«Всякое дело человеком ставится, человеком и славится» Цель: Дать учащимся представления о профессиях, посодействовать выявлению возможностей к определённому виду деятельности. Что такое труд? Целенаправленная деятельность человека по созданию с помощью орудий труда материальных и духовных ценностей Усилие, направленное на достижение чего-либо Труд Работа, занятие Результат деятельности, работы, произведение Зачем человеку трудиться? Что даёт человеку труд? Возможность самореализации Жилище Богатство Духовные ценности Пищу ТРУД Одежду Новые знакомства Предметы быта Умение взаимодействовать Труд является не только основой жизнедеятельности человека, важнейшей его потребностью, но и условием его благополучия. Благотворительность – «делание добра», помощь нуждающимся, полезная общему благу деятельность. «Истинное сокровище для людей - умение трудиться» (Эзоп) «Будем трудиться, потому что труд это отец наслаждения» (Стендаль) «Тот, кто с детства знает, что труд есть закон жизни, кто смолоду сообразил, что хлеб добывается лишь в поте лица, тот способен к подвигу, поэтому что в подходящий день и час у него найдётся воля его выполнить и силы для этого» (Жюль Верн) Командам нужно продолжить пословицу. За каждый правильный ответ вы получаете разноцветные бумажные смайлики, на которых в конце занятия выразите своё отношение к мероприятию, дорисовав его Деревья смотри в плодах, а людей смотри Терпенье и труд Под лежачий камень Маленькое дело лучше большого Горька работа, да сладок Не везде сила: где уменье, а где Не сиди сложа руки- не будет и Не спеши языкомЛюбишь кататьсяДелу время Задание для групп: подобрать аргументы, доказывающие необходимость и значимость труда для человека и общества – 1 группа, а 2 - продумывает контраргументы. Через 3 минуты представители от каждой группы выходят «к барьеру» и пытаются друг друга переубедить. Итак, с выбором мы как будто незначительно прояснили ситуацию. Сейчас давайте проведём тестирование и узнаем, к какому типу профессии вы склонны, а какой вид деятельности вам противопоказан. Ответьте на последующие вопросы: 1. Новогодняя ночь для тебя - наилучшее время, чтоб: а) выспаться; б) поглядеть телик совместно с семьёй; в) оказаться в кругу друзей. 2. Из трёх подарков ты предпочёл бы: а) удочку, набор для вышивания; б) коньки либо лыжи; в) турпутевку либо билет на увлекательное представление. 3. Отправляться в путешествие лучше всего: а) в одиночку; б) с семьёй либо друзьями; в) с незнакомой группой, чтоб была возможность обрести новейших друзей. 4. Если б ты оказался в одиночестве на полуострове либо в лесу, то: а) ощутил бы полную свободу; б) занялся бы поиском выхода либо каким-нибудь делом; в) ощутил бы тоску, неприкаянность, ужас. 5. В своё свободное время ты любишь: а) читать, посещать библиотеку, шахматную секцию, зоопарк, лес, ловить рыбу, грезить; б) рисовать, читать, заниматься спортом, музыкой, шитьём либо вязанием, ходить в походы, говорить по телефону, глядеть телек; в) заниматься спортом, танцами, играться в ансамбле, петь в хоре, участвовать в спектаклях и концертах, путешествовать с друзьями, ходить с компанией в кино... На заработанных смайликах учащиеся дорисовывают рожицы (улыбающиеся или грустные), пишут пожелания и приклеивают их на солнышко.