Слайд 1 - МКОУ "Давыдовская СОШ"

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА
«Просим разрешения
потусоваться…»
Урок-практикум.
Официально-деловой стиль
в письменной и устной речи.
Цель урока:
- сформировать понятие о канцелярите как речевом
недостатке;
- сформировать навыки составления деловых бумаг,
необходимых в повседневной жизни;
- сформировать потребность соблюдать нормы литературного
языка в любой речевой ситуации.
Содержание урока:
Виды деловых бумаг, опыт их составления.
Что такое канцеляризмы? Что такое «канцелярит» и как
излечиться от этой «болезни?»
Ключевые слова урока:
ФОРМЫ РЕЧИ - разновидности речи( устная и письменная), различающиеся
внешними средствами выражения, высказывания и степенью соблюдения норм
литературного языка.
ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ-стиль литературного языка, обслуживающий
важные сферы человеческий взаимоотношений: отношения между
государствами, государственной властью и населением, между предприятиями,
учреждениями и организациями, между личностью и обществом.
КАНЦЕЛЯРИЗМЫ-слова, применяемые в официально-деловой речи и
неуместные в других речевых ситуациях.
РЕЧЕВЫЕ ШТАМПЫ - это « модные» слова и выражения, получившие широкое
распространение.
ЯЗЫКОВЫЕ СТАНДАРТЫ - готовые фразы, используемые для точной
передачи информации.
ШАБЛОНЫЕ ОБОРОТЫ - речевые штампы, образованные в результате
влияния официально-делового стиля на нейтральную речь.
ЗАДАНИЕ № 1.
20 февраля 2008г.
Нижний Новгород
Надюша, дорогая, здравствуй!
Хочу весной съездить со своими гавриками в Суздаль и Владимир. Помоги
организовать эту поездку через свою фирму. Оплатить расходы вызвались
родители одного ученика. Но желательно, чтобы этих расходов было поменьше.
Надеюсь, ты понимаешь, о чём я говорю?
Ждём в гости. Дочурка по тебе соскучилась и наготовила для тебя кучу
сюрпризов.
Целую. Твоя сестра Екатерина.
Директору ЗАО «Пилигрим»
Г. Назаровой Н. В.
от классного руководителя 8-« а» класса
средней школы № 19 г. Новгород г.
Кузьминой Е. В.
заявление.
Прошу выделить 28 (двадцать восемь) детских льготных путёвок по
маршруту Н. Новгород — Владимир — Суздаль на 24 апреля 2008 года.
Оплату гарантируем.
Спонсор мероприятия ООО «Горизонт».Расчётный счёт №165 345 876
Классный руководитель
20. 02. о8.
подпись.
ЗАДАНИЕ №2
Найдите среди предложенных текстов те, которые соответствуют
требованиям официально - делового стиля. Обоснуйте свой выбор.
Текст № 1.
Заявление директору школы. Уважаемый Николай Петрович!
Просим Вашего разрешения потусоваться в кабинете № 36 с 5 до 7
вечера. Праздник будет насчёт 8 Марта. Ученики 8-го «А» класса.
Текст №2,
Я, Болотов Николай, ученик 8-го «А» класса, взял в школьной
библиотеке до 15 февраля 2008 года 5 (пять) толковых словарей под
редакцией С. Ожегова с целью подготовки команды нашего класса к
устному журналу: «Я знаю силу слов». Сохранность и возврат
литературы гарантирую. 13 февраля 2008 г.
Н. Болотов.
Текст № 3.
Объявление!
После завтра у нас состоится концерт. Приходите все, кто хочет.
Вход бесплатный.
Оргкомитет.
Текст № 4.
Справка.
У Вовочки вчера болел живот, и я его оставила дома лечиться.
Справка дана классному руководителю 8-«А» класса.
Мама Смирнова Вовы.
Текст № 5.
Директору Давыдовской СОШ
Кутякову В. А.
Мельниковой Д. А.
заявление.
Прошу освободить моего сына, ученика 9 —«А», Мельникова Сергея
от занятий в школе с 18-21. 02. 08 г. в связи с его участием в финале
Спартакиады Воронежской области по баскетболу.
Официальный вызов на соревнования в г. Россошь прилагается.
16. 02. 08.
Мельникова Д. А.
Задание №3.
Текст №1.
Товарищу Макару Нагульнову в ячейку коммунистической
гремяченской партии. Заявление.
