Военно-спортивная игра «Зарница»

Военно-спортивная игра
«Зарница»

Патриотическое воспитание подрастающего
поколения всегда являлось одной из
важнейших задач современной школы, ведь
детство и юность самая благодатная пора для
привития священного чувства любви к
Родине. Под патриотическим воспитанием
понимается постепенное и неуклонное
формирование у учащихся любви к своей
Родине. Патриотизм - одна из важнейших
черт всесторонне развитой личности.

Современному обществу нужны
патриоты, интеллектуально и духовно
развитые люди, любящие свою Родину,
почитающие традиции наших дедов и
прадедов, способные в любую минуту
на самопожертвование во имя спасения
жизни других людей (своих отцов,
матерей, братьев, сестёр, жён, детей),
свято почитающих атрибуты
государственной власти. Нет сомнений
в том, что в наше время возникает
проблема патриотического воспитания
школьников.

В настоящее время такая проблема,
проблема военно-патриотического
воспитания является очень актуальной.
Если раньше это решалось с помощью
октябрят, пионеров, комсомольцев, с
помощью конкурсов строя и песни,
военно-патриотических слётов,
тимуровского движения, то сейчас всё
это забыто. Кроме того, воспитание
патриотизма затруднено отсутствием
методической литературы, в которых
педагоги могли бы найти рекомендации
и советы по этой проблеме.
Военно-спортивная
игра
«Зарница»
Саая Антонина Реповна- учитель
начальных классов МОУ СОШ
№1 с.Кызыл-Мажалык

Цели: сохранить школьные традиции;
развивать традиции военнопатриотического воспитания
школьников; привлечь школьников к
занятиям спортом, развивать силу,
ловкость, смекалку; развивать
познавательный интерес к
государственным символикам.



Форма проведения игры: спортивная.
Игру «Зарница» лучше проводить зимой
или весной. Участниками игры являются
школьники 2-4 классов.
Игра состоит из 2-х частей: 1-я часть
должна проходить в актовом зале, в
течение часа и включает: построение,
маршировка-смотр песни и строя. После
30 минут перерыва, начинается 2-я часть
- на улице. Конкурсы, прохождение
маршрутов по станциям. Время
прохождения на каждой станции 5 минут.











Для проведения игры необходима
подготовительная работа. Каждый класс
(команда) заранее должен подготовиться к игре:
К параду войск юнармейцев классу (команде) на
уроках физической культуры научиться маршировать,
разучивать песню, речёвку.
Распределить по станциям в каждом классе
(санитары, сапёры, партизаны, снайперы).
Подготовить атрибуты: таблички с названием
станций, маршрутные листы для каждого класса,
шифровку.
Подготовить на станцию:
-«Я - патриот »: краски, ватман;
-«Партизаны: подготовить лопаты;
-«Санитары »: 2 санок, 2 пары лыж;
-«Снайперы »: нарисовать мишень;
-«Сапёры »: пустые пластиковые бутылки с «цветной
водой» у каждого класса свой свет (красный, зелёный,
синий, желтый);
-«Эрудит»: вопросы на эрудицию.






1-я часть: 1. Построение команд,
общий сбор.
2. Смотр песни и строя.
2-я часть: 1. Торжественная линейка.
Сдача рапортов.
2. Вручение командам
маршрутных листов.
3. Прохождение маршрутов по
станциям.
4. Линейка, подведение итогов,
награждение победителей.



Главнокомандующий объясняет правила
игры:
« Сейчас каждая команда получит военный
пакет с указанием маршрута, по которому вы
должны двигаться. На каждом перевалочном
пункте вас будет ждать постовой. Он и
объяснит вам вашу задачу, проконтролирует,
то, как вы выполните задания, и оценит их.
Если задание выполнено, то команда получает
медаль. По свистку главнокомандующего все
команды отправляются дальше по плану. Дойдя
до последнего пункта, вы получаете пакет с
секретной информацией. В этом пакете последнее, самое важное задание.
Итак, ваша задача - заработать больше
медалей и выполнить последнее задание.
Командирам, получить военные пакеты,
маршрутные листы!» (Приложение 1)




Станция «Я-патриот»
Учащимся предлагается нарисовать
на ватмане флаг России краской.
Оценивается правильность.
Станция «Санитары»
В конкурсе участвуют 2+4 человека от
класса, из них: 2 санитара, 2+2-раненые.
Учащимся предлагается проделать
следующее: на старте стоят два санитара на
лыжах, они держат санки. На которых сидят
раненые, санитарам необходимо
переправить раненых в «госпиталь».
Санитары делают два подхода, вывозят
раненых по одному.






Станция «Снайперы»
В конкурсе участвует не вся команда, а только
«снайперы», остальные-болельщики (участвуют при
необходимости). Стрельба снежками в цель (мишень).
За каждое точное попадание в цель команда получает
медаль.
4. Станция «Сапёры»
В конкурсе участвуют 5 человек от класса. В снег
закопаны «мины» (бутылки с отметками разных
цветов). Задача найти все свои «мины»
(определённого цвета) и обезвредить. Если нашёл
«чужую мину», её необходимо перепрятать.
Оценивается быстрота, правильность выполнения.
5. Станция «Партизаны»
В конкурсе принимают участие «партизаны».
Участникам необходимо сделать оборонительное
сооружение (окоп).




Станция «Эрудит»
Военно-патриотическая подготовка
предполагает не только овладение
определёнными навыками. Но и
значительную эрудицию. Командам
предлагается ответить на ряд вопросов.
Побеждает та команда, которая за 5
минут ответила на большее количество
вопросов.
На последнем пункте ребята. выполнив
задания, получают пакет с самым
важным заданием- шифровкой.
Ключ к шифровке
А Б В ГД Е
1 2 3 4 5 6
Т У Ф Х
20 21 22 23
Ё Ж З И Й
7 8 9 10 11
Ц Ч Ш Щ
24 25 26 27
К
12
Ъ
28
Л М Н О П Р
С
13 14 15 16 17 18 19
Ы Ь Э Ю Я
29 30 31 32 33
Шифровка
3 1 26 1 9 1 5 1 25 1 -17 16 5 15 33 20 30
19 3 16 11 22 13 14 15 1 5 26 20 12
16 14 10 15 1 25 1 20 30 17 6 20 30 12 13 1 19
19 15 21 32 17 6 19 15 32
(Ваша задача поднять свой флаг над штабом и начать
петь классную песню.)




Побеждает та команда, которая поместит
свой флаг на штаб и начинает петь.
Пока подводится итоги, командам
предлагается отдых.
4. Затем проходит торжественная линейка
с подведением итогов и награждением
победителей.
Ожидаемым результатом названной
методической разработки является
сохранение и укрепление здоровья
учащихся, владеющих первичными
оборонно-спортивными знаниями и
навыками.
Класс ________________________________________
Название команды _____________________________
Командир отряда ______________________________
Перевалочные пункты,
станции.
«Я-патриот»
«Санитары»
«Сапёры»
«Партизаны»
«Эрудит»
Итого, количество медалей:
Оценка.
Медали.
Подпись постового.
Использованная литература: