Формирование экологического мышления

Лунегова Любовь Николаевна,
учитель географии
МКОУ «Шумковская ООШ»

Формирование и развитие
экологического мышления, умение
применять его в познавательной,
коммуникативной, социальной
практике и профессиональной
ориентации
Презентация
с выступлением
учащихся
1.Выявление мест загрязнения окружающей среды
- выявляет места загрязнения и фиксирует их
самостоятельно
- выявляет места загрязнения
2. Выявление признаков загрязнения окружающей
среды:
- выявляет сам прямые и косвенные признаки
загрязнения окружающей среды
- выявляет сам прямые признаки, а косвенные с
помощью учителя
- выявляет прямые признаки загрязнения окружающей
среды
3. Выявление причин загрязнения окружающей среды:
- выявляет сам причины загрязнения
- выявляет причины загрязнения с помощью учителя
4. Пути устранения загрязнения:
- предлагает более трех путей устранения загрязнения
среды и обосновывает их
- предлагает два пути устранения загрязнения, не
обосновывая их
- предлагает один путь устранения загрязнения среды
5. Оценка путей устранения:
- предлагает эффективные пути устранения загрязнения
- предлагает традиционные пути устранения
загрязнения
1. Педагогическая
2. Отсутствие условий работы
3. Ученическая

Школьный годовой проект
«Жалобная книга природы»