Семинарское занятие –2 Тема

Содержание семинарских
занятий
Семинарское занятие –1 Тема: Предмет и
задачи истории педагогики



История педагогики как наука и учебная
дисциплина.
Ее связь с другими науками
(философия, история, социология,
культурология и др.).
Ключевые понятия истории педагогики:
воспитание, образование, обучение,
просвещение, система образования,
школа.
Семинарское занятие –2 Тема:
Методологические основы истории педагогики




Методология истории педагогики,
ее источники и методы.
Возникновение воспитания.
Ключевые понятия истории
педагогики: педагогическая мысль,
педагогические идеи,
педагогические взгляды,
педагогическая теория, народное
воспитание.
Семинарское занятие –3 Тема: Воспитание в
первобытном обществе и Древнем мире





Зарождение воспитания как особого
вида деятельности.
Возникновение письменности и
появление организованных форм
воспитания.
Воспитание и школа в Античном мире.
Философы Древней Греции о
воспитании.
Воспитание и школа в Древнем Риме.
Распространение греко-римского
образования на периферии Античного
мира.
Семинарское занятие –4 Тема: Воспитание и
школа в средневековом Востоке


Школа средневекового арабского
Халифата, культурные центры – «Дома
мудрости». Учебные заведения
Византии. Основоположники
религиозной педагогики.
Педагогическая мысль и образование на
ближнем и среднем Востоке.
Эволюция культуры, образования,
педагогической мысли исламского
средневекового мира.
Семинарское занятие –5 Тема: Воспитание и
школа в странах Западной Европы.




Религиозные (католические) школы, их
типология, особенности обучения в них.
Повышенные (Латинские) школы и
средние школы (гимназии) .
Церковные школы – программы семи
сводных исскуств. Городские школы.
Первые университеты – землячества и
факультеты.
Семинарское занятие –6 Тема:
Воспитание и школа в 15-17 веках.

Колыбель европейского
Возрождения – Италия.
Представители педагогического
движения гуманистов
(Э.Роттердамский, Томас Морр и
т.д.. Школа в 15-17 веках. Рост
сети университетов в Европе
(Кембриджский, Парижский,
Страсбурский и т.д.).
Семинарское занятие –7 Тема: Воспитание и
школа в славянском мире.

Первая школа Кирилла и Мефодия.
Вклад славянского мира в развитие
средневековой европейской школы.
Воспитание и обучение в Киевской Руси.
Воспитание и обучение в Московском и
Русском государстве (14-17
века).Школа, просвещение и
педагогическая мысль на Украине и в
Белоруссии (14-17 века).
Семинарское занятие –8 Тема: Воспитание,
школа и педагогическая мысль в Западной
Европе и США.

Педагогическая мысль начала Нового
времени. Немецкий педагог В.Ратке.
Французкий философ Рене Декарт.
Педагог Нового времени Я.А.Коменский. Педагогическая мысль
эпохи просвещения. Плеяда мыслителей
эпохи просвещения. Педагогические
идеи и школьные проекты Французкой
революции. Тенденции развития
школьного образования и новые типы
учебных заведений.
Семинарское занятие –9 Тема: Школа и
педагогика в России 18 века.



Школьная политика в годы царствования
Александра 1. Система образования в годы
царствования Николая 1. Воспитание, школа и
педагогическая мысль во второй половине 19
века. Школьные реформы 1860 года. Период
реакции в школьной политике.
Школьные реформы первой половины 18 века.
Воспитание и обучение при Петре 1. Школьные
реформы второй половины 18 века.
Воспитание и обучение при Екатерине 2.
К.Д.Ушинский- основатель научной
педагогики, опирающейся на идею
народности.Основные педагогические течения
20 века.
Семинарское занятие –10 Тема: Школа и
педагогика в России 19-20 веках.

Школа и школьная политика 1917 –1930
гг. Развитие педагогической науки 1920
г.Школа и школьная политика 1945 –
1991 гг. Основатели российской
педагогической науки (Блонский П.П.,
Шацкий С.Т., Макаренко А.С. и т.д.).
Российская модель идеального учителя
и его подготовка. Пути образования и
воспитания. Практика образования и
воспитания.
Семинарское занятие –11 Тема: Школа и
педагогическая наука советского периода.

Советская школа в годы Великой
Отечественной войны (1941-1945).
Осуществление всеобщего обязательного
обучения. Всеобщее начальное семилетнее
обучение (1945-1950гг.). Всеобщее
восьмилетнее и десятилетнее обучение
(1950г.) Осуществление всеобщего
обязательного среднего образования (19601970гг.) Вопросы народного образования в
программных документах съезда (1981г.)
Проблема единого уровня среднего общего
образования. Проблема создания системы
непрерывного образования ( 1986 г.).
Семинарское занятие –12 Тема: Воспитание,
школа и педагогическая мысль Казахстана в



средние века.
Казахская народная педагогика, ее
содержание, средства и методы.
Древнетюркские письменные памятники.
Педагогические идеи мыслителей
казахской степи: Коркыт-ата, альФараби, Баласагуни, Кашгари, Ходжа
Ахмед Яссауии др.
Возникновение Казахского ханства.
Духовная культура казахов.
Педагогические воззрения казахских
жырау: Асан- Кайгы, Шалкииз, Бухаржырау.
Семинарское занятие –13 Тема: Воспитание,
школа и педагогическая мысль Казахстана в 1819 века.



Педагогические воззрения Ш.
Валиханова, А. Кунанбаева
Педагогическое наследие
А.Байтурсынова, М. Жумабаева
Педагогические идеи Р.Г.Лемберга.
Семинарское занятие –14 Тема: Система
образования и педагогика Казахстана на
современном этапе и ее перспективы.




Содержание среднего
профессионального образования.
Структура и содержание высшего
образования.
Стандарты образования. Закон РК «об
образовании».
Образовательная стратегия РК в
программе «2030».
Современная парадигма образования.
Подготовка педагогических кадров.
Семинарское занятие –15 Тема: Система
образования и педагогика Казахстана на
современном этапе и ее перспективы.


Основные направления педагогических
исследований в Казахстане с 1991-2001гг.
Основные тенденции в образовании на
современном этапе (демократизация,
гуманизация, и гуманитаризация,
диверсификация, информатизация).
Подготовка педагогических кадров в
педагогических вузах РК на современном
этапе. Содержание педагогической подготовки
и переподготовки в высших и средних учебных
заведениях институтах повышения
квалификации.