dok.4

Урок-дискуссия по роману И.С.Тургенева
«Отцы и дети»
Тема урока:
«Меж ними все рождало
споры
и к размышлению вело»
(Идейные споры в романе)
Что такое дискуссия?
От лат. Discussio –
рассмотрение, исследование,
обсуждение спорного вопроса,
проблемы.
АРИСТОТЕЛЬ
Аристотель (Aristotels) из Стагиры (384 - 322/332 до н.э.)
А
р
и
с
т
о
т
е
л
ь
(
A
r
i
s
t
o
t
e
l
s
)
Великий греческий философ, естествоиспытатель, основатель естествознания, ученыйэнциклопедист. Родился Аристотель в 384 г. до н.э. в Стагире в Македонии (отсюда стагирит), в
семье лекарей при дворе македонских царей. В 367 (17 лет) отправился в Афины и вступил в
Академию Платон (Platon). Являлся ее участником в течение 20 лет, вплоть до смерти Платона в
347. В 343, по желанию Филиппа II Македонского, Аристотель стал воспитателем его сына
Александра (Александра Македонского) и оставался воспитателем до 340. В 335 вернулся в
Афины и основал Ликей, от названия которого берет начало слово "лицей". Школу Аристотеля
иногда называли перипатетической, т.к. обучение проходило во время прогулок под крытой
галереей (peripatos). Аристотель являлся сторонником умеренной демократии. Умер в 322 г. до
н.э. в Халкиде, на Эвбее, куда бежал из-за обвинения в атеизме.
Аристотель разработал все отрасли знания того времени, выдвинул значение наблюдения и
опыта. Дошедшие до нас сочинения Аристотеля по содержанию делятся на несколько групп:
логические, физические, биологические трактаты, сочинения о "первой философии",
этические, социально-политические и исторические сочинения, работы об искусстве, поэзии и
риторике. Среди его произведений - "Физика", "Метеорология", "История животных",
"Этика", "Метафизика", "Риторика", "Политика", "Поэтика", "О душе", "О
метеорологических вопросах" и др. Имел огромное влияние на все последующее развитие
философской мысли. По Аристотелю ступени природы - это неорганический мир, растение,
животное, человек. "Ум" отличает человека от животного. Центральный принцип этики разумное поведение, умеренность (метриопатия). Человек - существо общественное, а
наилучшие формы государства - монархия, аристократия, "политика" (умеренная демократия),
наихудшие - тирания, олигархия, охлократия. Сутью искусства Аристотель считал подражание
(мимесис), целью трагедии - "очищение" духа (катарсис). Взгляды Аристотеля с помощью
арабских ученых проникли в средневековую Европу и повсеместно были приняты на веру
вплоть до научной революции середины XVI в., которая поставила их под сомнение. Его
лекции, прочитанные в Ликее, были собраны в 150 томов, из которых 15 дошли до наших дней.
Классификация видов дискуссии
по Аристотелю
АПОДИКТИЧЕСКАЯ
ДИАЛЕКТИЧЕСКАЯ
ЭРИСТИЧЕСКАЯ
СОФИСТИЧЕСКАЯ
Определения дискуссий
Аподиктическая – дискуссия с целью
достижения истины
Диалектическая – ориентированная на
достижение правдоподобия
Эристическая – спор ради спора, цель –
склонить оппонента к своему мнению
Софистическая – цель – побудить любым
путем, даже прибегая к
фальсифицированным аргументам
Синонимы к слову дискуссия
Диспут – от лат. Disputatio - способ
ведения спора с целью установления
истины
Дебаты – публичный обмен мыслями.
Убеждениями с целью убедить в своей
правоте третью сторону
Прения – публичный спор, обсуждение
вопроса
Полемика – от греческого «вражда» - спор
Определение проблемы
Кто является победителем и почему в
идейном споре между Евгением
Васильевичем Базаровым, главным
героем романа «Отцы и дети», и
Павлом Петровичем Кирсановым?