Я, Кондрат Христофоров Майданников, середняк, прошу
принять меня в колхоз с моей супругой и детьми, и имуществом,
и со всей живностью. Прошу допустить меня до новой жизни, так
как я с ней вполне согласный.
К. Майданников.
Текст № 2.
Секретарь взялся за голову, посидел с минуту молча и уже
другим тоном сказал:
- Ступай, согласовывай план в рай поле вод союз, потом обедай
в столовке, а если там обедов не захватишь, иди ко мне на
квартиру. Жена тебя накормит. Подожди! Записку напишу...
Давыдов вышел, развернул записку. Синим карандашом было
размашисто написано:
« Лиза! Категорически предлагаю незамедлительно и
безоговорочно предоставить обед предъявителю этой записки.
Г. Корчжинский».
Как вы думаете, воспользовался ли Давыдов гостеприимством
Корчжинского?
Текст №3.
«Районному уполномоченному ГПУ т. Захарченке.
Препровождаю в ваше распоряжение кулака Бородина Тита
Константиновича, как контр революционный гадский
элемент. При описании имущества у этого кулака он
официально произвёл нападение на присланного т.
Давыдова и смог его два раза рубануть по голове железной
занозой.
Кроме этого, заявляю, что видел у Бородина винтовочный
отрез русского образца, который не смог отобрать по
причине условий, находясь на бугре и опасаясь
кровопролития. Отрез он незаметно выкинул в снег.
При отыскании доставим к вам как вещественность.
Секретарь гремяченской ячейки ВКП(б) и красноармеец М.
Нагульнов».
ЗАДАНИЕ № 4
Составьте самостоятельно
тексты деловых бумаг:
заявление, расписки,
объяснительной записки,
объявления.
ЗАДАНИЕ № 5.
Выразите своё отношение к реплике
случайно услышанного диалога.
-Алло, дочка! Дорогая, купи хлеба и молока. Не
забудь. Я ставлю этот вопрос на контроль.
Домой приду поздно. Я тебя об этом ещё утром
информировала. Ну всё, мамусик тебя целует. И
ещё: во избежание несчастного случая будь
осторожной при переходе проезжей части...
ЗАДАНИЕ № 6.
Н. А.: 23года, работает в школе первый год.
Надеется в скором времени посвятить себя
частному бизнесу. Работа учителя ей не нравится,
но дети уважают её за красоту и молодость.
Н. Б.: 40 лет .Два месяца назад она потеряла в
автокатастрофе любимого мужа. Ученики ценят
её за интеллигентность и справедливость.
Н. В. :54 года. Работу свою любит. Много лет
страдает серьёзным хроническим заболеванием.
Ценные качества - доброта и мудрость.
Ученики 8- го класса поздравили
всех трёх учительниц,
послав им по почте открытки с
одинаковыми пожеланиями:
Уважаемая…!
Поздравляем Вас с Международным
женским днём 8 Марта!
Желаем Вам отличного здоровья,
успехов в Вашем нелёгком труде,
счастья в личной жизни.
Ученики 8-го класса
Почему это поздравление не
понравилось
учителям и даже обидело их?
Предложите свой вариант
поздравительного текста.
ЗАДАНИЕ №7.
Шумный успех.
В прошлую субботу на сцене нашего актового зала
состоялась премьера школьного театра. Под
руководством учителя Гороховой Г. А.учащиеся 8-х классов
подготовили и продемонстрировали зрителям спектакль
по пьесе великого русского писателя — классика Н. В.
Гоголя «Ревизор».
Зрители с восторгом восприняли игру юных артистов
Карпова и Сомова, с блеском исполнивших роли
Городничего и Хлестакова.
Присутствовавшие в зале поздравили труппу с
достигнутыми успехами. При обсуждении спектакля
учащиеся дружески указали на имеющиеся недостатки в
трактовке образов персонажей.
С. Щукин
ЗАДАНИЕ № 8
« Неизгладимое впечатление произвёл на меня рассказ
замечательного всемирно известного русского
писателя -классика Л. Н. Толстого «После бала». В ней
автор выразил протест против глубокого произвола
самодержавия и неограниченной власти помещиков.
Убийство простых солдат в армии во времена Николая!
приобрело широкий размах. Это явление подверглось
резкой критике в
творчестве и других не менее
известных широкой публике писателей, которые вели
упорную борьбу на страницах своих произведений за
честь и достоинство русского народа. Толстой нашёл
горячую поддержку в лице моих читателей».