Обучение детей звукобуквенному анализу с учётом доминантной сенсорной модальности
advertisement
Обучение детей звукобуквенному анализу с учётом доминантной сенсорной модальности детей. Методическое пособие «Слово на ладошке». Доминантная модальность – это модальность, которая используется чаще чем другие модальности. АУДИТ ВИЗУАЛ КИНЕТИК Диагностика ведущей модальности. кинетики аудиты визуалы смешанная модальность память мышечная познание – тактильным способом активные игры сохранение информации через ощущения трудности в концентрации внимания Технология работы со звуком «Положи звук на ладошку». слушаем звук произносим звук делаем сажаем на ладошку моделируем качается на прыгает качелях мячиком вывод гласный согласный На ладошку ты звук положи, Громко, чётко его произнеси, И ладошка сама подскажет: Звук качается или скачет. в е с н а Звуко – буквенный анализ. артикуляторная характеристика звука тактильная характеристика звука жестовая характеристика звука акустическая характеристика звука сенсорная характеристика звука мимическая характеристика звука Раскрась. Проговори и раскрась. Села мышка в уголок, Съела бублика кусок. Помоги найти букве С своих друзей. Где поселится стрелочка-улыбочка? (Где звук [а] в слове?) Благодарим всех и приглашаем к сотрудничеству!
![План занятия в логопедической группе «ПРОИЗНОШЕНИЕ. Звук [ж]](http://s1.studylib.ru/store/data/002183146_1-ebd58bda9dba0a2c12c8d6c9435027b4-300x300.png)
