открытый урок осадки

Муниципальное общеобразовательное учреждение
“Средняя общеобразовательная школа № 132 с
углубленным изучением иностранных языков”
Ново-Савиновского района города Казани РТ
Атмосферные осадки
Учитель географии:
Вилкова Людмила Петровна
Цель и задачи урока
Цель: Сформировать представление о
различных видах атмосферных осадков.
Задачи
1) Познакомить с классификацией
атмосферных осадков
2) Объяснить происхождение осадков
3) Научить читать столбиковую диаграмму
выпадения осадков
познавательный интерес к предмету.
4)Развивать познавательный интерес к
предмету.
5) Воспитывать любовь к природе, Родине,
духовно – нравственных качеств учащихся.
Проверка домашнего задания
Задания на знание понятий
1)количество водяного пара в граммах,
находящееся в 1 м³ воздуха.(1б)
Атмосферное давление
2)прибор, с помощью которого
измеряют относительную
влажность.(1б)
Гигрометр
3)это переход воды из газообразного
состояния в жидкое.(1б)
Конденсация
Проверка домашнего задания
Задание на знание закономерностей
4)Чем выше температура воздуха, тем
больше водяного пара он содержит.(2б)
Задание на проверку усвоения
причинно – следственных связей
5)Почему летом быстрее сохнет мокрое
белье?(2б)
При высоких температурах воздуха
происходит более быстрое испарение воды
Проверка домашнего задания
Задания на проверку умений
6)Определите абсолютную влажность
воздуха, если относительная влажность
при температуре + 20º С 50% .(3б)
17г это100%, значит 50% это 17/ 2 =
8,5г
Атмосферные осадки
Облачная капля: диаметр <0,01мм.
Дождевая капля: диаметр от 0,5мм до 5мм.
Атмосферные осадки – вся вода в жидком
или твердом состоянии, выпадающая на
землю из атмосферы.
Виды осадков
Дождь
Гололед
Морось
Роса
Снег
Иней
Крупа
Изморозь
Град
Атмосферные осадки из облаков
Дождь
Морось
Снег
Град
Крупа
Атмосферные осадки из насыщенного
водяным паром воздуха
Роса
Изморозь
Гололёд
Иней
Атмосферные осадки по характеру
выпадения
1)Интенсивные, непродолжительные,
захватывают небольшую площадь.
Ливневые
2)Средней интенсивности, равномерные,
длительные (сутками), захватывают
большие площади.
Обложные
3)Мелкокапельные, как бы взвешенные в
воздухе, дают мало осадков.
Моросящие
Моросящие
Ливневые
Обложные
Атмосферные осадки по
происхождению
а) Конвективные б)Орографические
в)Фронтальные
Осадкомер
Количество выпавших осадков определяется с
помощью осадкомера. Осадкомер снимают два
раза в сутки. Количество осадков измеряется в
миллиметрах.
Диаграммы количества осадков
1) Месяц,
2) Месяц,
за который
с наименьшим
выпадает
количеством
больше всего
осадков.
осадков.
Распределение осадков на Земле
- Самые сухие районы
- Самые влажные районы
Значение атмосферных осадков
Польза
Снег сохраняет озимые посевы от вымерзания
(при Т= -30°C и толщине снега около 50 см
температура почвы равна -3°C).
Значение атмосферных осадков
Польза
При таянии слоя снега в 1 см на один гектар
образуется до 35000 литров воды.
Значение атмосферных осадков
Польза
Один слабый дождик дает слой воды 1-2 мм.
При этом один гектар пашни получает около
900 ведер воды
Значение атмосферных осадков
Польза
Снег помогает метеорологам следить за чистотой
атмосферного воздуха, так как он впитывает
вещества, содержащиеся в атмосфере.
Значение атмосферных осадков
Вред
Сильные снегопады значительно парализуют
транспорт крупных городов. Приходится
тратить огромные средства на снегоуборочные
работы. Иногда снегопады приводят к гибели
людей.
Значение атмосферных осадков
Вред
Оседая на кроны деревьев, снег способен сломать
стволы диаметром 10-15 см.
Значение атмосферных осадков
Вред
Избыточное выпадение осадков в виде дождя
вызывает наводнение, уничтожает населенные
пункты, срывает сенокос, ведет к гибели посевов.
Значение атмосферных осадков
Вред
Известны случаи поражения людей и
животных крупными градинами. Рекорд массы
градин (7 кг) принадлежит Индии, где
отмечены случаи гибели слонов от града.
Значение атмосферных осадков
Вред
В последние десятилетия возникла проблема
кислотных дождей, содержащих растворы
серной, соляной и азотной кислот.
Домашнее задание
§27 читать, выучить определения.
На выбор:
•1)Сочинить рассказ про один из видов осадков
(“Я - снежинка”,”Я - градинка” и т.д.)
•2)Подобрать пословицы, загадки, поговорки об
осадках
•3)Составить памятку “Как вести себя в грозу”
Советую прочитать: “100 знаменитых загадок
природы”
(В.Сядро, Т.Иовлева, О.Очкурова)
Желаем удачи!