Публичный доклад 2010г. - Яснополянская школа имени Л.Н

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД ДИРЕКТОРА МОУ
«ЯСНОПОЛЯНСКАЯ ГИМНАЗИЯ №2
ИМЕНИ Л.Н.ТОЛСТОГО»
КИСЕЛЁВА ДМИТРИЯ ВИТАЛЬЕВИЧА
МОНИТОРИНГ ЗАНЯТОСТИ
РОДИТЕЛЕЙ
КОЛИЧЕСТВО УЧАЩИХСЯ ГИМНАЗИИ ЗА
ПОСЛЕДНИЕ СЕМЬ ЛЕТ.
207
Число
учащихся
гимназ
ии на
конец
года
207
208
181
156
167
2003
2004
2005
2006
2007
2008
157
2009
Компонент образовательного учреждения МОУ
«Яснополянская гимназия №2 имени Л.Н.Толстого содержит:
• во 2 – 9 классах третий час физической культуры, направленной на
сохранение и укрепление здоровья учащихся; с этой же целью в 5 классе
введен 1 час на изучение валеологии;
• в 5 классе - экология 1 ч. в связи с необходимостью улучшения
качества экологического воспитания и образования;
• во 2 – 8 классах - по 1 ч литературы в и связи со спецификой ОУ и с
учётом
национально-культурных
условий
и
местонахождения
гимназии;
• во 2-4 кл. по 1 ч. - математика, а в 6-8 классах по 1 ч. - русский язык в
связи с важностью предметов в развитии общей культуры учащихся, их
мыслительных способностей и общей грамотности;
• в 9 классе 1 ч на четыре элективных курса с целью предпрофильной
подготовки;
• в 10-11 классах компонент гимназии состоит из предметов: химия,
география, физика и биология по 1 часу, в связи с постоянным
достаточно высоки процентом учащихся, поступающих в ВУЗы и
ССУЗы, принимающие результаты ЕГЭ по вышеуказанным предметам.
• на предметы русский язык и математика в выпускных 9 и 11 классах
отводятся дополнительные часы для подготовки к итоговой аттестации
в часах дополнительного образования.
Преобладающие методы обучения: проблемнопоисковый,
исследовательский,
самостоятельная
работа, лабораторные и практические занятия,
моделирование проблемных ситуаций учащимися,
опора
на
личный
опыт
ребенка,
метод
психологической адаптации, метод погружения в
ситуацию свободного выбора, метод коллективного
творчества, защита проекта, игровые и другие.
Предпрофильное,
профильное
обучение
осуществляется в 9-11 классах на элективных курсах в
форме лекционно-семинарских занятий, погружения
в проблемную ситуацию, экскурсий, практикумов,
деловых
игр,
нетрадиционных
уроков
с
использованием
компьютеров,
видеофрагментов,
уроков-экспериментов,
исследований,
гипотез,
зачетов, конкурсных работ.
Связь содержания внеурочной деятельности с
содержанием урочного обучения и внеклассной работы
по предметам осуществляется через:
• разработку и внедрение библиотечного проекта
«Библиотека в школе Л.Н. Толстого»- центр духовного
становления личности, формирования
информационной «культуры» ;
• воспитательной системы гимназии «Путь жизни» на
основе концепции «Школа Л.Н. Толстого» и
деятельности музеев гимназии;
•программы развития самоуправления «Вселенная» (15 кл.), «Муравейное братство» (6-8 кл.), НОУ (1-11 кл.);
• занятий по интересам в кружках дополнительного
образования.
