Цель исследования - Страница Н.Монича
advertisement
Формирование буддийской традиции Хуаянь в Китае в 6-9вв. Магистерская диссертация Монича Н.С. Научный руководитель к.и.н., доцент Перзашкевич О.В. Содержание Ключевые слова Буддизм, Махаяна, Школа Хуаянь, Традиция цветочной гирлянды, Китай, Индия, Средняя Азия, государство Тан, сутры, экзегетические трактаты, шастры, Хуаяньцзин, Аватамсака сутра, даосизм, конфуцианство, Фацзан, Чань-буддизм, принцип «ли», феномен «ши», теория Татхагатагарбхи, Янгутов Л.Е., Торчинов Е.А., Солонин К.Ю., Будда Шакьямуни, Вайрочана, Индра, Авалокитешвара, голография, дхарма, бодхи, сансара, нирвана, Тхеравада. Цель исследования Анализ особенностей процесса формирования схоластической буддийской традиции Цветочной гирлянды (Хуаянь цзун) в Китае и её вклада в синкретический религиозно-философский комплекс «Трёх учений» (саньцзяо) путём изучения исторических источников и доктринальных текстов школы. Задачи исследования Собрать и упорядочить максимально доступное автору количество материалов по заявленной теме, чтобы выстроить последовательную историческую модель формирования и существования школы Хуаянь на территории средневекового Китая; Систематизировать по критерию важности корпус текстов школы, для последующего анализа его содержания; Проанализировать взаимозависимость идейного содержания философии Хуаянь и исторических событий ей современных. Предмет исследования Процесс формирования, укоренения и трансформации школы Хуаянь, ее идейное наполнение и влияние на Дальневосточный буддизм и цивилизацию средневекового Китая. Объект исследования Корпус буддийских текстов Трипитака; Текст Гандавьюха сутры; Выборки из корпуса административных документов, касающихся взаимоотношений буддистской сангхи внутри самой себя и с государственной властью. Методы исследования Системный Сравнительный анализ (институциональный) Сравнительный анализ (функциональный) Метод историзма Лингвистический анализ Сопоставительный метод Актуальность исследования Скорость роста роли, которую Китай играет в современном мире в общем и в политике нашей страны в частности, несравнимо выше скорости накопления белорусской наукой знаний об истории, культуре, психологии и духовном опыте китайских цивилизации и этноса. На сегодняшний день в нашей стране нет ни одного профессионального историка-китаеведа, тем более нет никого, в чьи научные интересы вошла бы так активно увеличивающая количество своих приверженцев (в том числе и на территории Беларуси) религия, как буддизм. Научная новизна исследования На сегодняшний момент на русском языке отсутствует систематизированное изложение исторического развития школы Хуаянь на территории Китая . Диссертация представляет собой оригинальное, самостоятельно выполненное соискателем исследование по систематизации данных об одной из важнейших для формирования всей дальневосточной традиции. Теоретическая ценность Теоретическая ценность диссертации обусловлена тем, что в ходе ее создания был проведен анализ и систематизация имеющихся данных по истории существования школы, наметилась структура дальнейшего изучения идей через перевод и интерпретацию оригинальных источников. Практическая значимость Практическая значимость данного исследования состоит в заполнении одной из лакун в современном белорусском востоковедении, касающейся буддологических исследований. Также значимость заключается во введении в проблемное поле заявленной темы ряда источников, до этого момента недоступных отечественным исследователям не владеющим китайским языком Апробация результатов исследования Список публикаций Спасибо за внимание