Пути решения поставленной
проблемы
- Определить смысл названия романа
- Определить замысел автора
- Проанализировать взгляды автора на
общечеловеческие ценности и общество в конце 50-х годов, на
Базарова
- Определить особенность романа (ответить на вопрос: «Чем
объясняется центральное положение Базарова?»)
- Проанализировать П, Ш,1У,У, УП, Х1У, Х, Х11, ХУ11, ХУ, ХУ1,
ХХШ, ХХ1, ХХ1У, ХХУ, ХХУ1, ХХУП, ХХУШ главы романа
- проанализировать мнения М.Н.Каткова (статьи «Роман Тургенева
и его критики», «О нашем нигилизме»), Ф.М.Достоевского,
Д.Минаева (стихотворение «Отцы иль дети»), Д.И.Писарева
(статьи «Базаров», «Нерешенный вопрос», «Прогулка по садам
российской словесности», «Посмотрим!», «Новый тип»).
Правила ведения дискуссии
•
•
•
•
•
•
•
•
Четко представлять предмет спора
Изучить все указанные материалы
Не допускать тона превосходства
Грамотно и четко задавать оппонентам
вопросы
Аргументировать свои мысли
Четко делать выводы
В конце дискуссии подвести итоги
Поставить новые вопросы, возникшие в
процессе дискуссии
Что значит подвести итоги?
Оценить:
- правильность формулировок и понятий,
глубину аргументов
- глубину аргументов
- использование приемов доказательств,
опровержений, выдвижений гипотез
- культуру дискуссии
В.Г.Белинский о романе
«Роман возник в ту эпоху, когда все
гражданские, общественные, семейные и
вообще человеческие отношения
сделались бесконечно многосложны и
драматичны; жизнь разбежалась в
глубину и в ширину в бесконечном
множестве элементов».
Задание: прокомментировать
высказывание критика.
Расстановка политических сил
40-е годы
XIX века –
пора
дворян-либералов
(западники,
славянофилы)
60-е годы
XIX века –
время
разночинцев
(революционные
демократы,
нигилисты)
•изменение социально-политического строя
( конституционная монархия);
•смягчение или отмена крепостного права;
•выделение крестьянам небольших наделов земли;
•национальная самобытность России;
•Земские соборы - голос народа;
• единственно верная и нравственная религия православие.
По их мнению, русскому народу присущ особый дух
коллективизма. Этим они объясняли особый путь
России. Боролись с поклонением Западу
Западники
•
•
•
•
выступали за развитие России в русле европейской
цивилизации;
объясняли отличие от Запада исторически
сложившейся отсталостью России;
отрицали особую роль крестьянской общины;
ратовали за широкое просвещение народа.
Во всем равнялись на Запад, превозносили Петра I
как великого преобразователя России
•рассматривали крестьянство как главную революционную
силу в стране;
•сочетали
идею
крестьянской
утопического социализма;
революции
с
идеями
•полагали, что Россия после уничтожения крепостного права
путём крестьянской революции, минуя капитализм, придёт
через крестьянскую общину к социализму;
• ратовали за развитие общественных наук, литературы,
искусства.
Н.Г.Чернышевский, Н.А.Добролюбов, А.И.Герцен, Н.П.Огарев
Журналы «Современник», «Колокол»
В.Г.Белинский
(либералзападник)
А.И.Герцен
(либералславянофил)
Н.Г. Чернышевский
(революционердемократ)
Герои романа «Отцы и дети»
разночинец
Е.Базаров
либерал
П.П.Кирсанов
Смысл заглавия романа
Антитеза – из греч. – противоположениестилистическая фигура контраста в
художественной речи, заключающаяся в
резком противопоставлении понятий,
положений, образов, состояний,
связанных между собой общим
внутренним смыслом.
ВикипедиЯ
Что И.С.Тургенев хотел показать в
романе?