Способности даны каждому:
одного природа одарила
музыкальным слухом, другого
- склонностью к изучению
наук, третьему дала руку
мастера, четвертому - глаз
художника, а кому-то
даровала только доброе
сердце, готовое бескорыстно
служить людям…
Компоненты воспитательной системы
гимназии определяются задачами
воспитательной работы и представляют
собой перспективные линии развития:
учение,
 творчество,
здоровье,
нравственность,
самоуправление,
музейная работа
(патриотическое воспитание)
Содержание работы органов самоуправления определяется исходя
из ведущих видов деятельности, характерных для организации
внеурочных занятий в школе. Такими видами деятельности
являются:
• познавательная деятельность - предметные недели, встречи с
интересными людьми, интеллектуальные игры, диспуты, конференции, консультации (взаимопомощь учащихся в учебе);
• трудовая деятельность - забота о порядке и чистоте в школе, благоустройство школьных помещений, организация дежурства;
• спортивно-оздоровительная деятельность - организация работы
спортивных секций, спартакиада, соревнования, дни здоровья;
• художественно-эстетическая
деятельность
концерты,
фестивали, праздники, конкурсы, выставки, встречи;
• шефская деятельность - помощь младшим, забота о старших;
• информационная деятельность - письменная информация о
жизни во «Вселенной», в «Муравейном братстве» и т.п.
ПРОГРАММЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
«ПУТЬ ЖИЗНИ»:
«Неделя музеев» (музей истории школы и
литературно-краеведческий музей Л.Н.Толстого)
«Гениальный Лев литературы и педагогики»
(литературно-краеведческий музей Л.Н.Толстого)
«О тебе, гимназия, мы сегодня все поем!»
(музей истории школы и литературнокраеведческий музей Л.Н.Толстого)
«Этот День Победы» (музей истории школы)
«У похода есть начало, а конца походу нет!»
(спортивно - туристический клуб «Легион», музей
истории школы)
«Родитель и Учитель – два берега одной реки»
ОХВАТ УЧАЩИХСЯ ЯСНОПОЛЯНСКОЙ
ГИМНАЗИИ СИСТЕМОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Процент качества обучения по классам за 2007-2009
годы
70
60
63
70%
58
50
68
60%
40 40%
33% 33
40
30
22
26%
17%
20
10
0
25
17
0%
2-3 кл
3-4кл
4-5кл
5-6кл
2007-2008
6-7кл
7-8кл
2008-2009
8-9кл
10-11кл
Результативность обучения за 5 лет
Количество учащихся:
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
Окончивших на «5», %
6,1
5,4
6,1
6,6
7,6
На «4» и «5» % от числа уч-ся
1-11 классов, %
35
36
43
38
40
2
6
3
5
Имеющих одну «4» в 5-11
классах, чел
Отличников за год, имеющих в
четвертях одну или несколько
четвёрок
Имеющих одну «3» в 5-11
классах, чел
(Всего – 4чел)
3
5
4
2
6
5
3
8
3
3
3чел –
ист.
1чел –
рус.яз
Оставленных на повтор, чел.
3
6
3
2
2
Условно переведенных, чел.
2
1
3
3
3
Процент качества
35
36
43
38
40
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ
СОПРОВОЖДЕНИЕ деятельность социально-психологической службы учебного
заведения, направленная на создание благоприятной
ситуации развития ребенка, оказание психологической
помощи детям на разных возрастных этапах, которые
проходит ребенок за время обучения в гимназии.
Психологическое сопровождение – это полный спектр
психологической деятельности, включающий
диагностическую, коррекционную, консультативную,
просветительскую и профилактическую работу как с детьми
и их родителями, так и с педагогами. В психологическую
службу гимназии входят школьный психолог Кирюхина
М.А. и
социальный педагог Панкратьева А.В
УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА
В гимназии имеется одна интерактивная доска, три
мультимедийных проектора и три экрана, которые
используются как для учебных целей, так и в
воспитательных мероприятиях.
Библиотечный фонд – насчитывает более 18000 книг.
Из них: 5068 учебников (к сожалению не все из них
подходят для обучения сегодня), 290 журналов.
Читальный зал оборудован ксероксом и компьютером.
В компьютерном классе имеется 8 персональных
компьютеров, сканер, принтер, мультимедийный
проектор, интерактивная доска. Есть доступ к сети
интернет на скорости 256 kb/s.
