Подготовила учитель-логопед МКДОУ № 117 города Кирова Антонова Наталья Ивановна

Подготовила учитель-логопед
МКДОУ № 117 города Кирова
Антонова Наталья Ивановна
Культура речи - это «владение нормами
устного и письменного литературного языка
(правилами произношения, ударения, грамматики,
словоупотребления и т .д.), а также умение
использовать выразительные языковые средства в
разных условиях общения в соответствии с целями
и содержанием речи».
(Профессор Л.И.Скворцов)
•
грамматически правильно построенной, связной;
•
с ясным и отчетливым произнесением всех звуков
родного языка;
•
выдержана в определенном темпе, громкости;
•
интонационно выразительной;
•
доступной для понимания;
•
с правильным и точным
использованием словесных обозначений.
замена или вставка звуков: ко[л]идор – коридор, лабо[л]атория –
лаборатория,[л]егулярный — регулярный, тра[н]вай – трамвай,
ко[н]форт – комфорт, бо[н]ба – бомба, ради[в]о – радио, кака[в]о –
какао, [в]умный – умный, [в]острый – острый.

произношение ударного гласного[о] вместо [а] в глагольных формах:
запл[о]чено, перепл[о]тим, пл[о]тим, од[о]лживать, присв[о]ивать.
Правильно: заплачено, переплатим, платим, одалживать, присваивать.

ударный гласный [а] произносится вместо [о]: отср[а]чивать
(отсрочивать), приур[а]чивать (приурочивать), подыт[а]живать
(подытоживать), уполном[а]чивать (уполномочивать).

вставка в состав слова лишних звуков : буду[ю]щий,
заклейм[л]ённый, интриган[т], инци[н]дент, преце[н]дент,
конста[н]тировать, компроме[н]тировать, компе[н]тентный,
юрис[т]консульт, я[в]ства.
Правильно: будущий, заклеймённый, интриган, инцидент, прецедент,
констатировать, компрометировать, компетентный, юрисконсульт,
яства.


нарушение нормы произношения происходит под воздействием
соседних звуков: мукулатура (макулатура), кружовник (крыжовник),
полувер (пуловер), тубаретка (табуретка).

вставки в слова лишних гласных и согласных: пирож[е]ное
(пирожное), пел[е]мени (пельмени), руб[е]ль (рубль),
по[д]скользнуться (поскользнуться), по[д]черк (почерк),

пропуск звуков: компосировать (компостировать), тролебус
(троллейбус), индивидум (иддивидуум), протьвень, протвень
(противень).

«опрощение»: Азейбаржан (Азейбарджан), грейпфрукт (грейпфрут),
друшлаг (дуршлаг), скурпулёзный (скрупулёзный).
неправильно
правильно
играть значение
не имеет роли
быть в поле внимания
оказать заботу
повысить кругозор
дать поддержку
постигать навыки
оплатить штраф
заплатить расходы
заплатить проезд
повысить подготовку
причинить удовольствие
одержать первенство
предпринимать усилия
пристально слушать
иметь значение
не играет роли
быть в поле зрения
проявить заботу
расширить кругозор
оказать поддержку
приобретать навыки
заплатить штраф
оплатить расходы
оплатить проезд
улучшить подготовку
причинить горе, доставить удовольствие
одержать победу, завоевать первенство
прилагать усилия, предпринимать попытки
внимательно слушать
короче
по-любому
так сказать
типа
буквально
как бы
по жизни
практически
в принципе
собственно говоря
понимаешь
это самое
респект
как говорится
значит
прикинь
как его
прикольно
на самом деле
в общем
допустим
ну
я имею в виду
блин











Следите за своей речью. Найдите в ней пустые, лишние слова,
названные паразитами. Повторите свою речь уже без них.
Читайте хорошую литературу. Желательно классическую.
Пересказывайте прочитанный текст.
Учите стихи.
Говорите медленно, думайте над словами.
Составляйте речь из простых коротких предложений.
Общайтесь с людьми, имеющими богатый словарный запас и
правильную речь.
Записывайте интересные фразы, вставляйте их в свою речь.
Работайте с различными словарями: толковым, орфоэпическим,
фразеологическим, словарями ударений и синонимов и др.
Используйте пословицы и поговорки.
Изучайте речевой этикет.

