Происхождение и развитие человека 08.05.2016 Подготовила учитель обществознания МОУ СОШ №1 с.

Происхождение и
развитие человека
Подготовила учитель обществознания МОУ СОШ №1 с.
Варны Коребо О.И.
08.05.2016
Вопросы для повторения:
• Что мы будем изучать в курсе
обществознания?
• Какие две большие группы наук вам
известны, что они изучают?
• Когда появилось человеческое общество?
• Почему человек не может жить без
общества?
• Где нам пригодятся знания об обществе?
• Зачем нужно изучать обществознание?
Тема урока: Происхождение и
развитие человека
План изучения новой темы:
1. Происхождение человека.
2. Изобретения, которые помогли древним
людям выжить и развиваться.
Понятия темы: технический прогресс, хомо
сапиенс
08.05.2016
В природе животные живут и бороться за
выживание в одиночку. Они ожесточенно
спорят за пищу, территорию, самок или
самцов. У них нет театров, больниц,
космодромов — всего того, что не имел
сотни тысяч лет назад наш далекий предок.
Если мы посмотрим на пройденный им путь,
то увидим, какие гигантские изменения
произошли в образе жизни людей, их
внешнем виде, манере общаться друг с
другом, в той среде, которая их окружает.
Ученые уверены в том, что ни одно живое существо
на планете за такой же срок так сильно не
изменилось. К примеру, крокодилы, по
внешнему виду, повадкам, остались теми же,
какими они были несколько миллионов лет
назад.
Как вы думаете, что помогло измениться именно
человеку?
Только человек благодаря возникновению у
него общества смог неузнаваемо
преобразиться: из похожего на обезьяну
существа он превратился в интеллигентного
человека, умеющего читать, считать,
создавать сложнейшие компьютерные
программы.
08.05.2016
2—3 млн. лет назад
далекие предки людей, больше напоминали
обезьян.
Внешний облик этих
предков людей
постепенно изменялся
благодаря
использованию орудий
труда, зарождению
мышления и речи.
Первые существа, не только внешним
видом, но строением мозга напоминавшие
нас и наших современников, появились
только 30—40 тыс. лет назад.
Из Африки — прародины всего человечества —
через Азию они проникли на юг Европы.
У них были довольно
сложный мозг и похожий на
наш скелет. В их
распоряжении находились
простейшие орудия труда.
Они объединялись в
небольшие группы по 20—
30 человек. Мужчины,
женщины, дети и старики
вместе трудились и вместе
отдыхали.
Если человеческую историю изобразить на часовом
циферблате, то окажется, что первые люди — их
называют Хомо сапиенс («человек разумный») —
возникли всего несколько минут назад.
Примерно 500 — 400
тыс. лет тому назад,
когда на Земле
обитал уже «человек
умелый» ростом
около 1,6 м, орудия
охоты и труда он
изготовлял из
кремня, песчаника и
известняка.
400 тыс. лет назад появились первые
топоры и наконечники стрел из кремня,
костяные молотки и палицы.
Позднее, 250 тыс. лет назад, люди научились
добывать огонь и готовить пищу, а для охоты
создали целый арсенал оружия. Затем им
понадобились орудия для возделывания земли.
Совершенствование орудий труда и техники
называют техническим прогрессом.
08.05.2016
Некоторые инструменты каменного века
используются и сегодня. Как вы думаете почему
они не изменились?
08.05.2016
Задания для закрепления:
• 1. Из приведенных ниже инструментов
назовите те, которые имеют древнее
происхождение:
• лопата совок
мяч
топор
• седло
кинжал
кнут
мотыга,
• вилка
печка
клещи
2. Каково значение понятий: хомо сапиенс,
технический прогресс, орудия труда?
08.05.2016
Продолжите предложения:
Человек смог неузнаваемо преобразиться
только благодаря возникновению……….
Прародиной всего человечества является……..
Первые орудия труда человек начал делать
из…..
Первых людей называют хомо сапиенс -………
Совершенствование орудий труда и техники
называют………
08.05.2016
Домашнее задание:
§1 стр.7-9
Знать понятия темы
08.05.2016