ГОДОВОЙ БЮДЖЕТ НА 2010г.
Сумма - 11 055 400 рублей,
профинансировано в сумме 10 034 453,64 рубля
в том числе из местного бюджета. - 1 321 569,32 руб. из них:
на выплату за методические пособия - 43 800 руб.
за проезд
- 33 000 руб.
на оплату за телефон
- 18539,53 руб.
оборудование для
пожарной сигнализации - 13 412 руб.
за коммунальные услуги
вывоз бытовых отходов - 11 954,95 руб.
отопление и потери
-669 972,70 руб.
эл.энергия
- 226 237,31 руб.
вода и канализация
- 37 119,82 руб.
питание детей 1-5 кл.
- 149 883,18 руб.
налог на землю и имущество
- 95 726,47
СУБВЕНЦИИ ПО ЗТО «ОБ ОБРАЗОВАНИИ»
з/пл. и налоги
122 933,88
проездные
83 075,44
питание
136 818,00
лечебное пособие и налог 303 444,51
летний оздоровительный отдых - 40 540,00
СУБВЕНЦИИ ПО ЗТО «ОБ УСТАНОВЛЕНИИ РЕГИОНАЛЬНЫХ НАДБАВОК»
Выплата региональной надбавки и налоги
- 58 220,32
СУБВЕНЦИИ ПО ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ»
з/плата и налоги
- 6 887 770,11
интернет
28 209,50
консультационные ,
информационные услуги 7 700огнезащитная обработка
- 93 439обслуживание пож. сигнализ- 30 018подписка
6472,90
журналы классные
4818вывод на пульт
12 280приобретение основных средств -267 832,50
в том числе :
учебные пособия
32 398прожектора в спортивный зал
55 452столы и стулья в столовую
- 85 232,50
манекен «Максимка»
44 601винтовка
5 940автомат
13 671автомат
14 750динамометр, спирометр, секундомер
12 530вытяжка в мастерских
1 550оборудование для пожарной сигнализации 13 412бак для мусора
960коврики резиновые для столовой
780приобретение строительных и расходных
материалов
110 762-
РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКЗАМЕНОВ 11 КЛАССА В ЯСНОПОЛЯНСКОЙ
ГИМНАЗИИ №2 ИМ. Л.Н. ТОЛСТОГО В 2009-2010 УЧЕБНОМ ГОДУ.
№
п/п
Предмет
Кол-во
сдавав
ших
Получили баллы
1
Б
2
К
3
К
4
Н
5
П
6
П
7
Р
8
Ч
Средн.
балл в
гимн.
Средн. Мин
балл . кол
(район) бал
1
РУССКИЙ ЯЗЫК
8
48
76
56
44
66
52
64
64
59
36
2
МАТЕМАТИКА
8
25
48
38
21
52
30
56
41
39
21
3
ФИЗИКА
1
40
40
53
34
59
56
39
40
54
36
44,5
51
31
4
6
7
ОБЩЕСТВОЗНАН
ИЕ
БИОЛОГИЯ
ИСТОРИЯ
3
3
2
58
54
44
35
33
66
41
56
РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКЗАМЕНОВ 9 КЛАССА МОУ «ЯСНОПОЛЯНСКАЯ ГИМНАЗИЯ №2 ИМ. Л.Н. ТОЛСТОГО»
В 2009-2010 УЧЕБНОМ ГОДУ.
№
п/п
Предмет
Колво
сдава
вших
15
15
5
3
3
%
20
20
4
3
9
6
0
0
3
50
50
Получили оценки
%
%
кач.
3
20
40
9
60
80
3
%
60
20
2
0
0
%
0
0
3
50
0
0
3
Алгебра (письм.)