Паронимы - это слова, имеющие сходство в морфологическом
составе и в звучании, но не совпадающие по значению.
адресат (получатель корреспонденции) – адресант (отправитель
корреспонденции)
артистический (относящийся к артисту) артистический талант —
артистичный (отличающийся артистизмом) артистичное исполнение
будний (не праздничный) будний день — будничный (однообразный,
прозаичный) будничные хлопоты
бродяжий (свойственный бродяге, принадлежащий ему) бродяжий
облик, бродяжий дух — бродячий (не имеющий постоянного места
жительства) бродячий музыкант
военный (относящийся к войне, к армии, к военнослужащим; состоящий
на службе в армии) военная наука, промышленность — воинский
(относящийся к военному делу, к военной службе) воинская доблесть,
воинские традиции
выплатить (выдавать плату за что-либо, полностью или частично
отдавать деньги за что-либо) выплатить аванс – заплатить (отдать плату,
деньги за что-либо; возместить что-либо) заплатить за покупку,
заплатить долги — оплатить (отдать плату, деньги за что-либо)
оплатить счёт, расходы
гармонический (относящийся к гармонии) гармонические колебания —
гармоничный (стройный, согласованный) гармоничная мелодия,
гармоничная личность
двойной (состоящий из двух однородных частей, предметов; увеличенный
в два раза) двойная фамилия, двойная цена — двойственный
(содержащий два различных качества, противоречивый) двойственное
мнение, чувство
деловитый (толковый, умный ) деловитый сотрудник — деловой
(связанный с делом, а также отведённый для дел и практически
полезный) деловой разговор, деловая тайна
Орудие (приспособление, инструмент) орудие труда — оружие (всякое
средство, технически пригодное для нападения и защиты) боевое оружие
понятливый (быстро понимающий) понятливый человек — понятный
(ясный) понятный вопрос
туристический (то, что относится к туризму) туристическая компания,
путёвка — туристский (то, что относится к туристу) туристское
снаряжение, туристская палатка
шутливый (склонный к шуткам или имеющий характер шутки)
шутливый человек, тон, шутливая беседа — шуточный (представляющий
собой шутку) шуточный рассказ
явный (очевидный, нескрываемый) явный выигрыш, признак явственный (отчётливый, хорошо различимый) явственный шелест,
шёпот, звук
языковОй (относящийся к языку) языковОй словарь —
языкОвый(продукт) языкОвая колбаса
В Р. п. ед. ч. варианты падежных окончаний существительных:
-у (разговорн.) и -а (книжн.) : винограду-винограда. Окончание -у
сохраняют:

вещественные существительные при образовании части целого:
кружка квасу, кусок сыру;

некоторые собирательные и отвлеченные существительные: много
мёду, мало жару;

в устойчивых сочетаниях: не зная броду, не суйся в воду; не подавал
виду; без году неделя; с пылу с жару; что есть духу; не давать спуску;
ни шагу назад; смеяться до упаду.
При этом в трехсложных шире распространяются формы с -а
(шоколада, нафталина), для многосложных слов окончание -у вообще
не характерно: беспорядка, парацетамола и др.

С ударным окончанием -а(-я) употребляются:
веера, директора, доктора, профессора, катера, клевера, корма,
короба, кузова, невода, номера, округа, отпуска, паспорта, сорта,
стога, сторожа, тополя, флигеля, хлева, шомпола, штабеля,
штемпеля, якоря, ястреба.

С безударным окончанием -ы(-и) употребляются:
бухгалтеры, вратари, выборы, гаражи, договоры, жиры, инженеры,
клапаны, конюхи, кондукторы, корректоры, лекари, лекторы,
приговоры, порты, почерки, прииски, редакторы, ректоры, супы,
торты, тракторы, фронты, шофёры.
Равноправные варианты падежных окончаний имеют
существительные:
слесаря и слесари, пекаря и пекари, цеха и цехи, инспектора и
инспекторы, фельдшера и фельдшеры, свитер и свитеры, полюса и
полюсы, года и годы.
Различаются по смыслу формы:
 лагеря (туристические) — лагери (политические, враждующие);
 хлеба ( в поле) — хлебы (круглые);
 листья (растений) — листы (бумаги);
 учителя (преподаватели) — учители (идейные);
 соболя (меха) — соболи (животные)
 образа (иконы) — образы (литературно-художественные)
агЕнт
инженЕры
афЕра (не афЁра)
освЕдомить
бАловать, балУю, балУешь, балОванный, баловАться
осмыслЕние
оптОвый
блокИровать
исчЕрпать
откУпорить
инстрУкторы
каталОг
вероисповЕдание
включИшь
предложИть
вручИшь
кладовАя (не кладОвая)
повторИшь
клАла
газопрОвод
красИвее
подбодрИть
кУхонный
предложИть
подОгнутый
гастронОмия
граждАнство
предвосхИтить
мастерскИ (не мАстерски)
давнИшний
мизЕрный
диспансЕр
развитОй (ребёнок)
договОр, договОры
жалюзИ
новорождЁнный
завИдно
сОгнутый
облегчИть
заЁм (не займ)
столЯр
ободрИть
звонИшь, звонИт
украИнский
ходАтайство
цемЕнт
премировАть
принУдить
мусоропровОд,
рАзвитый (в умственном отношении)
намЕрение
ремЕнь
слИвовый
обеспЕчение
зАговор
сосредотОчение
обнЯл
занятОй (человек)
увЕдомить
опЕка (не опЁка)
фенОмен и феномЕн
хозЯева
чЕрпать