Подъем революционно-демократического
движения; новое нарождающееся
мировоззрение – нигилизм; критика
моральных качеств нигилизма ( в
частности, самомнения); конфликт двух
сил: новых (нигилистов) и старых
(консерваторов и либералов); семейные
проблемы.
-
Вопросы для дискуссии.
Определить правоту взглядов Базарова и
П.П.Кирсанова
На нигилизм
На аристократию и дворянство
На народ
На существующий строй, власть
На веру
На природу
На искусство
На науку
На общечеловеческие нормы жизни
(отношение к родителям, к женщине)
Что такое нигилизм?
Нигилизм – от лат. Nihil - ничто умственное течение,
отрицающее общепринятые
ценности, идеалы, моральные
нормы, культуру.
Действительно ли плохи «сливки»?
И.С.Тургенев:
«Вся моя повесть направлена против
дворянства как класса»
«Если сливки плохи, то что же молоко?..»
В чем правы оба героя?
Базаров
П.П.Кирсанов
Надо дело
Нужна связь во
делать.
времени, то есть
преемственность
Надо
проверять
любую истину.
В чем не правы оба героя?
Базаров
В отношении к прошлому
В принципах объяснения
жизни через отрицание
любви, природы, красоты,
мечты (любовь –
физиология, природа –
мастерская, мечта – гниль)
В излишней
самоуверенности
П.П.Кирсанов
В постановке принципов во
главу угла
В абсолютизации ряда
истин
В требовании уважения к
себе по принадлежности к
дворянскому сословию
Образ жизни,
примитивность интересов
Ф.И.Тютчев об «отцах» и «детях»
Обломки старых поколений,
Вы, пережившие свой век,
Как ваших жалоб, ваших пений
Неправый проведен упрек!
Как грустно полусонной тенью.
С изнеможением в кости,
Навстречу солнцу и движенью.
За новым племенем брести!
Есть ли победители в идейном
споре «отцов» и «детей»?
Подлинно трагический конфликт (как в
античных трагедиях) возникает тогда, когда
обе враждующие стороны в известной степени
правы.
Герои оказываются правыми в одних вопросах и
имеют ложные представления о других
Мнение автора
- Относит себя к поколению «отцов»
- Изображает положительные и отрицательные
качества людей нового времени:
восхищается их стремлением к прогрессу,
реалистичностью их взглядов на
действительность.
Не может принять отрицания опыта предыдущих
поколений, искусства, религии, духовной
стороны жизни общества
Вывод: поколения должны найти
компромисс.
Что такое компромисс
В этике и праве разрешение конфликтной ситуации путем
в з а и м н ы х
у с т у п о к .
Компромисс – это спасительная альтернатива. Имеется в виду
ситуация, в которой заключение компромиссного
с
о
г
л
а
ш
е
н
и
я
означает решающий прорыв в урегулировании
острейших противоречий общественного развития, которые в
противном случае могли бы разрешиться катастрофически
д
л
я
о
т
д
е
л
ь
н
ы
х
с т р а н
и л и
в с е й
ц и в и л и з а ц и и .
П
р
и
м
е
р
ы
:
- создание антигитлеровской
коалиции;
- создание Соединенных Штатов Америки.
Источники
• http://festival.1 september.ru Урок литературы в 10-м классе «Базаров и
его родители». Автор Волкова М.Г.
• http://www.atet.su. Типология уроков. Материалы с сайтов Интернет.
• http://rudocs.exdat.com. Методическая разработка урока литературы
«Отцы и дети» еще живой роман» Лазуткиной Ю.А.
• http://openschool-pytalovo.ru
• http://www.prosv.ru. Литература 10 класс. Методические советы.
• http://nsportal.ru «Проблема поколений» (По роману «Отцы и дети»
И.С.Тургенева) Автор Ромм И.Г.; «Полемика о главном герое романа
«Отцы и дети»: оригинал или пародия?». Автор Карпенко М.Е.
• ВикипедиЯ
• Роман И.С.Тургенева «Отцы и дети»