Русский язык
(письменно)
Русский язык (устно)
4
5
6
7
8
Литература
Геометрия
География
История
Физическая культура
2
1
2
1
5
2
1
1
0
2
100
100
50
0
40
0
0
1
1
2
0
0
50
100
40
100
100
100
100
80
0
0
0
0
1
0
0
0
0
20
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
9
10
11
12
13
Биология
Английский язык
ОБЖ
Химия
Физика
3
1
7
1
1
2
1
1
0
1
67
100
14
0
100
1
0
4
1
0
33
0
57
100
0
100
100
71
100
100
0
0
2
0
0
0
0
29
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
№
Предмет
п/
п
1
Русский
язык
(изложение)
2
Русский язык (устно)
3
Алгебра
4
Геометрия
5
География
6
История
7
ф/к
8
Биология
9
Литература
10 ОБЖ
11 Английский язык
12 Химия
23 Физика
Учитель
% уч-ся, подтвердивших
%
и повысивших свою
качества
оценку
Замуруева М.С.
80
100
Замуруева М.С.
Богданова Т.В.
Богданова Т.В.
Блинова Л.Н.
Гайдамак С.В.
Рожков Ю.А.
Заболотный А.А.
Замуруева М.С.
Болоцкий А.Ю.
Кубарькова М.А.
Мазовецкая В.П.
Пащенко Н.И.
50
40
100
100
100
80
100
100
71
100
100
100
100
100
100
100
100
100
67
100
86
100
0
100
Средняя
оценка на
ГИА
Средний балл
на ГИА
4,0
79,7
4,6
69,4
4,0
63
РЕЗУЛЬТАТЫ ОЛИМПИАД В 2009 – 2010 уч.году
№
п\п
1
2
3
4
5
6
ФИ ученика
Голова Кристина
Кубарьков Павел
Горст Александр
Акуличева
Анастасия
Кадиров Руслан
Кадиров Руслан
Класс
9
9
10
10
11
11
Предмет
Технология
Технология
География
Английский
язык
Биология
Русский язык
МЕСТО
III
III
III
III
II
III
ФИО учителя
Тимохина Л.В.
Кубарьков А.В.
Блинова Л.Н.
Кубарькова М. А.,
Усова И.В.
Заболотный А.А.
Зорина О.Ю.
2010-2011 учебный год
№
п\п
1
2
4
5
6
ФИ ученика
Чибрикина
Валентина
Настасенков
Максим
Акуличева
Анастасия
Пучков
Михаил
Ласько
Елизавета
Класс
Предмет
Место
ФИО учителя
9
Технология
II
Тимохина Л.В.
9
Технология
III
Кубарьков А.В.
10
Английский
язык
Английский
язык
Окружающий
мир
III
Усова И.В.
призёр
Кубарькова
М.А
Баринова Г.В.
4
4
призёр
Конкурсы и соревнования 2010г.
•Областной этап Всероссийского конкурса «Растим патриотов» - III место в номинации
организация патриотической работы на примере деятельности школьного музея истории
•Областной конкурс методических материалов экологической направленности – II место за
проект организации в гимназии экологических мероприятий на примере «Недели природы и
труда»
•Областной конкурс фотографии «Молодежь в кадре» - II место
•Областной конкурс научно-исследовательских проектов – II место в номинации «Моя
родословная»
•Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников – II место по предмету
«технология»
•7 призовых мест на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников
•Муниципальный конкурс «Школа безопасности» - I место
•Муниципальное соревнование «Турслёт» - II место
•6 призовых мест в различных муниципальных конкурсах по прикладному и
изобразительному искусству
•I место в региональном этапе конкурса чтецов и театральных коллективов «Великие гении
России»
•I место в муниципальном конкурсе «Пою тебе, учитель!»
