ф.М. Достоевского рассматривается
через призму современной литературы
Творчество современных
писателей
Коды Достоевского и его
биография
Достоевский «рефлексивное поле»
ремейки
пародии
мистификации
«Игра в классики»
Аллюзии
Цитаты
отсылки к известному высказыванию, факту
литературной, исторической, а чаще
политической жизни либо к художественному
произведению
включение автором в собственный текст
элемента «чужого» высказывания
Достоевский
- интертекст
Реминисценции
образ одного текста в другом
Парафраз
пересказ, переложение текста
другими словами
Гипотеза
• углубить
знания
и
представления
о
можно
творчестве Ф.М.Достоевского
,
рассмотрев рецепцию Ф.М.Достоевского в
современной литературе.
Страты современной литературы
Постмодернистская
литература
В.Сорокин
«Dostoevsky-trip»
Мидл - литература
Б. Акунин «ФМ»
Массовая литература
Д. Вересов «Третья тетрадь»,
О. Тарасевич «Роковой роман
Достоевского»
Этапы работы
1. Заседание МО. Постановка проблемы
2. Разработка серии уроков. Планирование
результатов
3. Разработка технологических карт
4. Презентация продукта
5. Итоги реализации. Рефлексия
Технологическая карта
Исследовательская деятельность
Поиск парафраз
Поиск аллюзий
Поиск скрытых цитат
Поиск реминисценций
Поиск цитат
Интертекстуальный
анализ
Интепретационный
метод
Этапы работы
1. Заседание МО. Постановка проблемы
2. Разработка серии уроков. Планирование
результатов
3. Разработка технологических карт
4. Презентация продукта
5. Итоги реализации. Рефлексия