Для МО
advertisement
Активные приемы и методы обучения в курсе ОРКСЭ как средство развития творческих способностей младших школьников 2 Это интересно! • Исследователи доказали, что около 50% наших способностей к обучению развиваются в течение первых четырех лет жизни, еще 30% — до восьми лет, оставшиеся 20% — от восьми до 17 лет. • Ребенок получает около 33% академических навыков, имеющихся у него к 18 годам, до шести лет; еще около 42% — от шести до 13 лет, и оставшиеся 25% — между 13 и 18 годами. 3 Типы интеллекта • • • • • • • Лингвистический Логически-математический Визуально-пространственный Музыкальный Идеомоторный Межличностный, или “социальный” Внутриличностный, или “интуитивный” Лингвистический интеллект • • • • • • • • • • • Вероятные способности чувствует закономерности любит порядок систематичен рассуждает логически любит слушать любит читать любит писать легко говорит любит игры в слова хорошо запоминает может легко говорить на публике, вести дебаты, хотя некоторые и предпочитают письменное общение Логически-математический интеллект • • • • • • • • • любит абстрактное мышление любит точность любит считать организован использует логические структуры увлекается компьютерами увлекается решением задач увлекается логическими экспериментами предпочитает делать упорядоченные записи Визуально-пространственный интеллект • • • • • • • • • мыслит в картинках создает зрительные образы использует метафоры чувствует форму любит искусство: графику, живопись, скульптуру легко читает карты, таблицы и диаграммы запоминает с помощью картинок хорошо чувствует цвет для создания образов использует все органы чувств Музыкальный интеллект • чувствителен к тону, ритму и темпу • чувствителен к эмоциональному воздействию музыки • воспринимает сложные музыкальные формы, может быть высоко духовным человеком Идеомоторный интеллект • • • • • • • • • • • • исключительно хорошо контролирует свое тело умело обращается с предметами хорошо чувствует ритм имеет быструю реакцию, хорошие рефлексы лучше всего учится, двигаясь увлекается активными видами спорта любит прикасаться к объектам хорошие навыки в ремеслах любит действовать любит использовать инструменты учится, когда вовлечен в процесс обучения запоминает то, что было сделано, а не то, что было сказано или увидено • быстро адаптируется к изменяющимся условиям окружающей среды • играет с предметами во время прослушивания информации • начинает беспокойно вести себя, когда приходится долго быть Межличностный, или «социальный» интеллект • хорошо договаривается • поддерживает хорошие отношения с другими людьми, хорошо общается • может распознавать чужие замыслы и планы • любит находиться среди людей • имеет много друзей • легко общается с другими людьми, иногда даже манипулирует ими • увлекается коллективной деятельностью • любит быть посредником в спорах • любит быть полезным другим • хорошо оценивает ситуацию в обществе Внутриличностный, или «интуитивный» интеллект • • • • • • • • • • самопознание наличие собственных ценностей глубокий анализ личных переживаний наличие цели в жизни хорошо развитое понимание движений своей души сильная интуиция самомотивация глубоко чувствует свои сильные и слабые стороны закрытые люди желание отличаться от большинства людей Интерактивное обучение решает следующие задачи: - Обеспечивает формирование коммуникативных УУД, помогает установлению эмоциональных контактов между учащимися приучает работать в команде, прислушиваться к чужому мнению; - Обеспечивает формирование регулятивных УУД развивает умения организовывать свою деятельность, ставить цель, планировать последовательность действий; Интерактивное обучение отчасти решает еще одну существенную задачу. Речь идет о релаксации, снятии нервной нагрузки, переключении внимания, смене форм деятельности и т. д. • Пластилиновая жизнь • Интервью • Информационная карта слова • Контент-анализ • Многоверцы «Пластилиновая жизнь» 1. 2. 3. 4. Прочитать текст. Придумать пошаговый сценарий. Вылепить фигурки из пластилина. «Разыграть» сценарий и снять на телефон. (Совет: для лучшего результата выполняйте 3 и 4 шаги одновременно, т.е. разыгрывать сценку, лепить и снимать её нужно параллельно.) 5. «Скинуть» фотографии на компьютер. 6. Показать всем свою историю на большом экране и рассказать её. «Интервью» Инструкция 1. Прочитайте текст 2. Придумайте вопросы по тексту 3. Выберите один вопрос (самый удачный). 4. Возьмите интервью у …запишите ответ (на бумажный носитель, с помощью телефона на диктофон…) 5. Подберите подходящее изображение. 6. Создайте слайд с иллюстрацией и одним из расшифрованных ответов. 7. Представьте результат другим. «Многоверцы» Закончите предложение • Православные (мусульмане, буддисты, иудеи) любят….. • Мы все знаем, что православные (мусульмане, буддисты, иудеи)…. • Православных (мусульман, буддистов, иудеев) можно отличить по … • Православные (мусульмане, буддисты, иудеи) всегда поступают… • Все остальные считают, что православные (мусульмане, буддисты, иудеи) … Информационная карта слова Словосочетания Слова – друзья Слова ассоциации Ключевое слово Слова родственники Слова - враги Пословицы, поговорки, крылатые выражения Контент - анализ • Задание: выделите ключевые слова в каждом определении. Найдите совпадения. На основе этих совпадений сформулируйте собственное определение • Проступок — действие, либо бездействие, посягающее на установленные законами или подзаконными актами общественные отношения, отличающееся небольшой общественной опасностью. ru.wikipedia.org • Проступок — это поступок, нарушивший нравственные или правовые нормы в обществе. Он наказуем в зависимости от степени нарушения, по закону воздаяния. Первичное для «легкого» проступка следует осуждение, далее – штраф. Безрукова В.С. Основы духовной культуры. - 2000 • Проступок — противоправное поведение, влекущее по действующему законодательству дисциплинарную или административную ответственность. Финансовый словарь. 1999 • Проступок — противоправное деяние (правонарушение), менее опасное, чем уголовное преступление. К П. относятся: административное правонарушение, гражданское правонарушение, а также дисциплинарный П. Словарь юридических терминов. - 2000 • Проступок, муж. Поступок, нарушающий правила поведения, провинность. Незначительный п. Толковый словарь Ожегова. Рефлексия «АВС…» • • • • • • • • • А ___ Б ___ В ___ Г ___ Д ___ Е ___ Ж___ З ___ И ___ К ____ Л ____ М ____ Н ____ О ____ П ____ Р ____ С ____ Т ____ У____ Ф____ Х ____ Ц ____ Ч ____ Ш ____ Э ____ Ю____ Я ____ Желаем успехов!