От культуры речи воспитателя зависит
культура речи детей.
Одним из слагаемых мастерства педагога
является культура его речи. Кто владеет
культурой речи, тот достигает больших
успехов в профессиональной деятельности.
1.
Поставьте правильно ударение:
а) газопровод, алкоголь, кухонный, жалюзи, балованный,
обеспечение, усугубить, позвонит, мизерный, ходатайствовать, в
туфлях, углубленный, договор, досуг, средства, созыв, диспансер,
статуя, квартал, мастерски, откупорить, намерение, исчерпать,
столяр, каталог, километр, красивее, оптовый, христианин,
принудить, эксперт, мельком, втридорога, квартал, документ,
нефтепровод, избаловать, украинский, холеный, шевелишь,
черпать, цемент, кладовая, коклюш, новорожденный, давнишний,
гофрировать, плесневеть, маркировать, вручишь, облегчить,
повторишь, премировать, вероисповедание.
б) с тортом, с бантом; о торте, о банте, за тортом, за бантом; с
шарфом, без шарфа, за шарфом;
к договору, без договора, по договору; по средствам, о средствах.
2. Как сказать правильно?






играть значение
не имеет роли
быть в поле внимания
оказать заботу
повысить кругозор
оказать впечатление
3. Найдите слова, в которых буквосочетание -ЧН-
произносится как [ ШН]:
скучно, ночной, справочник, скворечник, гречневый, подсвечник,
конечно, Ильинична.
1. а) алкогОль, кУхонный, газопровОд, жалюзИ,
балОванный, обеспЕчение, усугубИть, позвонИт,
мизЕрный, ходАтайствовать, дефИс, в тУфлях,
углублЁнный, договОр, досУг, срЕдства, созЫв,
диспансЕр, стАтуя, квартАл, мастерскИ,
откУпорить, намЕрение, исчЕрпать, столЯр,
каталОг, киломЕтр, красИвее, оптОвый,
христианИн, принУдить, экспЕрт, мЕльком,
втрИдорога, квартАл, докумЕнт, нефтепровОд,
избаловАть, украИнский, хОленый, шевелИшь,
чЕрпать, цемЕнт, кладовАя, коклЮш,
новорождЁнный, давнИшний, гофрировАть,
плЕсневеть, маркировАть, вручИшь, облегчИть,
повторИшь, премировАть, вероисповЕдание.
б) с тОртом, с бАнтом; о тОрте, о бАнте; за тОртом, за бАнтом;
с шАрфом, без шАрфа, за шАрфом; к договОру, без договОра, с
договОром;
по срЕдствам, о срЕдствах .
2.






иметь значение
не играет роли
быть в поле зрения
проявить заботу
расширить кругозор
произвести впечатление
3. Ску[шн]о, скворе[шн]ик, подсве[шн]ик, коне[шн]о,
Ильини[шн]а.
Спасибо за внимание!





http://chisto-po-russki.ru/morfologicheskie-normyi/variantyi-padezhnyihokonchaniy-sushhestvitelnyih#ixzz2whZSRhjt
http://chisto-po-russki.ru/leksicheskie-normyi/upotreblenieparonimov#ixzz2whaoRCLb
http://chisto-po-russki.ru/morfologicheskie-normyi/upotreblenie-imenichislitelnogo#ixzz2whZs8iYX
http://chisto-po-russki.ru/vyirazitelnost-rechi/slovaparazityi#ixzz2whWUklOq
http://chisto-po-russki.ru/dialektyi-i-prostorechiya/dialektnyie-iprostorechnyie-chertyi-v-rechi#ixzz2whXEk6xb