•I место на областной научно-практической конференции «Тульский край – земля родная»
•I место в открытом конкурсе социальной рекламы на приз ТРОДССРО «Яснополянское
соглашение» в номинации «Фотография»
•I место в муниципальном конкурсе декоративно-прикладного творчества «Лесная красавица»
ТРУДОУСТРОЙСТВО ВЫПУСКНИКОВ 9 КЛАССА
МОУ «ЯСНОПОЛЯНСКАЯ ГИМНАЗИЯ №2 ИМЕНИ
Л.Н.ТОЛСТОГО» 2009-2010 УЧЕБНОГО ГОДА.
№ п/п
1
ФИО
Афонин Вадим
2
3
4
Бровкин Кирилл
Голова Виктория
Голова Кристина
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Головкин Алексей
Днепровская Валерия
Кубарьков Павел
Морковин Андрей
Проскурин Владимир
Серёгина Валерия
Слободенюк Анна
Степанова Надежда
Тюрин Александр
14
Федина Екатерина
15
Цвентух Никита
Куда поступил
«Тульский колледж профессиональных технологий и сервиса». Спец.
«Комерсант»
«Тульский государственный технический колледж»
10 класс
МОУ «Яснополянская гимназия №2 имени Л.Н.Толстого»
«Тульский колледж профессиональных технологий и сервиса». Спец.
«Комерсант»
10 класс
МОУ «Яснополянская гимназия №2 имени Л.Н.Толстого»
Областной лицей ГОУ ВПО ТГПУ им. Л.Н.Толстого г. Тула
10 класс
МОУ «Яснополянская гимназия №2 имени Л.Н.Толстого»
10 класс
МОУ «Яснополянская гимназия №2 имени Л.Н.Толстого»
10 класс
МОУ «Яснополянская гимназия №2 имени Л.Н.Толстого»
10 класс
МОУ «Яснополянская гимназия №2 имени Л.Н.Толстого»
«Свято-Дмитриевское училище сестёр милосердия» г. Москва
«Тульский педагогический колледж №2»
«Профессиональное училище № 10»
г. Новомосковск
«Тульский колледж профессиональных технологий и сервиса». Спец.
«Коммерсант»
ТТЭК имени Рогова
ТРУДОУСТРОЙСТВО ВЫПУСКНИКОВ 11 КЛАССА
МОУ «ЯСНОПОЛЯНСКАЯ ГИМНАЗИЯ №2 ИМЕНИ
Л.Н.ТОЛСТОГО» 2009-2010 УЧЕБНОГО ГОДА.
№
п\п
1
2
3
4
5
6
7
8
ФИ
Борисова Е.
Куда поступил
ТГПУ имени Л.Н.Толстого.
Психология
Кадиров Р.
Сретенская духовная семинария г.
Москва
Кузьмина М. Тульский юридический колледж
Николаева К. Работает
Попова Д.
ТулГУ
Таможня
Потемкина Е. ТГПУ имени Л.Н.Толстого.
Психология
Романова А. Тульский филиал правовой академии
Чумаков С.
ТулГУ
Кибернетика.
Бюджет/ком.
Бюджет
Бюджет
Ком.
Ком.
Бюджет
Ком.
Бюджет
ЗАДАЧИ НА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД:
• Добиться повышения среднего балла и качества обучения в гимназии на
всех ступенях обучения.
• Добиваться 100% обученности учащихся гимназии.
• Обеспечение условий для раскрытия и развития творческого потенциала и
одаренности каждого ребенка.
• Совершенствование работы по созданию системно-познавательной
общекультурной развивающей среды для педагога.
• Формирование условий для адаптации в учебно-воспитательном процессе
гимназии воспитанников детского дома.
• Реализация комплекса мероприятий по профилактике и борьбе с
беспризорностью, асоциальным поведением детей, социальным сиротством.
• Поиск эффективных форм и методов работы с учащимися по
профилактике и преодолению меж и внутриличностных конфликтов.
• Актуализация самосознания личности учащихся через средства музейной
педагогики.
• Обеспечение условий, способствующих укреплению здоровья обучающихся.
• Совершенствование форм и методов работы по повышению
профессионального роста педагогов, создание условий для развития их
творческой деятельности.