Guzner

Академическая библиотека как
научный институт – почему
иначе нельзя
Гузнер И.А., Лаврик О.Л.
ГПНТБ СО РАН
ПРОБЛЕМА:

возможность лишения крупнейших
библиотек РАН статуса научных
Как доказать, что одной из функций
академической библиотеки является
проведение научных исследований?
Задумаемся над следующими
вопросами:
1. Зачем нужна научная деятельность в
академических библиотеках?
 2. Как мы развиваем науку?
Оправдываем ли мы статус научного
учреждения?
 3. В чем заключается наш вклад в нее?
 4. Зачем была нужна информационнобиблиотечная система РАН? Что
вместо нее?

1. Зачем нужна научная деятельность в
академических библиотеках?
Развитие библиотечного дела,
библиотековедения в значительной степени
находится под влиянием внешних факторов.
Академические библиотеки:
 изучают проблемы удовлетворения информ.
потребностей читателей, прежде всего - научных
сотрудников, внедряют и развивают
специальные формы информационнобиблиотечного обслуживания – ИРИ и ДОР;
 первыми: удаленный доступ в начале 1980-х,
ЭДД в 1990-х гг.
 единственные среди библиотек занимаются
проблемами библиометрии.

2. Как мы развиваем науку?







Проведение научных исследований по проектам
НИР, программам РАН, интеграционным
проектам, ФЦП, грантам.
Публикация монографий, статей, сборников
научных трудов; выступление с докладами на
конференциях; регистрация научных отчетов в
ЦИТиС.
Проведение конференций.
Выпуск научного журнала.
Подготовка специалистов высшей квалификации
в аспирантуре и докторантуре.
Формирование научных школ.
Международное научное сотрудничество.
3. В чем заключается наш вклад
в науку? 1. Подготовка научных кадров
Место
работы
1 Библиотека
Кол-во
защитивших
ся (к.п.н.;
1996 – 2012)
31
Средний Общий
возраст средний
защитив- возраст
шихся
42 года
2 Вуз культуры 18
36 лет
3 Др.
46 лет
4
41,9
учреждения
Таблица 1. Возраст защитивших диссертации в совете при ГПНТБ СО РАН
3. В чем заключается наш вклад
в науку? 1. Подготовка научных кадров
Таблица 2. Распределение соискателей по тематике и месту работы (к.п.н, 1996 – 2012)
№ Тематика
1
Общее
число дис.
2
Место работы соискателя
Вуз
3
Библиотека
4
Иное ведомство
5
6
1 Комплексное развитие …
6
-
5
2 Тенденции развития …
11
2
9
3 Отдельные виды …
9
4
5
4 Библиотечноинформационное…
13
5
6
2
5 Библиографическая …
5
5
-
-
6 Формирование и
использование ….
5
-
5
-
7 Проблемы управления …
4
2
1
1
53
18
31
4
Итого:
1
Пояснение к таблице 2:
1
Комплексное развитие библиотек страны и отдельных ее
регионов в контексте историко-культурных и социальных
трансформаций
2
Тенденции развития библиотек определенных систем и ведомств
3.
Отдельные виды библиотечных ресурсов в контексте социальноэкономических и культурных преобразований
4
Библиотечно-информационное обслуживание, информационное
обеспечение, информационная культура пользователей
5
Библиографическая деятельность библиотеки
6
Формирование и использование электронных ресурсов, сервисов
7
Проблемы управления библиотечным делом, экономика
библиотечной деятельности, инновационные технологии
3. В чем заключается наш вклад
в науку? 1. Подготовка научных кадров
Таблица 3. Количественное распределение докторских
диссертаций 1986 – 2008 гг. по степени актуальности
тематики
Временной Кол-во
Распределение диссертаций по степени
период
защищенных актуальности тематики
докторских
А
Б
В
Г
диссертаций
1986 – 1999 26
гг.
7 (26,9%) 7
8
(26,9%) (30,8%)
4 (15,4%)
2000 –2008
гг.
7 (21,2%) 7
7
(21,2%) (21,2%)
12
(36,4%)
33
3. В чем заключается наш вклад
в науку? 1. Подготовка научных кадров
Таблица 4. Количественное распределение докторских
диссертаций в 2008 – 2013 гг. по степени актуальности
тематики
Степень
актуальности
А Работы по стратегическому
Преподаватель вуза
Сотрудник библиотеки
Кормишина Г.М.
Матвеев М.Ю.
Редькина Н.С.
развитию библ. дела
Соколинский Е.К.
Б Актуальнейшие теор. и
обобщающие работы
В Работы по актуальн. направле-
Савич Л.Е.
ниям биб. теории и практики,
но более узким проблемам
Г Работы, представляющие
общекультурное или
культурологическое значение
Глазков М.Н.
Артемьева Е.Б.
Пояснение к таблице 4








