Сравнительный анализ тематической группы лексики «Дни недели» Белая Софья Александровна

Сравнительный анализ тематической группы лексики
«Дни недели»
Белая Софья Александровна
Ханты-Мансийский автономный округ-Югра (Тюменская область)
город Нижневартовск
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №1»
5А класс
ПЛАН ИССЛЕДОВАНИЯ
Данное исследование посвящено изучению тематической группы слов «Дни недели» в
различных языках, с целью выявления происхождения этих названий.
Как известно, в языке любого народа отражается система взглядов, представлений о мире,
сложившаяся в данной культуре. Можно сказать, что язык помогает понять национальную
специфику той или иной страны.
В современной лингвистике существует термин – языковая картина мира, или «исторически
сложившаяся совокупность представлений народа о мире, нашедшая отражение в его языке». Эта
тема всегда является актуальной и популярной. Познать национальную культуру можно, изучая
язык народа, происхождение отдельных слов и целых групп слов. Изучение тематических групп
лексики языка позволяет проследить развитие и историю языка, но и помогает лучше понять
национальную специфику той или иной страны. У народов Европы схожая история, поэтому и в
европейских языках много похожих слов. Таким образом, сравнительный анализ тематической
группы «Дни недели» представляется актуальным.
Я недавно начала изучать немецкий язык, и меня поразило, что почти все дни недели в
английском и немецком языках звучат и пишутся очень похоже. Мы попробуем предположить,
что названия дней недели в обоих языках являются словами-родственниками и имеют одни корни.
Итак, гипотеза нашего исследования – слова, относящиеся к тематической группе «Дни
недели» имеют одинаковое происхождение.
Предмет исследования - тематическая группа лексики «Дни недели» в европейских языках.
Объект исследования - тематическая группа лексики «Дни недели» в германской группе
языков (на примере английского и немецкого языков).
Цель исследования - провести сравнительно-сопоставительный анализ тематической группы
лексики «Дни недели» в английском и немецком языках.
Для достижения указанной цели необходимо решить следующие задачи:

ознакомиться с литературными источниками по данной теме;

проанализировать все версии происхождения дней недели в английском языке;

ознакомиться с названиями дней недели на других языках и сравнить их написание;
 ознакомиться с устойчивыми выражениями тематической группы лексики «Дни
недели» в языках германской группы (английский и немецкий языки);
Теоретическую базу исследования составили статьи из словарей английского и немецкого
языков, а также исторические произведения и статьи с лингвистических сайтов:
Книги:

Concise Oxford English Dictionary. - Oxford University Press, 2010г.

LONGMAN Dictionary of Contemporary English. - Pearson, 2007 г.;

Michael Rundell, Macmillan English Dictionary for Advanced Learners. - Palgrave Macmillan,
2007г.;

Гвин Джонс. Викинги. Потомки Одина и Тора.- М.:Центрполиграф, 2007 г.

Карл Лейн. Большой русско-немецкий словарь.- М.: Русский язык-Медиа, ДРОФА, 2007 г.
Электронные ресурсы:

http://ru.wikipedia.org/

http://eng5.ru/
Методами, использовавшимися в данной работе, являются:
1. метод наблюдения - для предварительного сравнения графических образов названий дней
недели;
2. метод сопоставления - для выявления сходства и различия в написании дней недели в
английском и немецком языках;
3. метод поиска – для выяснения этимологии слов тематической группы «Дни недели» (при
поске в словарях и другой литературе);
4. метод сопоставительного
анализа – для выяснения происхождения слов тематической
группы «Дни недели» и для сравнения устойчивых выражений с этой группой слов в
немецком и английском языках.
Этапы работы:
1.
Выбор темы;
2.
Формирование цели и задач;
3.
Изучение теоретической базы по данной теме;
4.
Поиск и сравнительный анализ слов и устойчивых выражений группы «Дни недели» в
словарях;
6.
Выводы по полученным результатам;
7.
Подготовка публичной презентации проекта и выступление на «Дне Науки» в гимназии.
Структура исследования определяется её целями и задачами. Работа состоит из введения,
двух глав, заключения, списка литературы.
Во введении формулируются актуальность выбранной темы, ее предмет и объект, цель
настоящей работы и какие задачи следуют из цели.
В первой главе формулируются центральные понятия данной темы, рассказывается об
историческом и этимологическом происхождении дней недели в европейских языках, в том числе
английском и немецком.
Во второй главе проводится сравнительный анализ устойчивых выражений, содержащих
слова тематической группы «Дни недели» .
В заключении подводятся итоги работы, и намечается перспектива будущего исследования
других групп слов с точки зрения их происхождения.