презентацию к уроку Декоративные подсвечники

Студия «Город мастеров»
МОУ ДОД Дома детского
творчества г. Заинск
представляет:
Педагога
дополнительного
образования
первой
квалификационной
категории
Усачёву Ольгу
Алексеевну
«Каждое занятие
должно носить
творческий
характер»
В студии занимаются дети от 6 до 15 лет.
Обучение по авторской программе, которая рассчитана на три
года. Дальнейшее обучение дети проходят в творческих группах,
получая дополнительные расширенные знания и
профессиональную подготовку по художественному направлению.
Методическая разработка занятия
Тема:
«Декоративные подсвечники»
Цели:
1. Сформировать представление о
подсвечнике, связях его
художественных, технологических,
функциональных качеств.
2. Развивать творческое воображение и
художественный вкус.
3. Закреплять овладение приёмами
лепки в процессе работы с
материалом – глиной.
Материалы и инструменты:
•
•
•
•
Глина, стеки, кисть беличья №2,3,
подставка для изделия,
ёмкость для воды, ткань х/б 40*40,
фартук, нарукавники.
Задание
Вылепить
подсвечник по
одному из
вариантов
технологической
карты
Подсвечники
- это волшебное чудо живого огня в
ваших руках. А вы задумывались когданибудь над тем, какую дорогу прошёл
подсвечник от обычного горящего
огонька к современному произведению
искусства?
Из истории подсвечников…
… Для того чтобы можно было переносить
огонь, люди придумывали небольшие
"ёмкости", "чашечки", а затем уже и
"приборы" для сохранения огня.
Приставку «под-» подсвечник приобрел
относительно недавно, у наших предков он
назывался «свечником» или «шандалом».
По словарю Даля, у слова «шандал»
татарские корни (от «шамдан» — свеча), и
прижилось оно сначала в монастырях, а уже
потом перебралось в свет…
Виды подсвечников
Кованные (металлические)
Деревянные
Керамические
Форма подсвечника
•
•
•
•
Углубление для свечи.
Подставка для устойчивости формы.
Поддон для капающего воска.
Пластическое решение формы
подсвечника.
• Декорирование
подсвечника.
Последовательность
изготовления подсвечника
1.
2.
3.
4.
5.
Подготовь глиняную
массу. Масса должна быть
однородной, мягкой и
пластичной. Глиняную
массу прессуем, чтобы из
нее вышел воздух.
Отделяем от основного
куска часть. Придаем
нужную форму.
Из раскатанного пласта
глины вырезаем мелкие
детали.
Соедини детали,
предварительно смочив
место соединения водой.
Декорирование игрушки,
если нужно сделать
надрезы и т.д.
Творческие работы учащихся
Творческие работы учащихся
Контрольные вопросы:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Что такое подсвечник?
Какие виды подсвечников вы знаете?
Из каких материалов выполняются подсвечники?
Какие осветительные приборы являются самыми
древними?
Какое самое главное требование предъявляется к
глине для работы с ней?
Какой самый простой способ лепки «Чашечки»?
Как можно предотвратить высыхание глины и
пальцев во время работы?
Как называется инструмент, с помощью которого
наносится скульптурный декор на изделие?
Какой приём в лепке из глины используется при
соединении различных элементов и деталей между
собой?
Эти подсвечники слепили дети
Попробуйте и и вы
Все зависит от Вашей фантазии…..
Это интересно и увлекательно!
Список литературы:
1.
2.
3.
4.
5.
Акунова Л.Ф. Крапивин В.А. Технология
производства и декорирование художественных
керамических изделий / Л.Ф.Акунова. - М: Высшая
школа, 1984.
Богуславская И.Я. Творческие проблемы
современных народных ху дожественных
промыслов. Сб. статей /И.Я.Богуславская. -Л.:
Художник РСФСР, 1981.
Декоративно-прикладное искусство. Частные
собрания Санкт-Петербурга. - М.: Центр
«Майолика», ЗАО «Интербук-бизнес»,1998.
Долорс Р. Энциклопедия керамики / Р.Долорс. - М.:
ACT, 2003.
Латипов И.Г. Декоративный подсвечник // школа и
производство № 6 , 2003г.