Кормишина Г. М. Имиджевые коммуникации современной библиотеки:
организационно-деятельностный подход. - Казань, 2011.
Матвеев, Михаил Юрьевич. Имидж библиотек как социокультурный
феномен.- СПб., 2009.
Редькина Н.С. Теоретико-методологические основания
технологического менеджмента в библиотеке
Соколинский, Е. К.. Сводные каталоги как основная форма
национального репертуара печати Российской Федерации. - СПб., 2008.
Артемьева , Е. Б. Эволюция библиотечной сети Сибири и Дальнего
Востока в условиях историко-культурных и социальных трансформаций
(середина XVII - начало XXI в.). - Новосибирск, 2013.
Глазков М. Н. Массовые библиотеки России в контексте партийногосударственной библиотечной политики (середина 1920-х гг. - май 1941
г.)
Савич Л.Е. БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
В КОНТЕКСТЕ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ:
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ. Казань, 2013. - 42 с.
3. В чем заключается наш вклад в
науку? 2. Результаты научных исследований
Примеры
 1968 г. Новое научное направление: региональное
библиотековедение как наука о территориальной
организации библиотечного дела.
 Обоснованы методологические принципы
межбиблиотечного взаимодействия и использования
библиотечных ресурсов в библиотеках разного типа и
уровня.
 Определено, что библиотечные ресурсы являются
системообразующими компонентами библиотеки как
социокультурной и экономической организации и
профессиональной субкультуры.
 Разработаны индикаторы для характеристики
библиотечной сферы как части культурного потенциала
территории.
3. В чем заключается наш вклад в
науку? 2. Результаты научных исследований
Примеры



Единственная в России проводит планомерные экспедиционные
археографические исследования. За последние 5 лет выявлены и
введены в научный оборот более 200 книжных памятников ХV–XX вв.,
имеющих общекультурное значение; создан и предоставлен
исследователям в режиме специального доступа уникальный научнообразовательный ресурс по истории общерусской культуры «Книжные
памятники Сибири», содержащий около 900 древних источников
(электронная коллекция).
Фронтальное исследование проблем истории книжной культуры
Сибири и Дальнего Востока в ХХ – начале XXI вв. ведется одновременно
с изучением узловых вопросов общей истории книжной культуры
России, которые не получали освещения в общероссийских трудах.
Например, проблемы, связанные с развитием книжной культуры в
переломные моменты российской истории: революции 1917 г.,
Гражданской войны 1918–1922 гг., НЭПа, предвоенного десятилетия
1931–1941 гг., системной трансформации общества 90-х гг. ХХ – первого
десятилетия XXI в..
Фундаментальное исследование по истории культуры Сибири и
Дальнего Востока (XVIII–XX вв.). Пятитомный коллективный труд
«Очерки ..» признаны одним из крупнейших достижений книговедов
России за последние годы.
4. Зачем была нужна информационно-библиотечная
система РАН? Что вместо нее?
ИБС РАН с 1911 г.
 В новой редакции еще не принятого
Устава РАН нет пункта о курировании
ИБС РАН.
 в Постановлении о ФАНО в п. 5.16
сказано, что оно «осуществляет
информационное обеспечение научной и
научно-технической деятельности
подведомственных организаций».

4. Зачем была нужна информационно-библиотечная
система РАН? Что вместо нее?
Нужно сохранить систему «снизу», т.к.:
ИКТ позволяют объединить и распределить усилия по
информационному обеспечению науки.
Необходимо объединение усилий :
 по созданию СПА на удаленные ресурсы;
 подготовке аналитических продуктов;
 систематизации и расфасовке информационных
ресурсов по научным программам;
 обслуживанию с помощью распределенной
справочной службы
 выработке общих подходов к определению
цитируемости.
 и т.д.
Выводы





1. Научная деятельность в академических библиотеках является объективной необходимостью для развития информационного обеспечения
научных исследований и книжной культуры, поскольку информацион- ное
обеспечение науки имеет свои специфические задачи, которые
библиотеки других типов никогда не решали. Т.е. академическая
библиотека дуальна по своей природе.
2. Академические библиотеки освоили все виды научных исследова- ний
и все направления научной деятельности.
3. Специфика научных исследований в области библиотековедения, библиографоведения заключается в том, что они развиваются не вглубь, а
вширь, что занимает определенное время. Поэтому учеба в аспирантуре
сразу после магистратуры при отсутствии опыта практической работы не
позволяет получить научный результат в отведенные три года.
4. Академическая библиотека может не только проводить исследования и
внедрять разработки, связанные напрямую с ИО науки, но и получать
научные результаты в области общего библиотековедения, обобщать
тенденции развития библиотечной культуры региона. Более того, в
области книжной культуры она способна поднять и развивать как ее
исторические, так и современные аспекты, тем самым внося вклад –
через изучение книжной культуры – в изучение истории страны.
5. В период организационной неопределенности академические
библиотеки должны сохранить свои научно-организационное контакты и
разработать инициативную программа по развитию информационнобиблиотечной системы академических институтов.