Документ 4806963

•
По какой оболочке Земли мы с вами путешествуем?
• Что такое атмосфера?
• Из чего состоит атмосфера?
• Какая оболочка является «фабрикой погоды»?
• Что ещё мы знаем об атмосфере?
• Как и на сколько изменяется давление?
• Какое атмосферное давление является нормальным?
Что это?
Без рук, без ног
А дерево гнет.
Летит без крыльев и поет,
Прохожих задирает.
Одним проходу не дает,
Других он подгоняет.
Цели урока:
Получить понятие «ветер», узнать причины
возникновения ветра, изучить виды ветров,
направление и силу ветров. Научиться строить
графики розы ветров.
Упражнение 1
Определите: а)повышается или б)понижается атмосферное
давление:
1. С увеличением высоты.
2. С опусканием в глубокую шахту.
3. С повышением температуры воздуха.
4. С понижением температуры воздуха.
Упражнение 2
Выберите в примерах, где будет более высокое давление:
Ночью летом:
Днем летом:
Зимой:
Летом:
1) над сушей
3) над сушей
5) над сушей
7) над сушей
2) над морем
4) над морем
6) над морем
8) над морем
Выберите в примерах, где давление будет меньше:
Летом над сушей:
Летом над морем:
Над морем:
Над сушей:
1) ночью
3) ночью
5) зимой
7) зимой
2) днем
4) днем
6) летом
8) летом
Проверь себя:
Упражнение 1
Атмосферное давление:
1. С увеличением высоты понижается
2. С опусканием в глубокую шахту понижается
3. С повышением температуры воздуха понижается
4. С понижением температуры воздуха повышается
Упражнение 2
Высокое давление:
Давление будет меньше:
Ночью летом: над сушей
Летом над сушей: днем
Днем летом: над морем
Летом над морем: ночью
Зимой: над сушей
Над морем: зимой
Летом: над морем
Над сушей: летом
Вывод: чем сильнее нагрета земная
поверхность, тем больше от неё
прогревается воздух, а чем теплее воздух,
тем он легче. Поэтому теплый воздух
поднимается вверх, а в этой области
образуется зона пониженного давления, а
над холодной, наоборот, зона повышенного
давления. И воздушные массы начинают
перемещаться из повышенного давления в
зону пониженного давления.
Главная причина образования ветра –
разница в атмосферном давлении.
Ветер – движение воздуха в горизонтальном
направлении, из области повышенного
давления в область пониженного.
Цель: определить черты сходства и различий в образовании ветров
Дневной бриз дует с моря на сушу
Ночной бриз дует с суши на море
Образование муссона
Используя схемы, объяснить механизм образования муссона
Муссоны – это ветры, меняющие свое направление два
раза в год - летом дуют с океана на сушу - зимой с суши на
океан.
Задание: Заполнить сравнительную таблицу “Муссон и
бриз”.
Сравниваемые черты
1. Причина образования
2. Территории, где встречаются?
3. Когда меняют свое направление?
4.Сколько раз меняют свое
направление в течение года?
Муссон
Бриз
Проверь себя:
Сравниваемые Муссон
черты
Бриз
1. Причина
образования
Неравномерное
нагревание суши и
моря в течение
года.
Неравномерное
нагревание суши и
озера в течение
суток.
2. Территории, где
встречаются?
Дальний Восток,
Юго – Восточная
Азия.
Около водоемов.
3. Когда меняют
свое направление?
Зимой, летом.
Днем, ночью.
4.Сколько раз
меняют свое
направление в
течение года?
Два раза
-
Ветер называют по той стороне горизонта,
откуда он дует.
Установите соответствие, определите, какой
дует ветер?
I - северный
II - северо–восточный
III - восточный
IV - юго–восточный
V - юго–западный
VI - южный
VII- западный
VIII- северо-западный
I - с севера
II - с юго – востока
III - с юго - запада
IV - на юго - запад
V - с северо - запада
VI - на запад
VII - на север
VIII- на восток
IX - на северо - восток
X - на северо - запад
Проверь себя:
I
–1
II – 4
III – 6
IV – 10
V
–3
VI – 7
VII – 8
VIII – 5
В перечисленных ниже пунктах дано название ветра,
его сила в баллах:
1. Штиль, безветрие (0 баллов). Листья на деревьях
неподвижны, дым поднимается вверх вертикально.
2. Слабый ветер (1 -2 балла). Чувствуется легкое
дуновение, листья шелестят.
3. Умеренный ветер (3 – 4 балла). Колеблются листья и
ветви деревьев.
4. Сильный ветер (5 - 6 баллов). Колеблются большие
ветви и вершины деревьев.
5. Крепкий ветер (7 -8 баллов). Качаются стволы деревьев.
6. Штормовой ветер (9 – 10 баллов). Колеблются большие
ветви и вершины деревьев.
7. Жесткий шторм, переходящий в ураган (11 – 12 баллов).
Ветер производит большие разрушения: срывает крыши,
вырывает деревья с корнями.
Сегодня старый ясень
Сам не свой,Как будто страшный сон его
тревожит: ветвями машет,
шелестит листвой,
А почему, - никто сказать не
может…
С.Я.Маршак
Буря воет в саду, буря ломится в дом,
Я боюсь, чтоб она не сломила
Старый дуб, что посажен отцом,
И ту иву, что мать посадила…
Н.А.Некрасов
….Тиха украинская ночь
Прозрачно небо. Звезды блещут.
Своей дремоты превозмочь
Не хочет воздух. Чуть трепещут
Серебристых тополей листы…
А.С.Пушкин
Трещит мороз, шумит метель:
Вершиною качает ель.
М.Ю.Лермонтов
Горные вершины
Спят во мгле ночной,
Тихие долины
Полны свежей мглой:
Не пылит дорога,
Не дрожат листы…
М.Ю.Лермонтов
Как большой ветер
Напал на наш остров!
С домишек сдул крыши,
Как с молока пену…
Н.Матвеева
Вспоминал я, как в зимнем бору,
Без ветвей от макушек до пят,
Чуть качаясь в снегу на ветру,
Корабельные сосны скрипят…
С.Я.Маршак
Практическая работа

Задание: пользуясь
календарем погоды,
составьте розу ветров и
определите, какие ветры
преобладали в нашей
местности в сентябре,
ноябре, марте.
Закрепление полученных знаний:
Тест по теме "Ветер"
Ветер этоВертикальное перемещение воздуха
Гороизонтальное перемещение воздуха
В чем причина возникновения ветра?
Разница в давлении
Разница в температуре
Разница в увлажнении
Бриз это
Дующий
Дующий
Дующий
ветерс моря на сушу, с суши на море
в горах
в пустыне Сахара
В каком случае ветер бывает сильнее?
Давление над сушей 758 мм, над морем-760
Давление над сушей 755 мм, над морем - 752
Направление и сила ветра определяется приборомБарометр
Флюгер
Гигрометр
График "розы ветров"- это график, показывающий
Преобладающие ветра, за определенный промежуток времени
Преобладающие температуры, за определенный промежуток времени
Увеличение местности
Если
Если
Если
Если
7 баллов, Вам - "5".
5-6 баллов, Вам - "4".
3-4 балла, Вам - "3".
0-2 балла, Вам - "2".