Приобщение дошкольников к истокам русской народной культуры

«Приобщение
дошкольников к истокам
русской народной
культуры»
Воспитатели: М.Ю. Жибинова
О.А. Родионова
МБДОУ Курагинский детский сад №8 «Лесная сказка»
10 декабря 2015г.
Актуальность
«Пусть ухо их приучается к гармонии русского слова, сердце
преисполняется
чувством
изящного,
пусть
народная
поэзия
действует на них как музыка».
В.Г.Белинский
Необходимость
приобщения
дошкольников
к
национальной
культуре трактуется народной мудростью: наше сегодня, как
некогда наше прошлое, также творит традиции будущего.
Цель:
Приобщение дошкольников к русской народной культуре в
целях речевого и художественного развития детей.
Задачи:
 Расширять представления о русском народном искусстве,
народном быте, культуре, о традициях и обычаях;
 Использовать все виды фольклора (сказки, песенки,
потешки, заклички, пословицы, поговорки, загадки,
хороводы), так как фольклор является богатейшим
источником познавательного и нравственного развития
детей.
 Воспитывать интерес и любовь к русской национальной
культуре, народному творчеству, обычаям, традициям,
обрядам, народному календарю, к народным играм.
 Привлекать родителей в воспитательно образовательный
процесс через проведение русских народных подвижных
игр, знакомство с календарными праздниками, их обычаями
и традициями.
Методы и приемы работы
 Заучивание потешек, прибауток, закличек.
 Использование пословиц, загадок, поговорок.
 Чтение художественной литературы.
 Использование русских народных песен и танцев.
 Проведение русских народных игр.
 Использование русских народных костюмов в праздниках и
самостоятельной деятельности.
 Применение игрушек и изделий народных промыслов.
 Представление кукольного театра.
 Разыгрывание сценок и эпизодов сказок.
 Рассказ о народных обычаях и традициях.
 Рассматривание иллюстраций о русском быте.
 Беседы, вопросы, разъяснения
Формы образовательной
работы с детьми
Организованные занятия.
Совместная деятельность.
Праздники и развлечения.
Наблюдения в быту и природе.
Организация конкурсов рисунков и поделок
Просмотр видеофильмов, слушание музыки.
Что такое народная культура?
Народная культура состоит
из двух видов:
популярной и
фольклорной культуры.
Популярная культура описывает
сегодняшний быт,
нравы, обычаи, песни,
танцы народа,
а фольклорная – его прошлое.
Уголок «Народное творчество»
НОД «В гостях у Самовара»
Знакомство с народным искусством.
Хохломская роспись
Городецкая роспись
Гжельская роспись
Знакомство с традиционными и обрядовыми
праздниками
Праздники – знаменательные дни, отмечаемые в связи с радостными,
торжественными событиями и сопровождаемые особыми обрядами.
Обрядовые праздники тесно связаны с трудом и различными сторонами
общественной
жизни
человека.
В
них
присутствуют
тончайшие
наблюдения людей за характерными особенностями времён года,
погодными изменениями, поведением птиц, насекомых, растений.
«Осень Золотая»
Колядки
Масленица
Пасхальная неделя
Игры
«Салки»
«У медведя во бору»
«Гуси-лебеди»
«Зайка беленький сидит
и ушами шевелит»
Взаимодействие с
родителями
Реализация данного направления работы в полной
мере стала возможна при тесном взаимодействии
детского сада и семьи. Обе стороны при этом
направляли свои усилия на познание возможностей
развития каждого ребенка, создания благоприятных
условий. Совместные мероприятия способствовали
установлению
доверительных
отношений
с
родителями, что оказывало положительное влияние
на состояние педагогического процесса.
Результат работы
 Пробуждение интереса к истории и культуре своей Родины,
любви к родному краю.
 Формирование чувств национального достоинства.
 Расширение кругозора детей через музей быта, созданного
силами педагогов и родителей.
 Широкое использование всех видов фольклора.
 Объединение усилий педагогов и родителей при организации
работы по приобщению к русской национальной культуре.